資源簡介

一年級下冊綜合實踐教材分析
教材分析
? 本書重在引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新精神。?
二、教學(xué)目標(biāo)?
1、實踐與探究生活中的種種學(xué)問，在探究學(xué)問的過程中讓學(xué)生自己動手動腦去想辦法去解決生活中和探究過程中的難題，感知收獲的快樂。
2、勞動與技術(shù)鍛煉學(xué)生自己動手的能力，了解新疆的特色干果，新疆的特色。
學(xué)情分析
?
一年級是小學(xué)最低段的學(xué)生，他們活潑好動，興趣廣泛，對綜合實踐課充滿了強(qiáng)烈的好奇心，課堂氣氛容易調(diào)動，但存在注意力不集中的弱點(diǎn)。，他們對 學(xué)校的感覺都是新鮮的，更希望學(xué)校生活能帶給他們更有趣、更有意義的事情。但是孩子玩心仍然很重，對待學(xué)習(xí)沒有一定的認(rèn)識，只是年齡到了該上學(xué)了，并沒有覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)知識，所以實踐課一方面要帶領(lǐng)孩子走進(jìn)有趣的活動中，另一方面要教育孩子形成正確的規(guī)范和習(xí)慣。
四、?提高與改進(jìn)措施
?1、設(shè)計性學(xué)習(xí)活動具有一定的創(chuàng)造性、開發(fā)性，著重解決學(xué)生生活和社會生活中面臨的實際問題，它強(qiáng)調(diào)操作性、針對性，更注重學(xué)生獲得解決實際問題的技能。?
2、以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動。?
體驗性學(xué)習(xí)活動以豐富學(xué)生的社會閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo)，參觀、考察、訪問是體驗性學(xué)習(xí)的基本活動方式。
2014-2015學(xué)年第二學(xué)期一年級綜合實踐教學(xué)計劃表 教師：彭曉麗 2015.02
課 題
課
時
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
周次
準(zhǔn)備
探究與實踐
我長大了
2
?
?讓學(xué)生感受成長與變化帶來的喜悅。
??提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。?
3.?激發(fā)學(xué)生參與綜合實踐活動的興趣。
提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。?
2.、激發(fā)學(xué)生參與綜合實踐活動的興趣
感受成長帶來的快樂
第
1、2
周
教材、圖片
我來認(rèn)地圖
2
了解中國的地圖。
能在地圖上找出自己生活的城市
認(rèn)識簡單的地圖標(biāo)志
在地圖上找出自己生活的城市
認(rèn)識簡單的地圖標(biāo)志
學(xué)會簡單的認(rèn)識地圖并運(yùn)用到生活中
第
3、4
周
教材、地圖
視頻
土的樂趣
2
了解土壤的重要性
土壤的種類及土壤的作用
自己動手制作土壤玩具
1、了解土壤的重要性
2、土壤的種類及土壤的作用
自己動手制作土壤玩具
第
5、6
周

教材
認(rèn)識蔬菜
2
認(rèn)識生活中的蔬菜
了解蔬菜里含有的營養(yǎng)物質(zhì)
認(rèn)識不同種類的蔬菜
怎樣辨別蔬菜
第
7、8
周
教材，圖片
食鹽用處多
1
了解鹽的作用，了解鹽在日常
生活中非常重要
鹽在日常生活中的作用
了解食鹽的其他作用
第
9
周
教材、食鹽
輕巧靈活的筷子
2
正確使用筷子的方法
筷子的其它作用
1、正確使用筷子的方法
2、筷子的其它作用
1、正確使用筷子的方法
2、筷子的其它作用
第
10、11
周
教材、
美麗的艾德萊斯綢
2
了解什么是艾德萊斯綢？
了解艾德萊斯綢的制作過程
正確認(rèn)識艾德萊斯綢的制作過程
畫畫你心中的艾德萊斯綢
第
12、13
周
教材、艾德萊斯綢
勞動與技 術(shù)
美麗的編織
2
學(xué)會自己系鞋帶
了解簡單的珠串手工
學(xué)會自己編辮子
自己系鞋帶，編辮子
動手制作手機(jī)掛件
第
14、15
周

教材 鞋帶，珠子，毛線
有趣的連接
3
發(fā)現(xiàn)生活中的小連接，自己動手做做這些小連接
連接吸管
鏈接中的接插
連接中的創(chuàng)新
連接吸管
鏈接中的接插
第
16、17、18
周
吸管，膠水，剪刀，膠帶、

展開更多......

收起↑