資源簡介

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人教統編版道德與法治八年級上冊6.2做負責任的人教學設計
課題 6.2 做負責任的人 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習 目標 1.培養自己的責任意識，努力做一名負責任的人2.能夠正確評估承擔責任的代價與回報，作出最合理的選擇并能夠為自己的選擇負責3.能夠理解承擔責任必然要付出代價，同時也能獲得回報；懂得正確選擇并承擔責任
重點 理解承擔責任的代價與回報，并能正確評估與承擔責任
難點 正確評估責任的代價與回報并勇于承擔責任，努力做一名負責任的人

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻導入，觀看視頻《扎根農村36最美女教師支月英》說一說支月英承擔了什么樣的責任，她收獲了什么樣的回報，又付出了哪些代價呢？舉一個你生活中的例子，說說你承擔的責任有哪些付出和回報？ 引導學生從學習和生活幾種不同角度回答 觀看視頻并思考，回答問題 視頻導入引起學生興趣 回答問題時候引導學生從生活角度學習角度入手，貼合生活實際情況
講授新課 由學生預習后結合視頻材料以及之前的思考，得出：承擔責任的代價與回報是什么？包括時間精力金錢的代價，也包括金錢和物質方面的回報。 課件展示材料： 一次，支月英母親從老家來學校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，非常心疼。但其實支月英心里也裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。 引導學生得出我們應該如何面對我們自己選擇的責任的結論。閱讀課本71頁探究與分享：小青的選擇。提問學生： （1）小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？ （2）在你的生活中，有沒有不愿意承擔的但又不得不承擔的責任？你是怎樣對待的？ 請同學們小組討論并回答。 引導學生回答這樣做事值得的。我們應該做到我承擔，我無悔。 課件展示敦煌女兒樊錦詩的材料和生平 課件展示最美村官秦岳飛材料 觀看視頻《郭明義》 請同學們說一說這些人身上都有哪些優秀的品質？他們的行為具有哪些社會意義？不計代價和回報履行責任有什么作用？課件展示材料： “天地生人，有一人應有一人之業；
人生在世，生一日當盡一日之勤” 請一位同學翻譯并說明其中道理 課前預習，回答問題 觀看材料 小組討論 觀看課件材料視頻 引導學生自主學習 課堂更有連貫性

課堂小結 雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任，做到我承擔我無悔。無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
板書 一、不計代價與回報 1.承擔責任的代價與回報 2.怎樣對待自己選擇的責任？二、我承擔我無悔 1.怎樣做到我承擔我無悔？ 2、不計代價與回報履行責任的作用 3.我們應該怎樣積極履行社會責任？











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(共24張PPT)
6.2 做負責任的人
新知導入
觀看視頻。說一說支月英承擔了什么樣的責任，她收獲了什么樣的回報，又付出了哪些代價呢？舉一個你生活中的例子，說說你承擔的責任有哪些付出和回報？
1.承擔責任的代價與回報是什么？（重點P71）
①代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做不好而受到責備，甚至受到懲罰；
②回報：既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
一、不言代價和回報
新知講解
一次，支月英母親從老家來學校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，非常心疼。但其實支月英心里也裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。
閱讀上述文字，談談你有何啟示？
2、怎樣對待自己選擇的責任？
（1）在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。
（2）我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
(3)無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
代價
回報
承擔責任
閱讀課本71頁探究與分享：小青的選擇
小組合作討論：
（1）小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？
（2）在你的生活中，有沒有不愿意承擔的但又不得不承擔的責任？你是怎樣對待的？
小青為什么這樣做？她這樣做值得嗎？
值得。雖然小青對承擔責任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的。
二、我承擔我無悔
1、怎樣做到我承擔我無悔？（怎樣對待不是自愿選擇但必須承擔的責任?）
（1）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
（2）只要我們把它們當做一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說:我承擔我無悔。
25歲只身前往敦煌
30來歲在文化大革命中保護敦煌文物
40多歲敦煌終于通電
60歲接任敦煌研究院院長
76歲莫高窟數字展示中心竣工
勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩
“最美村官“秦玥飛，耶魯大學畢業，現任湖南省衡山縣福田鋪鄉白云村大學生村官、黑土麥田公益(Serve for China)聯合發起人。大學畢業時，秦玥飛選擇回到祖國農村服務，至今已是第六個年頭。為吸引更多優秀人才服務鄉村，秦玥飛與耶魯中國同學發起了“黑土麥田公益”項目，招募支持優秀畢業生到國家級貧困縣從事精準扶貧和創業創新。
活動3：觀看視頻《郭明義》和上面兩則材料，說一說：
1.他們身上都有哪些優秀的品質？




2.他們的行為具有哪些社會意義？
① 高度的社會責任感，不言代價與回報的奉獻精神；
②敬業、友善、勇敢等良好的道德素質；
③愛國主義情操。
他們的行為不僅幫助了他人，還使社會上充滿了正能量，激勵更多的人向他們學習。
2.不計代價和回報履行責任有什么作用？（重點P72、73）
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人；
②正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才能更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
二、我承擔我無悔
拓展問題：3、我們應該怎樣積極履行社會責任？/怎樣做一個負責任的人？重點
（1）勇于承擔責任，不言代價與回報。
（2）無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應該義無反顧地承擔起應負的責任。p71
（3）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任，做到我承擔我無悔。p72
（4）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。p73
拓展提高
“天地生人，有一人應有一人之業；
人生在世，生一日當盡一日之勤”
天地之間的人都有他應該完成的任務；人生存在世界上，活著一天就應該努力、勤勞的過一天。
做負責任的人
不計代價與回報
我承擔
我無悔
1.承擔責任的代價與回報
2.怎樣對待自己選擇的責任？
1.怎樣做到我承擔我無悔？
2、不計代價與回報履行責任的作用
3.我們應該怎樣積極履行社會責任？
課堂總結
達爾文曾經說過：“任何改正都是進步。”歌德也說過：“最大的幸福在于我們的缺點得到改正和我們的錯誤得到補救。”這告訴我們
A.勇于改正錯誤有利于自己進步
B.做了錯事不要推卸責任
C.要敢于承認錯誤
D.做事負責就永遠不會有錯誤
課堂練習
學校舉辦體育節，同學們一致推選體育成績不錯的小強參加比賽。小強怕影響初三學習生活，不想參加，我們應該告訴小強（　 ） A.有些事情雖然不是我們自愿選擇的，但仍要承擔責任 B.做好做不好都無所謂 C.要根據回報的大小確定自己應采取的態度 D.小強的責任主要來自法律的規定
有一個大男孩，任性、愛沖動。有一天一個哲人來到大男孩家，大男孩問這人：“怎樣才能改掉自己的壞毛病？”哲人笑了笑，對他說：“如果你實在控制不住，就拿刀在自家院里種的樹上砍一刀。”大男孩照哲人的話做了。第一天，樹上有好幾處很深的刀痕。第二天，樹上仍有刀痕，好像比第一天淺一點。第三天、第四天，樹上的刀痕漸漸少了。在這則故事中，哲人讓大男孩明白的道理是 A.人與自然要和諧相處
B.在做每一件事情之前要對產生的后果做出判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害
C.每個人做事情都不能保證不出錯
D.有壞脾氣的人會對社會產生危害
板書設計
一、不計代價與回報
1.承擔責任的代價與回報
2.怎樣對待自己選擇的責任？
二、我承擔我無悔
1.怎樣做到我承擔我無悔？
2、不計代價與回報履行責任的作用
3.我們應該怎樣積極履行社會責任？
作業布置
完成頂尖相應練習
謝謝
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人教統編版道德與法治八年級上冊6.2做負責任的人練習
填空題
、無論是誰，承擔責任都會受到責任沉甸甸的分量。因為承擔責任不僅意味著付出 、 和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到 。
2、承擔責任往往伴隨著獲得回報的_____________。這種回報既包括 ，又包括 。對我們而言，更重要的是 ，如良好的 、獲得新的知識和 、贏得他人的尊重和 等。
3、在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們既然選擇了 的人生，就應該有勇氣憑借自己的經驗和 ，對承擔責任的代價與回報做出正確的評估，作出 的選擇。無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
4、有些應該做的事情不是我們___________的，但是我們仍然應該_________相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的__________擔在肩頭，不抱怨，____________，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
5、在我們周圍，有許許多多履行__________卻不計較____________的人。正是因為他們敢于_________、敢于___________，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
6、無論何時何地，我們都應該努力提升 ，增強履行責任的 ，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。

二、選擇題
1、作為一個對自己行為負責的人，不應該???
A．對自己的行為可能產生的后果作出正確的判斷
B．嚴格要求自己，對可能對他人、社會不利的行為堅決不做
C．遇到困難，逃之夭夭
D．做錯事勇于承認錯誤，承擔后果
2、有一個大男孩，任性、愛沖動。有一天一個哲人來到大男孩家，大男孩問這人：“怎樣才能改掉自己的壞毛病？”哲人笑了笑，對他說：“如果你實在控制不住，就拿刀在自家院里種的樹上砍一刀。”大男孩照哲人的話做了。第一天，樹上有好幾處很深的刀痕。第二天，樹上仍有刀痕，好像比第一天淺一點。第三天、第四天，樹上的刀痕漸漸少了。在這則故事中，哲人讓大男孩明白的道理是????????
A.人與自然要和諧相處?????
B.在做每一件事情之前要對產生的后果做出判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害???????????
C.每個人做事情都不能保證不出錯
D.有壞脾氣的人會對社會產生危害
3、達爾文曾經說過：“任何改正都是進步。”歌德也說過：“最大的幸福在于我們的缺點得到改正和我們的錯誤得到補救。”這告訴我們????
A.勇于改正錯誤有利于自己進步?
B.做了錯事不要推卸責任
C.要敢于承認錯誤?????????????
D.做事負責就永遠不會有錯誤
4、王選——中央電視臺“感動中國2002年度人物”之一。1995年他開始從事日軍侵華戰爭細菌站受害者調查和對日民間賠償工作。“末日般的鼠疫災難、搶劫、放火、活體解剖，無惡不作的日軍罪行，深深刺痛了我！”王選積極尋找政局、組織訴訟、聯合媒體，代表當年細菌戰受害者在日本打著馬拉松般的官司。由于日本政府仍然否認日軍曾在戰爭中使用過細菌武器，由于受政治的影響，王選在日本的調查、訴訟工作十分艱難，她遭遇了數不清的冷眼和閉門羹。有許多人勸她放棄，但王選說，正義不能放棄，正義是絕對不能背叛的。對王選行為認識錯誤的是???
①社會需要堅持正義，為人正直的人②一個人只有明辨是非善惡，抑惡揚善，堅持正義，才能真正使自己成為一個正直的人③社會生活中大多數人缺乏正義感④社會生活中根本不存在公平和正義
A.①②? B.③④ C.①②③? D.①②③④
5、2003年春天，“非典”突如其來，本該是春意盎然的空氣里彌漫了許多的恐慌和不安。“非典”病人在面對病魔時，有的樂觀向上，配合醫生積極治療，很快戰勝病魔；有的則消極悲觀，情緒惡劣，很快被病魔奪取了寶貴的生命。這說明?
①行為不同 結果不同?? ②“非典”是一種很厲害的病③困難像彈簧，你弱他就強，你強他就弱④在生活中我們應該調解情緒，選擇正確的行動
A.①②③④? B.①②③ C. ①③④ D.②③④
三、非選擇題
6、新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英文書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”“禁止吸煙”不準隨意踐踏草坪“等卻用中文書寫。
(1)看了這段材料，你想發表什么樣的感慨呢？
?
?

(2)為提高國民素質，我們青少年應怎么做呢？





答案：
填空題
時間、精力 處罰
2.權力 物質方面 精神方面 精神方面的回報 自我感受 技能 贊許
3.自立自強 智慧 合理
4.自愿 承擔 責任 不懈怠
5.社會責任 代價和回報 承擔責任 擔當
6.自身素質 能力
選擇題
C 2.B 3.A 4.A 5.C
三、非選擇題
6、看了這段文字，感覺中國人的素質有待提高，作為中學生應感到傷心，每一種行為都會產生一定后果，行為不同結果不同，我們應注意提高國民素質，提高我國在別國的信譽。
?（2）應加強自己的品德修養，提高自身素質，注意自己的言行，對自己的行為負責等。答案可以靈活處理。

























































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