資源簡介 一年級綜合實踐活動課教材分析教材分析本書從小學一年級剛入學的學生進行了全面的新的學段的學習生活介紹。認識新的朋友，學習新的學習方法。針對一年級的小朋友制定出適合特們的學習內容。認識新的學校，朋友，學習新知識，了解生活中的點點滴滴。是適合一年級剛入學的學生的教材。教學目標1、知識與技能：教師在學生的活動國臣中其中指導作用，綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是“做”出來的；2、過程與方法：在實施過程中，要求教師的基本工資就是指導、引導、組織、管理與評價學生活動；3、情感態度價值觀：教師需要以尊重學生的興趣，愛好和需要為前提，以一年級學生的溫柔口吻去授課。學情分析一年級的小學生剛剛進入校門，活潑好動，興趣廣泛，對綜合實踐課充滿了強烈的好奇心，課堂氣氛容易調動，但存在注意力不集中的弱點。，他們對學校的感覺都是新鮮的，更希望學校生活能帶給他們更有趣、更有意義的事情。但是孩子玩心仍然很重，對待學習沒有一定的認識，只是年齡到了該上學了，并沒有覺得應該多學點知識，所以實踐課一方面要帶領孩子走進有趣的活動中，另一方面要讓孩子形成正確的規范和學習習慣。提高與改進的措施1、課堂紀律是低段學生的大問題良好的維持紀律是上好課的基礎。2、強調課堂內外的溝通,融合,倡導課堂教學與學科實踐活動的有機整合；3、通過實踐活動溝通了課本內外,課堂內外,學校內外的聯系,拓寬孩子們的學習渠道.使"生活化,活動化"的課堂得到拓展與延伸；2019-2020學年第一學期一年級綜合實踐教學計劃 課 題課時教 學 目 標教 學 重 點教學難點周次準備備注第一部分探究與實踐 認識新朋友11、認識新同學，對同學有初步的了解。 2、在班里找到自己的好朋友。3、了解自己身邊的小朋友怎樣也和他們做朋友。4、了解少數民族小朋友和他們做朋友。 怎樣找到自己的朋友？怎樣和各民族的小朋友做朋友？找到好朋友的方法第1 周教材、圖片小小學具用處大1認識書包中的學具了解學具的用處探究學具的更多用處學具的用處正確使用學具第2 周教材、圖片學具我們的學校1讓一年級的小學生了解自己的學校感受在學校生活的快樂用畫筆畫出自己的學校讓孩子感受在學校生活的快樂感受學校生活，用畫筆畫出自己心中的學校第3周教材 ，課件我能行2對剛進入學校的一年級的孩子來說讓他們感受到自己的存在，感受到自己的作用學習做一些力所能及的事讓同學們知道自己能做很多事，自己能行。在學校學習做力所能及的事第4、5 周教材，課件金色的秋天1感受大自然的美感受秋天的美收集秋天你感興趣的事物向同學們介紹你收集事物第6 周教材、快樂的冬天1區分秋天與冬天的不同尋找冬天感受冬天的美與快樂觀察冬天的景色在冬天里尋找快樂說說你在冬天的趣事第7 周教材、 水1水在生活中的重要作用水在生活中有什么作用。水的其他用途讓同學有“節約用水”的意識水在生活中的用途 養成“節約用水”意識親自介紹水的用途養成節約用水的習慣第7 周教材、電1了解電在生活中的用途生活中的家用電器怎樣安全用電養成用電好習慣，安全用電的注意事項安全用電的注意事項電從哪里拿第8 周教材生活中的垃圾1了解垃圾從哪里來我們生活的身邊有什么垃圾我們生活垃圾有多少垃圾帶給我們的危害了解垃圾從哪里來我們生活的身邊有什么垃圾我們生活垃圾有多少了解垃圾從哪里來垃圾帶給我們的危害第9 周教學準備迷路了怎么辦2認識方向了解自己的位置在生活中你迷路了會怎么辦你怎樣認路你用什么方法認路迷路了你怎么辦迷路了怎么辦迷路了認路的方法第10 周教材、課件我的家鄉真美1了解我們的家鄉新疆的美認識新疆的美景了解新疆的特產用畫筆畫畫自己嘉興的美景了解我們的家鄉新疆的美認識新疆的美景了解新疆的特產用畫筆畫畫自己嘉興的美景了解我們的家鄉新疆的美認識新疆的美景了解新疆的特產第11周教材、課件智慧泉1學會發現問題學會提出問題學會合作1、學會發現問題2、學會提出問題3、學會合作1、學會發現問題2、學會提出問題3、學會合作第 12周叫教材課件第二部分勞動技術 誰的飛機飛得遠21、認識折紙（了解折紙的歷史）2、動手折紙動手折紙，鍛煉同學們的動手能力1、折紙，這出自己的飛機2、折出不同的飛機第13、14周紙，剪刀漂亮的花環2欣賞漂亮的紙花環用紙撕出漂亮的花環動手撕出自己喜歡的花環欣賞漂亮的紙花環用紙撕出漂亮的花環動手撕出自己喜歡的花環3、培養學生自己動手實踐的能力欣賞漂亮的紙花環用紙撕出漂亮的花環動手撕出自己喜歡的花環 第 15、 16 周 紙，、膠水 展開更多...... 收起↑ 資源列表 分析1.doc 綜合計劃1上.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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