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7年級 8.1生命可以永恒嗎 教學設計

課題 生命可以永恒嗎 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 7年級
學習 目標 1.知識目標：懂得生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的使命、精神信念上的生命；懂得生命的接續不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類文明成果。2.能力目標：學會從容面對生命的不可預知，熱愛生命。3.情感態度價值觀目標：樹立正確的生命觀，追求生命的美好。
重點 為什么要熱愛生命、如何面對死亡。
難點 生命接續有哪些意義、生命的內容。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放人的一生容貌變化視頻 觀看視頻
講授新課 生命的特征1.妊娠早期感染風疹病毒，約有15%～20%的胎兒出現白內障和心臟畸形，還可出現唇腭裂、小頭、小眼、先天性耳聾等畸形，凡使母體缺氧造成的胎兒供氧不足的疾病，如貧血、心臟病、慢性腎小球腎炎等均可造成胎兒生長遲緩，嚴重者可致流產，甚至死亡。 生命來之不易。2.播放《人生命特征的唯一性：面部識別》 中國近代思想家、政治家、教育家梁啟超共有9個子女，都在自己從事的領域，做出了不俗的成就，被人譽為“一門三院士，九子皆才俊”：
　　長女梁思順，詩詞研究專家。
　　長子梁思成，著名建筑學家，中央研究院院士。
　　次子梁思永，著名考古學家，中央研究院院士。
　　三子梁思忠，炮兵校官，因病早殤。
　　次女梁思莊，著名圖書館學家。
　　四子梁思達，長期從事經濟學研究。
　　三女梁思懿，從事社會活動。
　　四女梁思寧，投奔新四軍參加中國革命。
　　五子梁思禮，著名火箭控制系統專家，科學院院士。 3.猜測明星年齡總結：生命是不可逆的。 中國傳統上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現代的醫療和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計算一下，若以3萬天（82.4歲）計，自己已用去了多少天，還剩下多少天？ 師生共同總結：生命也是短暫的。 你的生命也過去了近五分之一，老師的更少了，已經過去了三分之一。 紐約愛因斯坦醫學院的三名研究人員在《自然》期刊上發表論文，認為人類的壽命極限可能是115歲左右。研究人員說，只有極個別的人可能活得更長，但這種人非常稀有，在任何一年有人的年齡突破125歲的概率是萬分之一。研究人員分析了全球百歲老人的數據，發現至少在過去20年長壽老人最高的壽命極限開始穩定，不再出現高峰。如何面對死亡？ ? 死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。 向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。生命的接續活動一：思考：你的出生給你的家庭帶來了什么？ 師總結：爺爺可能會說：“我們家后繼有人啦！”爸爸可能會說：“我又當爸爸啦！”姐姐可能會說：“我升級了，有人接替我洗碗啦！”這說明一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在人類生命的持續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。活動二： 甲：我叫李子旭，我的家鄉在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當個懂科技的新農民。 乙：雖然我現在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。 丙：我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。 思考：除了身體生命的傳承，你還看到了哪些生命的傳承關系？師總結：生命的接續，使每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。 我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，活動三：從甲骨文到竹簡，再到印刷紙，再到電子書，人類精神文明不斷積累和豐富，而這一過程，與人類生命發展過程相一致。也就是說，也在精神上不斷繼承和創造人類的文明成果。你生命僅僅是身體生命或肉體生命嗎？自然生命：肉體生命是人存在的基本依托和載體。生命具有唯一性、獨特性、寶貴性，要愛護身體，學會自救自護，珍惜自己和他人生命。社會生命：個體在社會生活中承擔一定的角色，擁有一定的權利并承擔相應的責任和義務。要有社會角色意識和承擔相應責任的能力。精神生命：人具有情緒和高級情感表征自己的精神性生命。要通過生命間的心靈相互敞開、交互作用的過程來滿足人的情感需要。總結：所以，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命，精神信念上的生命。 探究活動 小組活動思考回答 閱讀材料 交流討論5分鐘 小組學生代表回 教師講解 交流討論5分鐘 小組學生代表回

課堂小結
板書











21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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(共20張PPT)
1分鐘看完人的一生
花有重開日，人無再少年
《探問生命》第1框
生命可以永恒嗎
新知講解
妊娠早期感染風疹病毒，約有15%～20%的胎兒出現白內障和心臟畸形，還可出現唇腭裂、小頭、小眼、先天性耳聾等畸形，凡使母體缺氧造成的胎兒供氧不足的疾病，如貧血、心臟病、慢性腎小球腎炎等均可造成胎兒生長遲緩，嚴重者可致流產，甚至死亡。
　　1.生命的特性
生命是需要條件的
　　（1）生命來之不易。
　　外部環境等客觀條件經常會破壞生命進程
　　個體生命必須發揮主觀能動性克服困難或避免困難
生命得以延續
生命是大自然的奇跡
生命的成長具有無數的偶然性
生命是屬于我們的幸運
人生命特征的唯一性：面部識別
　　1.生命的特性
　　（2）生命是獨特的。
　　中國近代思想家、政治家、教育家梁啟超共有9個子女，都在自己從事的領域，做出了不俗的成就，被人譽為“一門三院士，九子皆才俊”：
　　長女梁思順，詩詞研究專家。
　　長子梁思成，著名建筑學家，中央研究院院士。
　　次子梁思永，著名考古學家，中央研究院院士。
　　三子梁思忠，炮兵校官，因病早殤。
　　次女梁思莊，著名圖書館學家。
　　四子梁思達，長期從事經濟學研究。
　　三女梁思懿，從事社會活動。
　　四女梁思寧，投奔新四軍參加中國革命。
　　五子梁思禮，著名火箭控制系統專家，科學院院士。
猜猜TA們多少歲？
林志穎 44歲
趙雅芝 64歲
林志玲 44歲
（3）生命不可逆
　　1.生命的特性

生命有時盡


















起點






終點
O
·
（4） 生命也是短暫的。在時間的長河中，個人的生命很短暫，
·
·
　　1.生命的特性
紐約愛因斯坦醫學院的三名研究人員在《自然》期刊上發表論文，認為人類的壽命極限可能是115歲左右。研究人員說，只有極個別的人可能活得更長，但這種人非常稀有，在任何一年有人的年齡突破125歲的概率是萬分之一。研究人員分析了全球百歲老人的數據，發現至少在過去20年長壽老人最高的壽命極限開始穩定，不再出現高峰。
　　大文豪蕭伯納的墓志銘：“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發生。”

大作家海明威的墓志銘：“恕我不起來了!”　

墓地
加利福尼亞巨杉
加利福尼亞巨杉最高可超過100米，壽命可能超過3000歲。“真正意義上的千年老妖”，可是最終死亡還是會不可抗拒地降臨。
巨龜
巨龜能活到300歲
死亡總是會在生命的盡頭等待著它，死亡是不可避免的，是一切生命不可逃避的終結。
生命終究要走向死亡
　　2.生命發展的規律
　　（1）我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律，死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。
　　（2）向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。
生命的長度有限，但是可以通過自己的努力，增加生命的寬度和厚度，讓生命更加精彩、有意義。

每個人都在一定程度上繼承了父輩、祖輩的身體特征、相貌、血脈。
劉亦菲媽媽
劉亦菲
　　1.個體生命實現了人類生命（物質生命或身體生命）的接續
　二、生命有接續
　　　　2.人類生命的接續包括人類精神文明的傳承與延續
技術
文化
民族
　　　從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關系？
在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也在不斷積累和豐富。
　　2017年10月10日，“中國天眼”FAST發現2顆距離地球分別約4100光年和1.6萬光年的新脈沖星，而在此25天前，“天眼”之父南仁東去世， FAST這一首秀或成對他的最好告慰。
　　3.個體生命在實現人類生命的接續中要擔當使命
　　二、生命有接續
　　從生命傳承的角度，談談南仁東的話說明了什么？
　　（1）生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
　　（2）在人類生命的接續中，我們要為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。
　　（3）我們要把自己的生命與家庭、祖國、整個人類融為一體，增強生命的責任感和使命感。
　　　　 3.個體生命在實現人類生命的接續中要擔當使命
　　二、生命有接續








我的身份？
我的使命？

















在家里
在學校
在社會
在國家

板書設計
　　“一個人活著的意義，不能以生命長短作為標準，而應該以生命的質量和厚度來衡量。我要有尊嚴地離開，爸爸和媽媽，你們要堅強的、微笑著生活，不要為我難過。我走之后，頭部可留給醫學做研究。希望醫學能早日攻克這個難題，讓那些因為‘漸凍癥’而飽受折磨的人，早日擺脫痛苦。請遵循我的意愿，其他所有器官，凡是可以挽救他人生命的，盡可以捐給他人使用。”
　　這段感人的文字，是29歲的北大女博士婁滔患上“漸凍癥”后，清醒時留下的遺囑。
　　結合北大女博士婁滔的遺囑，談談你對生命的認識。
課堂練習
參考答案：
　　（1）生命有時盡。我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律，死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。我們要認真對待生命的每一天，讓它變得豐富、充實和有意義。
　　（2）生命有接續。每個人的生命，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命，精神信念上的生命。我們要在人類生命的接續中，為自己找到一個位置，擔當一份使命。
謝謝
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