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(共30張PPT)
第三課 漢武帝推進大一統格局

漢高祖
BC202--BC195
…….

漢文帝
BC180--BC157

景帝
BC157--BC141

漢武帝
BC141—BC87
【思考問題】

1.爭論的焦點是什么？

2.你同意哪種觀點？為什么？
漢代治國思想之爭

漢高祖
BC202--BC195
…….

漢文帝
BC180--BC157

景帝
BC157--BC141

漢武帝
BC141—BC87
道家思想
儒家思想
材料一: 漢興，接秦之弊，諸侯并起，民失作業而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半......天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟(古代同駕一輛車的四匹馬)，而將相或乘牛車。
——《漢書.食貨志》
材料二: (景帝時的田稅)三十而稅一也。 ——《漢書·食貨志》
材料三:景帝下詔:其令郡國務勸農桑，益種樹，可得衣食。 ——《漢書·景帝本紀》
輕徭薄賦
關心農桑
材料四:上曰:“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民......專務以德化民，是以海內殷富。” ——《史記·孝文本紀》
提倡節儉，以身作則
材料五:至今上(武帝)即位數歲，漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災，民則人給家足。 ——《史記·平準書》
材料六：文、景之際，??建元之始?，民樸而歸本，吏廉而自重，??殷殷屯屯，人衍而家富。
——《鹽鐵論》
漢代治國思想之爭

漢高祖
BC202--BC195
…….

漢文帝
BC180--BC157

景帝
BC157--BC141

漢武帝
BC141—BC87
道家思想
儒家思想
材料六:??孝文(漢文帝)五年.....除盜鑄錢令,便民放鑄。是時吳以諸侯，即山鑄錢，富埒(lie同等)天子。 ——《通志.食貨略.錢幣》
材料七:漢文帝時，國家對山澤的經營權沒有實行有效的控制，一些王室貴族經營山澤，開發礦產資源，其富裕的程度遠遠超過了皇室。吳王劉濞就是其中最為典型的一個。 ——《鹽鐵官營、理財大家—桑?弘羊》
問題：諸侯王過于強大會造成什么問題？
材料七: (晁錯)說上日:“昔高祖初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓。...?...今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，禍少;不削，反遲，禍大。” 《史記·吳王濞列傳》
晁錯削藩

漢高祖
BC202--BC195
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漢文帝
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景帝
BC157--BC141

漢武帝
BC141—BC87
BC154
七國之亂
七國之亂形勢圖
第一篇章 漢武帝與主父偃
漢武帝劉徹
主父偃（漢武帝大臣）
嫡長子繼承制
推恩令
“令諸侯推私恩分封子弟為列侯。”
漢武帝時，規定諸侯王死后，必須把土地分給所有子弟，令王國的領土分裂。
主父偃：
當時京城的有些百官和皇族時不時的干些違法犯紀的事情，封國勢力的削弱使郡國的實力逐漸增強，這些都使漢武帝不安起來。
怎樣才能了解官員和王族的動向，使他們忠誠自己和不敢貪贓枉法、欺下瞞上呢？
監察制度
皇帝
司隸校尉
（中央）
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全國劃分為13個監察區，稱為“十三”州部
地方
監督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為
負責監督地方官員，
并抑制和打擊地方豪富。
第二篇章 漢武帝與桑弘羊
漢武帝劉徹
漢武帝時期經濟學家
材料六:??孝文(漢文帝)五年.....除盜鑄錢令,便民放鑄。是時吳以諸侯，即山鑄錢，富埒(lie同等)天子。 ——《通志.食貨略.錢幣》
統鑄貨幣
材料八:西漢初期“富商大賈或貯財役貧，轉穀百數，廢居居邑，封君皆低首仰給焉。冶鑄煮鹽，財或累萬金，而不偌國家之急，黎民重困。 ——《史記·平準書》


一個具有萬輛兵車的大國，1000萬的總人口中應納稅的人約100萬，每人每月征收30錢，一個?月也就3000萬錢;?但只要每升鹽加價2錢，因為食鹽銷售嚴格按照戶籍實行“計口售鹽”?，每月即可多得6000萬錢，遠超過每月30錢高額人頭稅帶來的收)。 ——管仲
鹽鐵官營
第三篇章 漢武帝與董仲舒
漢武帝劉徹
漢武帝時期思想家
漢代治國思想之爭

漢高祖
BC202--BC195
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漢文帝
BC180--BC157

景帝
BC157--BC141

漢武帝
BC141—BC87
我用哪種思想來治理國家最好？
活動：請你為漢武帝提建議！
啟奏陛下……
視頻：漢武帝召見董仲舒
董仲舒在《舉賢良對策》中提出了“天人感應”、“大一統”學說。 董仲舒認為，“道之大原出于天”，自然、人事都受制于天命，因此反映天命的政治秩序和政治思想都應該是統一的。
我用哪種思想來治理國家最好？
罷黜百家，獨尊儒術。
諸不在六藝之科，孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。
——《漢書·董仲舒傳》
長安設太學，子弟每年考試一次，成績優秀者可以做官。
地方設官學，用儒家思想培訓官員，教化百姓。
漢朝的大一統
1.背景：
1.文景之治之后的經濟大繁榮
2.漢武帝雄才大略，善于用人。
2.措施：
政治上：推恩令、監察制度
經濟上：統鑄貨幣、鹽鐵專賣
思想上：罷黜百家，獨尊儒術、
設太學官學
3.意義 ：
漢武帝時期出現了經濟發展、權力集中、思想文化趨于一統的局面。推進了大一統格局。
思考：

從漢初注重黃老道家“無為而治”，到“罷黜百家，獨尊儒術”，這一轉變給我們什么樣的啟示。
制度創新
實事求是
他建立了一個國家前所未有的尊嚴，
他給了一個族群挺立千秋的自信，
他的國號成了一個民族永遠的名字。

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