資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


第十課 綻放生命之花
第一課時(shí) 感受生命的意義
班級(jí)： 小組： 姓名：__________
【教師寄語(yǔ)】探索生命的意義
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能說(shuō)出人為什么活著，體會(huì)生命的價(jià)值。
2.通過(guò)案例和辯論賽學(xué)生能說(shuō)出怎樣的一生是值得過(guò)的。
3.通過(guò)視頻學(xué)生說(shuō)出怎樣探索生命的意義，明晰自己生命的意義。
【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法、情景體驗(yàn)法、活動(dòng)探究法等
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
導(dǎo)入新課：現(xiàn)場(chǎng)采訪“你為什么活著？”
問(wèn)：你為什么活著？

二、呈現(xiàn)目標(biāo)
三、釋疑探究
探究一：追問(wèn)生命
活動(dòng)一：析材料，悟道理
1.陸步軒：你怎樣評(píng)價(jià)他的人生？給你什么啟示？

2.白芳禮：你怎樣評(píng)價(jià)他的人生？給你什么啟示？

3.黃旭華：他是誰(shuí)？你怎樣評(píng)價(jià)他的人生？

活動(dòng)二：辯論賽（人不要為別人而活，要為自己而活VS只有為別人而活的生命才是值得的）
問(wèn)：怎樣的一生是值得過(guò)的？

【整理提煉】怎樣的一生是值得過(guò)的？


探究二：發(fā)現(xiàn)我的生命
活動(dòng)一：視頻“探索生命的意義”。
問(wèn)1：回憶你生命歷程中發(fā)生過(guò)的重要事情，這些經(jīng)歷對(duì)你的生命有什么意義？

問(wèn)2：我們?nèi)绾稳?chuàng)造自己生命的意義？


活動(dòng)二：暢想未來(lái)
問(wèn)：假如此刻是2035年，你希望自己有怎樣的生活？（財(cái)富、事業(yè)、人際關(guān)系、健康、休閑、社會(huì)服務(wù)······）


【整理提煉】如何探索生命的意義？


四、盤點(diǎn)提升



達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，生命何時(shí)終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但哲學(xué)家在身后留下博大深邃的思想，詩(shī)人在身后留下攝人心魄的情感…這給我們的啟示是(　)
A.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
B.有杰出貢獻(xiàn)的人，生命才有意義
C.要關(guān)愛(ài)自己和他人的生命健康
D.每個(gè)人都要樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想
2.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工 人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士，明凈教室里的學(xué)生…… 為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們(　　)
①應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命
②要尊重他人的生命
③應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事
④必須做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)
A.①③ B.①④ C.①②③ D.①③④
3.時(shí)代楷模王繼才、王仕花夫婦在一個(gè)沒(méi)有淡水、沒(méi)有電、面積不足20畝的小島上堅(jiān)守28年，只為五星紅旗每天冉冉升起。在他們的身上充分體現(xiàn)了(　　)
①崇高的愛(ài)國(guó)情懷　 ②強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感　
③堅(jiān)強(qiáng)的意志　 ④誠(chéng)實(shí)守信的美德
①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.下列行為中能體現(xiàn)出生命的價(jià)值的是(　　)
①能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，為他人減輕痛苦　
②善待他人的生命　
③以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在首位　
④在自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄
A.①②③　　　 B.②③④　 C.①④　　D.①②③④

答案：A C A D




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人教版《道德與法治》第十課第一框感受生命的意義教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 感受生命的意義 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 七年級(jí)
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能說(shuō)出人為什么活著，體會(huì)生命的價(jià)值。2.通過(guò)案例和辯論賽學(xué)生能說(shuō)出怎樣的一生是值得過(guò)的。3.通過(guò)視頻學(xué)生說(shuō)出怎樣探索生命的意義，明晰自己生命的意義。
重點(diǎn) 怎樣的一生是值得過(guò)的
難點(diǎn) 如何探索生命的意義

教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 師：現(xiàn)場(chǎng)采訪學(xué)生。 問(wèn)：你為什么要活著？ 回答問(wèn)題。 1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.引出“感受生命的意義”，導(dǎo)入新課。
講授新課 師：PPT展示人為什么活著的答案追問(wèn)：怎樣的一生是值得過(guò)的？ 探究一：追問(wèn)生命師：展示材料并提問(wèn)。活動(dòng)一：析材料，悟道理1.陸步軒：你怎樣評(píng)價(jià)他的人生？給你什么啟示？活出自己的一生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 2.白芳禮：你怎樣評(píng)價(jià)他的人生？給你什么啟示？ 在別人需要的時(shí)候付出自己愛(ài)心3.黃旭華：他是誰(shuí)？你怎樣評(píng)價(jià)他的人生？ 將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)活動(dòng)二：辯論賽（人不要為別人而活，要為自己而活VS只有為別人而活的生命才是值得的） 問(wèn)：怎樣的一生是值得過(guò)的？ 【整理提煉】怎樣的一生是值得過(guò)的？知識(shí)： 1、能夠活出自己的一生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的； 2、在別人需要的時(shí)候付出自己愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的； 3、將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。探究二：發(fā)現(xiàn)我的生命活動(dòng)一：視頻“探索生命的意義”。 問(wèn)1：回憶你生命歷程中發(fā)生過(guò)的重要事情，這些經(jīng)歷對(duì)你的生命有什么意義？ 問(wèn)2：我們?nèi)绾稳?chuàng)造自己生命的意義？活動(dòng)二：暢想未來(lái)問(wèn)：假如此刻是2035年，你希望自己有怎樣的生活？（財(cái)富、事業(yè)、人際關(guān)系、健康、休閑、社會(huì)服務(wù)······） 【整理提煉】如何探索生命的意義？ 知識(shí)點(diǎn)：1.探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一！只有人類自己才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。 2.生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的。在我們的生活中一點(diǎn)點(diǎn)的構(gòu)架自己的人生。 3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。思考自己想要過(guò)怎樣的人生 觀看視頻，小組討論，回答問(wèn)題。 學(xué)生觀看視頻和圖片并回答問(wèn)題。 通過(guò)材料及辯論賽讓學(xué)生能說(shuō)出怎樣的一生是值得過(guò)的，突破重點(diǎn)。 通過(guò)視頻讓學(xué)生能說(shuō)出如何探索生命的意義，攻克難點(diǎn)。

課堂小結(jié) 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
板書













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(共20張PPT)
導(dǎo)入新課
現(xiàn)場(chǎng)采訪
你為什么活著？
我
是
誰(shuí)
我
從哪里來(lái)
我
要到哪里去
哲學(xué)的三大終極問(wèn)題

10.1感受生命的意義
通過(guò)案例和辯論賽學(xué)生能說(shuō)出怎樣的一生是值得過(guò)的。
通過(guò)視頻學(xué)生說(shuō)出怎樣探索生命的意義，明晰自己生命的意義。

目標(biāo)一
通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能說(shuō)出人為什么活著，體會(huì)生命的價(jià)值。

目標(biāo)二

目標(biāo)三
學(xué)習(xí)目標(biāo)
人為什么活著？
親人
夢(mèng)想
美食
希望
美景
貢獻(xiàn)
怎樣的一生是值得過(guò)的呢？
1999年，北大畢業(yè)的陸步軒因生意失敗開始賣豬肉，媒體的報(bào)道鋪天蓋地。他曾道歉：“我給母校抹了黑。”后來(lái)，他和學(xué)長(zhǎng)一起創(chuàng)立品牌賣生鮮，去年銷售額18億。目前他正通宵達(dá)旦備戰(zhàn)今年雙11，他感慨：“讀書一定能改變思維。”
怎樣的一生是值得過(guò)的呢？
你怎樣評(píng)價(jià)他的人生？給你什么啟示？
活出自己的一生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
白方禮，生于1913年籍貫河北省滄州市滄縣白賈村，從1987年開始，白方禮連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲的白方禮老人安詳?shù)仉x開。 蹬三輪近20年，35萬(wàn)善款，圓了三百多個(gè)貧困孩子的上學(xué)夢(mèng)。
怎樣的一生是值得過(guò)的呢？
你怎樣評(píng)價(jià)他的人生？給你什么啟示？
在別人需要的時(shí)候付出自己愛(ài)心
感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞：時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國(guó)家最大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量。為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)，卻把名利看得淡如水，是中國(guó)知識(shí)分子最優(yōu)秀的一群，他們就是魯迅先生所講的--"中國(guó)的脊梁"。
怎樣的一生是值得過(guò)的呢？
他是誰(shuí)？你怎樣評(píng)價(jià)他的人生？
將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)

反方

正方
人不要為別人而活，要為自己而活。
只有為別人而活的生命才是值得的。
辯論規(guī)則：
1.分組（1、2、3組做正方；4、5、6組做反方）；
2.準(zhǔn)備時(shí)間2分鐘；
3.我方觀點(diǎn)是××，原因是××，因此我方認(rèn)為××。
VS
問(wèn)題：怎樣的一生是值得過(guò)的？
小小辯論會(huì)
這樣的一生是值得的
怎樣的一生是值得過(guò)的？
1、能夠活出自己的一生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；
2、在別人需要的時(shí)候付出自己愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；
3、將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。
發(fā)現(xiàn)我的生命
1、回憶你生命歷程中發(fā)生過(guò)的重要事情，這些經(jīng)歷對(duì)你的生命有什么意義？
2、我們?nèi)绾稳?chuàng)造自己生命的意義？
假如此刻是2035年，你希望自己有怎樣的生活？（財(cái)富、事業(yè)、人際關(guān)系、健康、休閑、社會(huì)服務(wù)······）
暢想未來(lái)



1.探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一！只有人類自己才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。
2.生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的。在我們的生活中一點(diǎn)點(diǎn)的構(gòu)架自己的人生。
3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。思考自己想要過(guò)怎樣的人生
探索生命的意義(為什么、怎么做)
課堂小結(jié)
感受生命的意義

人為什么活著？
怎樣的一生是值得過(guò)的？
為什么要探索生命的意義？
如何探索生命的意義？
1.在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，生命何時(shí)終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但哲學(xué)家在身后留下博大深邃的思想，詩(shī)人在身后留下攝人心魄的情感…這給我們的啟示是(　)
A.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
B.有杰出貢獻(xiàn)的人，生命才有意義
C.要關(guān)愛(ài)自己和他人的生命健康
D.每個(gè)人都要樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想

達(dá)標(biāo)檢測(cè)
A
2.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工 人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士，明凈教室里的學(xué)生…… 為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們(　　)
①應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命
②要尊重他人的生命
③應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事
④必須做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)
A.①③ B.①④ C.①②③ D.①③④

達(dá)標(biāo)檢測(cè)
C
3.時(shí)代楷模王繼才、王仕花夫婦在一個(gè)沒(méi)有淡水、沒(méi)有電、面積不足20畝的小島上堅(jiān)守28年，只為五星紅旗每天冉冉升起。在他們的身上充分體現(xiàn)了(　　)
①崇高的愛(ài)國(guó)情懷　 ②強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感　
③堅(jiān)強(qiáng)的意志　 ④誠(chéng)實(shí)守信的美德
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

達(dá)標(biāo)檢測(cè)
A
4.下列行為中能體現(xiàn)出生命的價(jià)值的是(　　)
①能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，為他人減輕痛苦　
②善待他人的生命　
③以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在首位　
④在自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄
A.①②③　　　 B.②③④　 C.①④　　D.①②③④

達(dá)標(biāo)檢測(cè)
D
謝謝
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