資源簡介

(共24張PPT)
8.2敬畏生命
人教版 八上道德與法治
在9800米的高空，飛機擋風玻璃突然爆裂脫落，在瞬間失壓，駕駛艙溫度只有零下40攝氏度的生死關頭，機長劉傳健沉著果斷處置險情，靠毅力掌握操縱桿，最終成功備降，確保了機上128名機組人員和乘客的生命安全。
劉傳健：“其實我當時就在想，確實完了，今天我的飛機要摔了，整個人被籠罩在了一種恐懼之中。”據此，請你談談對生命的認識。
感受到生命是脆弱的，艱難的
劉傳健：“那種寒冷是非常可怕的，平時都沒有遇到過，就想著堅持、堅持、再堅持一會。”“當你還有一線生的希望的時候絕不放棄，這個信念一直支撐著我。”“我們還活著。”據此，請你談談對生命的認識。
感受到生命是堅強的，有力量的
劉傳健：“我們每天是在和人的生命打交道，要對生命有一種敬畏的概念，對生命的敬畏，我們一定要有一種強烈的責任意識。”據此，請你談談對生命的認識。
承認生命價值高于一切
劉傳健：“我要盡力、 盡全力，在我清醒之前，我一定要盡力去做，保證大家的安全，也保證我自己的安全。”
劉傳健：在事故發生的起初5分鐘，我想的最多的是，我一定把飛機保持好，一定不要讓飛機掉下去，盡量保證更多人的安全。如果我無法操控飛機，能做多少做多少吧。
請問：從機長的話語中你讀到了什么？
承認他人與自己的生命同樣重要
據此，請你談談對生命的認識。
謹慎對待生命關系、處理生命關系，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人
休戚與共
對生命的敬畏并不是誰的命令，而是自己內心的選擇。
劉傳健：“在未來，我還會繼續飛行，在接受檢查，身體檢查，沒有異常的情況心理平穩了以后，應該會繼續飛行的。應該沒有問題，我相信我能行。
敬畏生命，要意識到每個人都是需要與他人共同生活的
謹慎對待生命關系、處理生命關系，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人
對生命的敬畏并不是誰的命令，而是自己內心的選擇。
暢所欲言
結合生活實際談談，我們應該怎樣關愛生命？
（自己、家人、朋友、陌生人…）
現實生活中關愛生命的現象
關懷老人
我是你的拐杖
尊敬老人
一份希望
11月3日，一個網紅的朋友圈截圖在網上傳瘋了。照片中的女孩沒有戴工作牌照，沒有穿專業制服，開心的比著V字，面前擺著的是剛泡好的茶，笑得很是甜美。只不過拍照的背景讓人看了卻笑不出來，那是一架正在航行的飛機里的駕駛艙。針對機長違反民航規章讓無關人員進入駕駛艙的行為，桂林航空決定對當事機長處以終身停飛的處罰，對于涉事的其他機組成員處以無限期停飛并接受公司進一步調查。
思考：拍張照而已就被終身停飛，你覺得合理嗎？說說你的理由。
因為機長操控的不只是一架飛機，他駕駛的是飛機上數百名乘客的安全和他們的家庭。安全永遠是航空事業最大的效益，任何人都應該對安全保持最大的敬畏！敬畏生命，敬畏職責，敬畏規章！
同樣是機長……
心存敬畏，才能無畏
為什么要
敬畏生命
讀書
選擇
如何敬畏生命
課堂總結
1.生命是這個世界上最寶貴的財富，我們要尊重生命，關愛生命。下列能體現這種做法的有( )
①路遇傷者及時救助
②張宏極力勸阻爸爸不要酒后開車
③護送盲人過馬路
④成績優秀的劉剛，患嚴重的病毒性感冒仍堅持上學
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
課堂練習
2.在自然災害、事故災害救援時，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為( )
A.人的價值在于戰勝挫折
B.各種生命共生共存、息息相關
C.生命是頑強的，人的生命最具有智慧
D.每個人的生命都有價值，要尊重生命、關愛生命
3．下列對生命至上的理解正確的有（ ）
①生命價值高于一切?
②生命至上意味著自己的生命最重要?
③生命至上意味著別人的生命同樣重要
④生命至上，要求我們對生命有敬畏的情懷?
A.①②③?? B.①②④?? C.①③④? ?D.②③④
4. 我們敬畏地球上的一切生命，也是為了更愛人類自己。這句話說明 （ ）
A.各種生命相互依存、息息相關
B.人類善待其他生命的動機是完全自私的
C.關愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心
D.沒有其他生命存在，人類仍將生存得很好
5.我們要做到敬畏生命就應該 （ ）
①好好珍愛自己的生命就行了
②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命
③謹慎地對待生命關系、處理生命問題
④把敬畏生命作為內心的自愿選擇
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②④
謝謝
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部編版道德與法治七年級8.2敬畏生命教學設計
課題 8.2敬畏生命 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習 目標 1、認識到生命價值高于一切，培養學生敬畏生命、珍愛生命的情感。 2、通過創設情境、合作探究、交流分享等教學手段，讓學生能夠以恰當的方式珍愛他人的生命，學會善待身邊的人 3、懂得生命是崇高的、神圣的，生命價值高于一切。
重點 生命至上。
難點 正確處理生命問題，學會關愛他人。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻，思考：你看過這部電影嗎？ 教師點撥歸納,　2018年5月14日，四川航空3U8633航班起飛后突遇駕駛艙擋風玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的極端險情。生死關頭，全體機組臨危不亂、正確處置，確保了機上所有人員的生命安全，創造了世界民航史上的奇跡。該影片根據此真實事件改編而來。 導入新課。 (學生從不同的角度闡述) 通過視頻導入，激發學生興趣，引入新課“敬畏生命”
講授新課 一、生命至上 觀看視頻 思考： 劉傳健：“其實我當時就在想，確實完了，今天我的飛機要摔了，整個人被籠罩在了一種恐懼之中。”據此，請你談談對生命的認識。 當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為災難、、、、時我們會感受到： 生命是脆弱的、艱難的。 劉傳健：“那種寒冷是非常可怕的，平時都沒有遇到過，就想著堅持、堅持、再堅持一會。”“當你還有一線生的希望的時候絕不放棄，這個信念一直支撐著我。”“我們還活著。”據此，請你談談對生命的認識。 生命是堅強的、有力量的 劉傳健：“我們每天是在和人的生命打交道，要對生命有一種敬畏的概念，對生命的敬畏，我們一定要有一種強烈的責任意識。”據此，請你談談對生命的認識。 （3）生命是寶貴的，生命價值高于一切，生命至上。 劉傳健：在事故發生的起初5分鐘，我想的最多的是，我一定把飛機保持好，一定不要讓飛機掉下去，盡量保證更多人的安全。如果我無法操控飛機，能做多少做多少吧。 請問：從機長的話語中你讀到了什么？ 歸納：承認他人與自己的生命同樣重要 歸納：1.我們為什么要敬畏生命？ 二、休戚與共 播放視頻：據此，請你談談對生命的認識 劉傳健：“在未來，我還會繼續飛行，在接受檢查，身體檢查，沒有異常的情況心理平穩了以后，應該會繼續飛行的。應該沒有問題，我相信我能行。你讀出了什么？ 對生命的敬畏并不是誰的命令，而是自己內心的選擇。 小結：如何敬畏生命？ 暢所欲言 結合生活實際談談，我們應該怎樣關愛生命？ 同樣是機長： 11月3日，一個網紅的朋友圈截圖在網上傳瘋了。照片中的女孩沒有戴工作牌照，沒有穿專業制服，開心的比著V字，面前擺著的是剛泡好的茶，笑得很是甜美。只不過拍照的背景讓人看了卻笑不出來，那是一架正在航行的飛機里的駕駛艙。針對機長違反民航規章讓無關人員進入駕駛艙的行為，桂林航空決定對當事機長處以終身停飛的處罰，對于涉事的其他機組成員處以無限期停飛并接受公司進一步調查。 思考：拍張照而已就被終身停飛，你覺得合理嗎？說說你的理由。 學生觀看，交流與討論 給我們的啟示 交流與討論 作為中學生，我們該用怎樣的實際行動來珍愛自己的生命，關愛他人生命呢？ 學生自主分享，全班交流。 通過觀看視頻，切實感受到生命的脆弱、艱難 通過交流，激發學生的生命意識 用接近學生生活的案例，讓學生能夠感同身受，深化學生的理解 進一步激發學生認識到生命價值高于一切，培養學生敬畏生命、珍愛生命的情感。
拓展提高 見課本
課堂小結 請同學們談談這節課的收獲。
板書











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