資源簡介

(共16張PPT)
1933年的鄂爾多斯
第八課
國家利益至上
學習目標
1、樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責任感和使命感。
2、正確認識國家利益和人民利益之間的關系，提高辯證思維能力。
3、知道國家利益的含義、內容，了解國家核心利益的基本內容。理解國家利益和人民利益的關系。
1.對待祖國，我們應該有什么情感？
2.國家利益的含義？
3.國家利益的內容？
4.國家核心利益的內容？
體會到一種什么樣的情感
對偉大祖國，懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。
習近平對黃大年同志評價：
心有大我
至誠報國
把愛國之情
報國之志
融入祖國改革發展的偉大事業之中
融入人民創造歷史的偉大奮斗之中
領土和人口
生存繁衍
強大的國防力量
主權和政權
特朗普訪問中國
孔子學院
薩德入韓
國家利益：政治、經濟、文化、軍事、社會等領域。
國家的核心利益包括：
國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
1.國家利益與人民利益的關系
富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴的生活，實現每個人自由而全面的發展。
國家利益和人民利益的關系？
回顧歷史
這是什么原因造成的？
國衰我恥
看今朝
看完視頻后你有何感想？
國興我榮
主問題1：國家利益與個人利益的關系？
合作學習：
要求：（1）小組討論2分鐘
（2）以小組為單位發言匯報。
（3）每個小組匯報不超過1分鐘
（4）注意語言的組織和表達
少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。個人利益與國家利益緊密相連，國家和人民的命運休戚與共，少年強則中國強，中國強則少年強站在960多萬平方公里的土地上，吸吮著5000多年中華民族漫長奮斗積累的文化養分，只要我們腳踏實地，我們每一個人的夢，全中國的夢終將在奮斗中變為現實。(放歌的同時，學生齊讀)
謝謝
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8.1
國家好
大家才會好
課型
新授課
主備人
王雷
上課時間
學習目標
1.樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責任感和使命感。2.正確認識國家利益和人民利益之間的關系，提高辯證思維能力。3.知道國家利益的含義、內容，了解國家核心利益的基本內容。理解國家利益和人民利益的關系。知道中國夢最鮮明的特點。
學習重點
1．國家利益和人民利益的關系。國家利益的內涵和外延。
學習難點
國家利益和人民利益的關系。
學習過程
一、導課①為什么日本鬼子這么猖狂，想屠殺就屠殺，誰給他的權力？②為什么百姓就不能安穩的生活，而要到處流浪、家破人亡、妻離子散？③中國土地這么大，我現在連一個安安心心讀書的地方都沒有，為什么？得出結論：中國太弱了，太落后了，就要受人家的宰割，這是必然的規律。8.1國家好
大家才會好新課導學----促思維第一目
認識國家利益猜猜他是誰？他為創建新中國立下不朽功勛，為黨和人民的事業奮斗了70多年。被譽為改革開放的總設計師我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民
教師導學
學生活動（二次備課）
被譽為改革開放的總設計師我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民——鄧小平
他是革命家、政治家、軍事家、外交家第三句話想表達一種什么樣的情感？結論：祖國是我們成長的搖籃，她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化養育著一代代中華兒女。對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。結論：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，包括人口、領土、主權和政權等，它們關系到民族生存、國家興亡。從以上四幅圖可以看出，國家利益包括哪些方面國家利益涉及政治、經濟、文化、軍事、社會等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。其中，國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
教師導學
學生活動（二次備課）
第二目
國家利益是人民利益的集中體現1.富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。2.中國人民過上更加富裕、
的生活，實現每個人自由而全面的發展。
3.實現中華民族偉大復興的中國夢，做為中學生應該怎樣做？4.個人夢和中國夢是什么樣的關系？回顧歷史這是什么原因造成的？國衰我恥看今朝
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"../中國撤僑.mpg"
主問題1：國家利益與個人利益的關系？合作學習：
要求：（1）小組討論2分鐘
（2）以小組為單位發言匯報。
（3）每個小組匯報不超過1分鐘
（4）注意語言的組織和表達三、5分鐘課堂檢測--固基礎、促發展1、祖國，“祖先的國度”;祖國，“親愛的媽媽”;祖國，“親愛的家園”;“厲害了我的國”……人們用這些美好的詞匯贊美祖國（
）A.寄托人們對祖國最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感B.說明偉人才有崇高的愛國主義情感C.說明愛國情感是詩人才有的情感D.對祖國的贊美是愛國情感的唯一表現2、國家主席習近平多次強調：我們要走和平發展道路，但決不能放棄我們的正當利益，決不能犧牲國家核心利益。以下屬于國家核心利益的是（
）①國家主權
②
國家安全
③領土完整
④文化利益
A.①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
3.國家主席指出:“國家好,民族好,大家才會好?！边@也是對“家國情懷”的通俗解讀。 下列說法、做法體現了“家國情懷”的是(
)
①國家最高科技獎獲得者“兩彈一星”功勛于敏院士將畢生奉獻于我國國防科技研究 ②鄧翔認為生活就是享受,所謂理想、民族、國家,都是虛無縹緲的③漢代名將霍去病立下赫赫戰功,皇帝賜他錦宅良田,他辭謝說:“匈奴未滅,無以家為!”④王佳喜歡建筑設計,立志做一名建筑設計師,為建設家鄉作出自己的貢獻
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④4.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”意思是行事進退,一切皆以國家、人民的利益為出發點,豈能為了個人的安危福禍而算計 這句詩強調的是(
)
A.個人利益、人民利益、國家利益在根本上是一致的
B.只要國家利益,不要個人利益
C.符合國家利益的一定符合個人利益
D.要把國家和人民利益放在首位5.中國的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一,中國憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。 下列屬于維護中國核心利益的是
(
)
①國家設立海南省三沙市為地級市②李克強總理在全國科學技術獎勵大會上發表講話③中國加強多種渠道的聯合巡航,如配合空中的空軍對南海海域進行巡航④習近平總書記在廣東省考察工作,深人基層調研
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④6.
教師導學
學生活動（二次備課）
知識網絡（板書設計）
課后反思
一選擇題：
1--5AADDB
2.非選擇題：
生存繁衍
主權和政權
強大的國防力量
領土和人口
必備條件
更有尊嚴
加入視頻戰狼2手舉國旗的視頻。
良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝勰?/p>

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