資源簡介

川山坪鎮中心小學四年級美術科導學案
設計：吳建文 審核：吳建文 執教： 吳建文 時間：
課 題
花兒朵朵
學習目標
知識與技能：認識花與人們生活的密切關系，能進行花的平面創作，設計簡單的紋樣。
過程與方法：以生活中的花刺激學生視覺，以花裝飾的生活用品喚起學生創造。。
情感態度與價值觀：感知、體驗花的自然美、藝術美、內在美，引發愛花之情，培養觀察生活，熱愛生活的情感與合作意識。
學習重點
觀察能力的訓練，感知花的美麗，能用各種手法去創作，裝飾，美化生活。
學習難點
從實物花到紋樣的設計。
學 習 過 程
學 習 內 容
學法
指導
教師
活動
一、圖片激趣，融入美
1、用善于發現美的眼睛靜靜欣賞大地母親身穿的花衣裳。
看完這組圖片，你有什么感受？
欣賞，發表評價。
談話，引入學習目標，導入課題
二、挑戰問題，發現美
1、一朵花由哪幾個部分組成?
2、手中的花都有什么特征？
（1）什么顏色?
(2)花瓣都有什么形狀？
1、學生認真觀察花朵，小組討論。弄清花瓣各種形狀以及花瓣的排列
2、小組合作，自由發言完成問題。
課件出示觀察思考，發現一朵花由花瓣、花蕊、花萼、花托和花柄組成。對比觀察得出花瓣的形狀有：絲狀，筒狀，舌形，喇叭狀等等。
3、花瓣是怎樣組合排列成一朵花的？
1、出示課件，通過學生回答總結：一片花瓣圍繞花蕊重復擺放形成花朵。有的花是一層花瓣，有的是多層花瓣。
2、根據學生回答，完成花瓣形成花朵的板畫。
三、走進生活，感知美
1、出示紋樣不同的兩只碗，這兩只碗的圖案有什么不同呢？
2、你在平常的生活中還見過哪些花的紋樣？
四、觀看作品，欣賞美
五、完成作業，創作美
作業要求：1、選一朵自己喜歡的花，用自己喜歡的方式畫下來。
2、用老師出示的花朵設計一個簡單的紋樣。
六、評議作業，稱贊美
1、自評：誰能向大家介紹一下你畫的花呢？
你想把它運用到哪個上面？
2、互評：如果你是一只小蝴蝶，你愿意飛到哪朵花上去，為什么？
仔細觀察，發現不同
回憶生活，感受花在日常生活中的不可或缺
欣賞觀察別人是怎么畫花的
動筆作畫
1、引導學生觀察發現：一個碗的紋樣是單獨的，另一個碗的紋樣是由一個單獨紋樣無限延續而來的
2、出示課件，感悟自然、生活、藝術的和諧之美。
1、簡述作品來源
1、范畫
2、巡視指導，及時發現問題。解決問題

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