資源簡介 課件37張PPT。教學課件 歷史與社會 七年級上冊 RJ第一單元 人在社會中生活第一課 我的家在哪里觀察圖1-1和圖1-2,找出它們的差異。圖1-1圖1-2一、從社區(qū)看我家 兩幅圖表示的是同一個小區(qū)環(huán)境。1、兩圖方向不同 2、圖幅有大有小 3、符號的形狀、大小和顏色不同 -----要有統(tǒng)一的方向-----要有統(tǒng)一的大小-----要有統(tǒng)一的符號找出圖中比例尺、方向、圖例和注記1.方向:常用的定向方法有三種:①一般定向法②指向標定向法③經(jīng)緯網(wǎng)定向法 三種方法適合于不同的情況: (1)有指向標的地圖 (2)有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖 (3)無指向標和無經(jīng)緯網(wǎng)的地圖 (1)有指向標的地圖:根據(jù)指向標定方向。經(jīng)緯網(wǎng)定向法(2)有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖:(3)既無經(jīng)緯網(wǎng)又無指向標的地圖: 用上北下南,左西右東定方向。常用的定向法 表示方法:①數(shù)字式:如:1:500000②線段式:如:③文字式:2.比例尺:就是圖上距離比實地距離縮小的程度公 式:比例尺=——————圖上距離實地距離如:圖上1厘米代表實地距離5千米0 50 100米1:500000圖上一厘米代表實地距離3.6千米圖上一厘米代表實地距離5千米 請仔細觀察,然后完成下列表格讀圖(比例尺為1:10000),完成下列各題(1)學校在小金家的______方向;(2)商場在學校的______方向;(3)如果量的電影院與學校的圖上距離是3厘米,那么電影院與學校的距離是______米 西北南3厘米300(3)如果量的電影院與學校的圖上距離是3厘米,那么電影院與學校的距離是__米。(比例尺為1:10000) 大 詳略 小 大 小仔細看上面大小相同的兩張地圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?注意:在同樣大小的圖幅中,比例尺不同,所表示實地的范圍和表示內(nèi)容的詳細程度不同。 結(jié)論:在同樣大小的圖幅中, 比例尺越大,表示的實地范圍越小,內(nèi)容越詳細。(比大、實小、內(nèi)詳細) 比例尺越小,表示的實地范圍越大,內(nèi)容越簡單。圖例:地圖上用來表示各種地理事物的符號。注記:對地理事物進行解釋說明的文字和數(shù)字等符號。3.圖例和注記地圖的“語言”方向比例尺圖例和注記地圖的三要素1、下列有關(guān)比例尺的敘述中,正確的有( )①比例尺通常可用線段式、文字式或數(shù)字式表示②比例尺表示圖上距離比實際距離縮小的程度③同樣的地圖,比例尺越大,所表示的內(nèi)容越粗略④根據(jù)比例尺,我們可以算出地圖上兩點之間的實地距離A①② B①②③ C①②④ D①②③④C2、在比例尺為1:50000的地圖上,量得甲、乙兩地的直線距離是4厘米,那么實地距離是( )A :2 千米B :0.2千米C :20千米D :4千米A3、在比例尺1:40000的地圖上,已知甲乙兩地的實際距離是 2千米,請問圖上距離是多少厘米? 5 厘米 有一輛汽車沿著圖上公路自左向右行駛,說出這輛汽車的行車方向是怎樣變化的? 北村莊公路 汽車有西南向東北方向行駛,轉(zhuǎn)向正東方向行駛。北南西東豐富多彩的社區(qū)生活二、在社區(qū)中生活豐富多彩的社區(qū)生活豐富多彩的社區(qū)生活豐富多彩的社區(qū)生活社區(qū)宣傳欄社區(qū)運動會 我們能在社區(qū)里做什么? 社區(qū)又為我們做了什么?(日常生活) 社區(qū)提供的各種家政服務(wù)(如送奶、送報、鐘點工)、為居民創(chuàng)造潔凈舒適的生活環(huán)境等等,居民可以在社區(qū)內(nèi)鍛煉身體、購物、交友、共商大計以完善社區(qū)建設(shè)等。政治功能管理功能 這些設(shè)施或者服務(wù)、活動我們給他一個名字——社區(qū)的功能。社區(qū)有哪些功能呢?我們一起看書上這四張圖片。文化功能經(jīng)濟功能社區(qū)的功能政治功能經(jīng)濟功能文化功能管理功能 阮市鎮(zhèn)何家山頭村為迎十一開展各項工作。 全村新選舉產(chǎn)生了新一屆村委村干部;在他們的帶頭下對各家外來務(wù)工人員進行暫住證登記校對工作;村民們對十一慶祝晚會各項節(jié)目進行彩排;同時,一年一度的十一交流會商鋪已提前開業(yè)。請大家找出材料中所體現(xiàn)的社區(qū)功能我們能為社區(qū)做些什么?你認為你所居住的社區(qū)在生活上有哪些方便或不便之處?(小組合作討論;可從社區(qū)的服務(wù)功能進行思考。)為理想的社區(qū)設(shè)計一張平面圖 可從居委會、醫(yī)院、學校、超市、健身場所、文化休閑場所、綠化、郵局、住宅、道路…… 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫