資源簡介

課件16張PPT。著作《第二次世界大戰回憶錄》1953年榮獲諾貝爾文學獎兩度擔任英國首相領導英國人民迎來二戰勝利他帶起V字手勢的風潮你知道這個手勢有什么含義嗎？他是誰？猜猜看 “我的一邊坐著一只把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛。中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢。”這是丘吉爾在回憶錄中這樣描述自己參加一次會議的心情。他指的是哪次會議？雅爾塔會議與德日投降閱讀教材內容（P89），思考下列問題4、雅爾塔會議有何影響？1、雅爾塔會議是在什么背景召開的，召開的時間是？3、雅爾塔會議的主要內容是什么？2、參加雅爾塔會議是哪三國，其首腦分別是誰？二戰戰局有利于盟國，德國的崩潰指日可待；1945年2月美（羅斯福）、英（丘吉爾）、蘇（斯大林）①處置德國問題 ②遠東問題（蘇聯對日宣戰）③戰后成立
聯合國問題雅爾塔會議是第二次世界大戰期間最重要的一次會議。①規劃了…… ②確立了……③三大國主宰世界的色彩，
體現大國強權意志。一、雅爾塔會議二、攻克柏林1945年4月30日，攻克柏林歷史圖片是歷史過程的真實記錄，每一幅圖都生動敘述了一段歷史。閱讀教材P89，結合圖片，描述德國投降的經過。全世界人民為希特勒的死訊欣喜若狂 1945年4月30日希特勒自殺盟軍發動總攻1945年4月，
柏林戰役
德國法西
斯被打敗1945年5月8日1945年5月8日，德國
簽訂投降書，標志著歐
洲戰場的戰事宣告結束意大利投降：
1943年9月——法西斯軸心國開始瓦解德國投降：
1945年5月——歐洲戰事結束最后一個投降的是誰？勝利的路程閱讀教材內容，完成表格1945.7，蘇美英，德國波茨坦重申雅爾塔會議關于處理德國的精神以中美英的名義發表了敦促日本無條件投降的《波茨坦公告》朝鮮、緬甸等國家長期堅持抗戰，給予沉重打擊①太平洋島嶼被盟軍占領，美軍轟炸日本本土②1945年8月上旬，美軍先后向日本的廣島和長崎各投下一顆原子彈。


③8月5日蘇聯紅軍對日宣戰，出兵東北④中國對日猛烈反攻三、日本投降內容密蘇里軍艦上
日本投降 儀式 8月15日日本天皇發表廣播講話，宣布日本無條件向同盟國投降。9月2日，在停泊于東京灣內的美國軍艦“密蘇里”號上，日本政府代表正式簽署了無條件投降書。第二次世界大戰至此宣告結束。三、日本投降正義德國法西斯時猶太人實行種族滅絕政策； 日本法西斯制造南京大屠殺等。1942年1月1日，美、英、蘇、中等26國，在華盛頓簽署了《聯合國家宣言》 世界反法西斯同盟的形成（最主要的原因）探討德意日法西斯勢力控制本國政權，他們對內實行殘酷鎮壓人民的反動統治，對外瘋狂侵略擴張法西斯不得人心.…… 1．中國人民經過艱苦奮戰，整個抗日戰爭期間，殲滅日軍150多萬
2．美國在太平洋戰場上取得巨大的勝利
3．蘇聯出兵中國東北……反法西斯國家的團結戰斗和世界人民的支持用史實說明理論。從史實中得出結論。非正義史論結合、解讀歷史性質：二戰是一場世界人民正義的反法西斯戰爭1、性質：二戰是一場世界人民正義的反法西斯戰爭2、影響：影響1：二戰是人類歷史上一次空前的戰爭浩劫，它的規模和破壞程度遠遠超過了第一次世界大戰。四、二戰的性質和影響 第二次世界大戰后，國際力量對比發生變化：歐洲在戰爭中受到嚴重削弱；美國的經濟力量空前膨脹，成為資本主義世界頭號強國；蘇聯軍事力量壯大，成為世界上惟一能夠與美國抗衡的國家。根據戰爭期間的一系列會議和文件精神，戰后初期在實力的基礎上，形成了以美蘇對抗為特征的兩極對峙格局。
——《世界史·現代史編》影響2：第二次世界大戰深刻地改變了世界格局，德、意、
日三個法西斯國家被徹底打敗，曾經是世界一流強國的
英、法受到嚴重削弱，美、蘇兩個大國崛起。世界歷史
在戰后進入了一個新的階段。四、二戰的性質和影響二戰帶來的其他積極影響1.受蘇聯的影響，二戰后世界上誕生了一系列社會主義國家，促進了社會主義運動的蓬勃發展。2.沉重打擊了英、法等帝國主義國家，推動了殖民地半殖民地人民的民族解放運動，殖民體系開始崩潰。3.二戰結束后，一些戰時的軍用技術迅速轉為民用，促 進了第三次科技革命的到來與發展。點撥：二戰在給世界帶來巨大災難的同時，也在一定程度上促進了世界的發展和進步。應一分為二、全面地認識二戰的影響。四、二戰的性質和影響如何處理罪孽深重的法西斯分子？蘇聯：“所有穿過納粹制服的德國人都應該槍斃，
至少應該讓他們到西伯利亞服苦役！” 英國：“把第三帝國的主要戰犯不經審判就處死！” 美國聯邦最高法院大法官羅伯特·杰克遜：
“如果你們認為在戰勝者未經審判的情況下可以任意處死一個人的話，那么，法庭和審判就沒有存在的必要，人們將對法律喪失信仰和尊重，因為法庭建立的目的原本就是要讓人服罪。” 紐倫堡審判
（1945.11─1946.10） 東京審判
（1946.5─1948.11）正義的審判人類歷史上規模最大的國際審判比較兩次大戰的起因、性質、結果帝國主義國家政治經濟發展不平衡薩拉熱窩事件1929~1933年經濟危機是世界人民的正義的反
法西斯戰爭是列強的掠奪和侵略戰
爭，是非正義的戰爭德國都是戰敗國一戰中蘇維埃俄國誕生二戰后社會主義陣營形成借鑒歷史，書寫啟迪　　回顧歷史，是為了獲取智慧和啟迪，從而更好地把握今天的生活和未來的方向。二戰給我們有何啟示？1、和平來之不易，戰爭悲劇不能重演。2、社會制度和意識形態不同的國家在平等的基礎上能夠
聯合起來，共同應對人類生存與發展所面臨的挑戰。3、所有國家都應互不侵犯，互不干涉內政，和平共處。4、人類命運休戚相關，應加強國際合作，求得共同發展。5、人民是戰勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力。集體備課教案
時 間
月 日
執教人
集體研討
二次備課
輔備人
年級 備課組全體老師
課 題
雅爾塔會議與德日投降
教學目標
（一）結合史實，知道第二次世界大戰的性質，分析世界反法西斯戰爭勝利的原因及其對戰后世界格局的影響。
（二）認識法西斯主義和第二次世界大戰給人類帶來的巨大災難，明確戰爭使人類文明進程遭受重大挫折。
（三）通過學習，培養熱愛和平的情感，樹立維護世界和平，促進共同發展的意識，形成利用科技發展造福人類而非應用于戰爭的觀念。
教學重點
?1．重點：知道雅爾塔會議等國際會議與采取的軍事行動。
教學難點
2．難點：世界反法西斯戰爭勝利的原因及影響。
教學方法
教學準備
教學過程
導入新課
1．呈現 V 字手勢圖片
2．請生猜測這個手勢有什么含義
3．師：有個人帶起 V 字手勢的風潮……讓學生推測這是誰？
（講歷史無法撇開歷史人物。丘吉爾是與第二次世界大戰密切相關的中心人物，以這樣猜猜看的方式導入有利于激發學生的學習動機）
閱讀梳理 了解歷史
1．引用丘吉爾在回憶錄中描述自己參加一次會議的心情，自然過渡到雅爾塔會議
2．出示雅爾塔會議三巨頭的照片并設計三個問題，學生自主學習
（1）指出圖中三巨頭分別是誰？
（2）雅爾塔會議召開的時間、內容及影響
3．重點強調雅爾塔會議的內容并運用摘錄史料來補充雅爾塔會議的其他內容
以圖說史 再現歷史
1. 閱讀教材 P93，給以上圖片配上解說詞，描述德國投降的經過。（同桌合作，講述給你的同桌聽，把握歷史事件的要素）
2．闡明德國投降是盟軍配合打擊的結果，及德國投降宣告歐洲戰場戰事的結束 請同學們思考一下：法西斯軸心國是由哪三個國家組成的？1945 年 5 月，德國也簽訂了無條件投降書，只剩下哪個帝國主義國家還在亞太地區拼死掙扎？
觀看視頻 回顧歷史
觀看短片，簡述日本投降的過程
史論結合 解讀歷史
1．首先示例如何由史實得出結論。再讓學生小組合作思考 二戰勝利還有哪些原因?以史論結合的學習方法,說說有哪些史實說明了這些原因？
2．結合第一單元的內容，對兩次世界大戰的規模進行比較。并討論第二次世界大戰的影響。 （可補充客觀產生的積極影響）
（1．既鞏固知識，又在合作中學會探究歷史的原因。 以史料為依托進行勝利原因的探討，論從史出，既突破了難點，也提升了歷史思維。培養學生閱讀課文的能力及思維能力 2．通過比較，幫助學生深刻認識第二次世界大戰的規模及其對人類文明的阻礙。一分為二、全面地認識二戰的影響）書寫啟迪 借鑒歷史 1．如何處理罪孽深重的法西斯分子？對大戰結束后的情況進行交代 2．請寫一句今天你所獲得的啟迪。
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