資源簡介

2019-2020學年第一學期六年級期中質量監(jiān)測
生物試題
（60分鐘 滿分：100分）
一、選擇題：（單項選擇，請將正確選項前的序號涂到答題卡；每題2分，共60分）
1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）。
A．人通過呼吸排出一些多余的氣體?? B．春天的秧苗隨風而長
C．小狗受到驚嚇馬上跑開 D．機器人打掃衛(wèi)生
2．烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明
A.生物對刺激能做出反應 B.動物能夠運動
C.動物遇到危險能釋放墨汁 D.烏賊對刺激的反應最敏感
3．某同學調查公園里的生物，發(fā)現(xiàn)有鳥類、爬行類、昆蟲等以及多種樹木花草。下面是 該同學對這些生物共同特征的描述，其中錯誤的是
A.都能制造營養(yǎng)物質 B.都能獲得營養(yǎng)產生廢物
C.都能對外界刺激作出反應 D.都能生長繁殖
4．我國南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明
A．環(huán)境影響生物生存 B．生物能適應環(huán)境
C．生物生存依賴環(huán)境 D．生物能夠影響環(huán)境
5．你在探究“光對鼠婦生活的影響”時，如何保證實驗組和對照組實驗結果的不同只是由于光照導致的。
A．實驗中保證相同的光照 B．實驗中只設定光照這一個變量
C．給以不同的光照和濕度 D．除了光照不同外，還要給以不同的營養(yǎng)
6．在探究“響尾蛇是如何跟蹤被它咬傷的獵物”實驗中，設計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是
A．重復實驗 B．研究響尾蛇對死的老鼠是否襲擊
C．與響尾蛇襲擊過的死老鼠進行對照 D．研究響尾蛇對老鼠體溫的反應
7．觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是
A．上網(wǎng)搜索資料 B．用直尺測量腎蕨的高度
C．進行人口普查 D．用放大鏡看螞蟻的結構
8. 蚯蚓生活在潮濕疏松富含有機物的土壤中，而蚯蚓的活動又能改變土壤，提高土壤的肥力，這說明（ ）
A．生物能適應環(huán)境，并能主宰環(huán)境?
B．生物能適應環(huán)境，環(huán)境能適應生物
C．生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境?
D．生物能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境
9．魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當?shù)慕忉屖?br/> A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境
C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境
10．下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（ ）。
A．春來江水綠如藍 B．玉露滋潤禾苗壯
C．草盛豆苗稀 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
11．下列不能體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應的是（ ）。
A．人到高原后出現(xiàn)高原反應 B．竹節(jié)蟲形似竹節(jié)
C．北極狐的體色接近白色 D．草蜥遇到敵害自動斷尾
12．東營市近年來在栽培農業(yè)方面，出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)疏菜、水果和原生于熱帶作物的熱潮并取得了良好的經濟效益。大棚種植技術主要解決了作物生長中的限制因素——（ ）
A.　水 　B.　溫度　 C.空氣　 　D.光照
13．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了動物之間的
A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．互利關系
14．下列關于生物圈的說法正確的是
A．生物圈是指地球上生物生存的全部環(huán)境的總稱
B．生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境
D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
15.如表所示，某同學為了研究光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設計了如下實驗，這個實驗設計的錯誤是，兩個花盆

花盆 種大豆（粒） 光照 溫度/C 水
A 10 向陽光 20 充足
B 10 暗室 20 不充足
A.　光照不同　 B.澆水不同
C.溫度都為20C　　 D.都應當種植在同質量的土壤中
16．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征
A．呼吸 B．排出體內廢物 C．對刺激作出反應 D．生長和發(fā)育
17．法國梧桐樹在冬天葉紛紛落葉，而松樹依然郁郁蔥蔥。這表明
A．法國梧桐不適應寒冷的環(huán)境??? ? B．松樹不適應寒冷的環(huán)境
C．它們都不適應寒冷的環(huán)境??????D．它們都適應寒冷的環(huán)境
18．在探究光對鼠婦生活的影響實驗中，所用的鼠婦是10只而不是1只的原因是
A．減少誤差 B．數(shù)量多便于觀察　 C．便于計算 D．好玩
19．對生長在農田中的一只青蛙來說，環(huán)境是指：
A．農田中的植物、蛇、昆蟲
B．陽光、溫度、水、空氣、土壤等
C．上述A和B的總和
D．上述A和B的總和再加上其他的青蛙
20．草原上，昆蟲吃草；有的鳥吃草籽，也吃昆蟲；還有的田鼠危害牧草。而鳥和田鼠又往往會成為鷹的食物。為了防止鳥吃草籽，有人將草用網(wǎng)子罩起來，一段時間后，草葉幾乎被蟲子吃光了，而沒有用網(wǎng)子罩起來的草卻生長良好。以下說法錯誤的是
A．鳥與鷹之間是捕食關系
B．昆蟲與鳥之間是捕食關系
C．對草來說，昆蟲、鳥、鷹都屬于生物因素
D．若鷹大量被捕殺，那將對草生長不利
21．在農田中，對田鼠有直接影響的生物因素是
①青蛙 ②蚯蚓 ③甘薯?④蛇 ⑤貓頭鷹
A．①②③??????B．①②④?????C．③④⑤?? D．②③④
22．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，對各種生物數(shù)量起決定作用的是
A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．食肉動物
23．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．黃河中的所有動物和植物 B．洞庭湖中的所有生物
C．內蒙古草原上的所有的草、兔子、狐貍 D．東營植物園
24．在沒有使用DDT（一種農藥）的南極地區(qū)的企鵝體內發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內的DDT是通過
A．氣候的變化引起的 B．食物鏈積累的
C．鳥類的遷徙帶來的 D．魚類的洄游帶來的
25．黃河是我國的母親河，由于泥沙沉積，如今的黃河已經成為世界罕見的“懸河”。治理黃河最根本的措施是
A．加強黃河兩岸堤壩的修筑 B．對黃河河床底部的泥沙清淘
C．大力培養(yǎng)水生生物 D．植樹、種草、解決黃河上游的水土流失
26．一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由
A．植物、動物和分細菌、真菌組成的 B．動物和植物組成的
C．生物部分和非生物部分組成的 D．所有生物組成的
27．要想最經濟的利用生產者固定下來的太陽能，應選擇哪一組食物結構?
A．魚和雞蛋 B．谷物和蔬菜 C．兔肉和水果 D．豆腐和牛肉
28．下列符合生物學意義的食物鏈是（ ）
A．陽光→草→鼠→蛇→鷹 B．草←鼠←蛇←鷹
C．草→鼠→蛇→鷹→細菌 D．草→鼠→蛇→鷹
29．2011年3月,日本地震造成福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故,最近從日本近海海水中檢測出放射性物質——銫。在硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚這條食物鏈中,銫含量最高的生物是（ ）。
A．硅藻 B．浮游動物 C．鯡魚 D．鱈魚
30．2月2日是世界濕地日。我國目前有22個國家級濕地公園，東營市黃河口濕地公園是其中之一。以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點的是（ ）。
A．濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的
B．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C．濕地是生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D．沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)


二、填充題（每空l分，共40分；請將答案按要求寫到答題紙上）
31．（ 13分）下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)有_________條食物鏈。最長的食物鏈是_____ ______。
（2）從總體來看，生態(tài)系統(tǒng)中____________個體數(shù)量最多。
（3）狐與兔的關系是___ ________。鷹和蛇的關系是____ ________。
（4）要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng)，需增加的成分是___ ______。
（5）如果鷹被突然滅絕，那么蛇的數(shù)量_____ __________
（6）該生態(tài)系統(tǒng)所消耗的能量歸根到底來自草 固定的 。
（7）生態(tài)系統(tǒng)的 和 是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的。
（8）該生態(tài)系統(tǒng)在很長一個時期能保持穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 。超出了這種能力，生態(tài)系統(tǒng)將遭到 。


32．（6分）曾經震驚世界的日本水俁病是人誤吃了被甲基汞污染的魚所引起的。經檢測，水俁灣海水中甲基汞含量最高為0.00017mg／L。設當?shù)睾Ｋ猩钪鳤、B、C、D四種生物，由于海水被污染．生物體內殘存甲基汞的含量如下表所示：

生 物 A B C D
甲基汞濃度（毫克／升） 0.05 5.00 0.5l 50.00
請分析表中信息，并回答問題：
（1）這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中，生物A屬于______________。
（2）生物體內甲基汞含量的積累是通過______________實現(xiàn)的。
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，四種生物形成的食物鏈應是：
_____ ____（用字母和箭頭表示）
（4）甲基汞在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞規(guī)律是消費者級別越高的生物是___________，
其原因是____ ______________。
（5）寫出四種生物能量流動特點___ _________。
33．在長白山中，虎、植物和梅花鹿的數(shù)量關系如下圖所示，請據(jù)圖回答：（9分）

（1）A代表的生物是 ；C代表的生物是 。
（2）冬天植物落葉，梅花鹿的數(shù)量 （增多或減少）老虎的數(shù)量 （增多或減少），一般情況下，三種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在 的狀態(tài)，保持相基本穩(wěn)定。
（3） 從地理特點上看該生態(tài)系統(tǒng)屬于 生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中物質可以以某種形式反復 ，如生產者能將空氣中的二氧化碳固定并轉化為 ，將碳儲存在體內；生物又通過 把生物體內的碳轉化為二氧化碳返回到空氣中。
34．（8分）有一次小剛把從菜市場買回來的一袋黃豆芽放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)黃豆芽變成了綠豆芽。他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學和老師。老師說：“要解開這個謎只有靠你自己，你要想辦法自己去探究。”請你和小剛一起來探究這個問題。
（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內含葉綠素。你提出的問題：__________有影響嗎?
（2）針對提出的問題，做出假設：______ _____。
（3）設計實驗方案
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器內。
②甲放在____________下培養(yǎng)，乙放在____________下培養(yǎng)。
注意：甲、乙僅有這一個條件不同，其他條件均相同。這樣甲乙兩組就是一個________實驗 。
（4）結果預期：甲中的黃豆芽_____綠，乙中的黃豆芽______綠。（填“變”或“不變”）
（5）得出結論：____________能促進葉綠素的產生
35．探究“植物對空氣濕度的影響”中，活動數(shù)據(jù)記錄如下，請回答（4分）
組 別 裸地組 草地組 灌木叢組
早、中、晚空氣濕度的平均值 55．9% 63．7% 69．7%
（1）比較裸地和草地兩組數(shù)據(jù)，能說明的問題是 。
（2）若草地組和灌木叢組兩組形成對照，那么變量是 ,
比較這兩組數(shù)據(jù)，能說明的問題 。
（4）通過此探究可以證明生物與環(huán)境之間的關系是（ ）
A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境
C．環(huán)境影響生物 D．生物依賴環(huán)境




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六年級生物學科 第 頁（共 頁）



生物試題2019-2020學年第一學期六年級期中質量檢測
生物試題
注：本答案僅供參考，只要合理均可得分。
一、選擇題答案

1-5 DAADB 6-10 CDDDC
11-15 ABACB 16-20 DDADB
21-25 CADBD 26-30 CBDDC
二、填充題
31（13分）、
（1）5；草→鼠→ 蛇→ 鷹
（2）草
（3）捕食, 捕食和競爭
（4）非生物部分和分解者
（5）快速增加（6）光合作用 太陽能 （7）物質循環(huán) ；能量流動 （8）自 動調節(jié)能力 破壞
32、（6分）
（1）生產者 （2）食物鏈
（3）A→ C→ B→D
（4）越多
（5）D 逐步消耗
33、（9分）、（1）虎 植物
（2）減少 、減少 相對穩(wěn)定
（3）森林、循環(huán)、 有機物、呼吸作用
34、（8分）
（1）光對葉綠素的形成
（2）光對葉綠素的形成有（或無）影響。
（3）光 無光 對照
（4）變 不變 （5）光
35、（4分）（1）植物能增大空氣濕度
（2）植物的多少 植物越多空氣濕度越大 （3）B












學校 班級

姓名 考號




一、選擇題：(本大題共30小題，每小題2分，共60分)1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D]7 [A] [B] [C] [D]12 [A] [B] [C] [D]17[A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D]8 [A] [B] [C] [D]13 [A] [B] [C] [D]18 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D]9 [A] [B] [C] [D]14 [A] [B] [C] [D]19 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D]10 [A] [B] [C] [D]15 [A] [B] [C] [D]20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]27 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]28 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]29 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]30 [A] [B] [C] [D]



二、 31.（共13分）（1） 、 （2） （3） （4） （5） （6） 、 （7） 、 （8） 、






32．（共6分）（1） （2） （3） （4） （5）

33.（共9分）（1） （2） （3） 、 、 、

34.（共8分）（1） （2） （3） （4） 、 （5）

二、 35．（共4分）(1) (2) (3)


2019-2020學年第一學期期中質量檢測

生物答題紙

第Ⅰ卷 (須用2B鉛筆填涂)

填涂樣例 正確填涂 ▄

第Ⅱ卷 (須用毫米黑色簽字筆書寫)

請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效


請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效


請在各題目的答題區(qū)域內作答,超出邊框的答案無效

請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效


請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效


請在各題目的答題區(qū)域內作答,超出邊框的答案無效

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