資源簡介

《秦末農民起義與漢朝的建立》教學設計
一、課標要求
《義務教育歷史與社會課程標準》在“課程內容”部分“秦末農民起義與漢朝的建立”主題中提出以下要求。
1．課程內容
列出秦代到清代王朝更替的時序，展現中華文 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)明綿延不斷的基本脈絡；列舉出秦朝建立后中國古代的重要人物和事件，評析這些人物和事件對歷史進程的重要影響。
2．活動建議
結合史料文獻記載，形象描繪歷史故事，深入分析歷史人物的言行及相關的歷史事件對歷史進程的影響。
二、課標解讀
中華文明源遠流長，秦漢王朝的更替是其中不可 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)或缺的濃重一筆。追溯這一時期的故事細節，我們能看到眾多極具傳奇的歷史人物和驚天動地的重大事件，如陳勝、吳廣揭開了秦末農民起義的序幕，也實現了中國歷史上第一次大規模的農民起義；項羽、劉邦的反秦大軍使得秦王朝灰飛煙滅；喧囂的楚漢戰爭伴隨著項羽自刎烏江的悲劇而沉寂；蕭條貧窮西漢初年，有著統治者厲行節儉并與民休養的感動，這都極大地豐富了中華文明的內涵，推動著中華文明的前行。
學史令人睿智，這是因為在閱讀、了解、評析的 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)過程中有著一份深刻的體悟、思考、感動。細細思量秦漢王朝的更替過程，我們可以找到一個相通的命題，即王朝的統治者應該以怎樣的方法、心態來管理國家和對待百姓。秦始皇努力經營帝國，希望傳承萬世但卻二世而亡的遭遇令人感慨，也令人深思。《史記》寫道“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施，而攻守之勢異也”，杜牧認為“族（滅）秦者，秦也，非天下也”。秦的暴虐和殘酷讓秦帝國走上了迅速滅亡的道路，也令漢初的統治者引以為戒。劉邦早在楚漢戰爭時，就認識到民心的重要性，才有進入咸陽時，與關中父老“約法三章”的行為，并最終獲取了戰爭的勝利，建立了西漢王朝。漢文帝、漢景帝統治時期，進一步采取休養生息的政策，有了“文景之治”的盛況，為漢王朝的長久繁榮奠定了堅實基礎。
基于以上的課標解讀，確立以下教學目標：
（一）知識與技能
知道秦朝暴政的主要表現，分 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)析秦朝迅速滅亡的原因。了解陳勝吳廣起義、項羽劉邦起義、秦朝滅亡和楚漢之爭的概況。知道漢朝建立的過程，掌握漢高祖、漢文帝和漢景帝采取休養生息政策的背景、具體措施和結果。
（二）過程與方法
通過引導學生探究秦末農民起義爆發的原因 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)，培養初步運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。組織對史料的分析，得出劉邦戰勝項羽和“文景之治”出現的原因。對比秦末暴政和漢初休養生息的政策，學會評析這些事件對歷史進程的影響。
（三）情感·態度·價值觀
認識秦的暴政是激起農民起義的根本原因，認識楚漢之爭劉邦戰勝項羽的原因，從而理解“得民心者得天下”的道理。
三、重難點突破
1、重點：了解秦末農民起義與漢朝建立的演變過程。
突破方案：公元前209年，陳勝、吳 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)廣在大澤鄉發動農民起義，拉開了滅亡秦朝的序幕。公元前207年，劉邦率兵直逼咸陽，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝宣告滅亡。繼四年多的楚漢戰爭之后，公元前202年，劉邦建立了西漢，開啟了漢朝上下四百余年的統治。為了更好地敘述以上歷史事件，清晰演繹秦末農民起義與漢朝建立的演變過程，我們可以充分利用歷史故事和歷史地圖，通過小組合作探究和個人獨立思考展開教學。
2、難點：結合秦的暴政和文景之治的措施，評析這些歷史事件對歷史進程的影響。
突破方案：秦漢更替是中國王朝歷史上 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)的一件大事，教材以較大的篇幅從大修土木、刑法嚴酷、賦稅沉重等方面細致地描繪了秦暴政的表現，同時也以濃重的筆調敘述了漢高祖劉邦建國的過程和漢初統治者厲行節儉、休養生息的政策。比較秦朝的驟然滅亡和西漢的興盛，都能給我們以無限的感慨和啟發。在這一過程中，我們可以借助于《史記》《漢書》等豐富的文獻資料，努力做到“十分材料說十分道理”。
四、教學策略
結合圖文資料，以歷史故事、歷史地圖、原始文獻的形式，通過小組合作探究和個人獨立思考展開教學。
五、教學設計
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示《兵馬俑一號坑》《陳勝吳廣起義》《破釜沉 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)舟》《楚河漢界象棋盤》《項羽烏江自刎》《文景之治》等圖片，問：上述圖片描述了我國古代哪個歷史時期發生的史實？并說出理由 生1：秦朝，從圖一的兵馬俑看出生2：秦末，從圖二的陳勝吳廣起義看出生3：西漢，從圖六的文景之治看出生4：…… 創設情境，了解學生的歷史學情，激發學生強烈的學習興趣和求知欲，為順利快速導入主題做鋪墊
?活動一：陳勝吳廣農民起義 出示圖片，看圖想象： 1．這是秦末哪次農民起義？ ?2．結合圖冊說說陳勝吳廣起義爆發的時間、地點、口號、原因、經過、結果 3．有人說陳勝吳廣之所以起義，是因為在前往漁陽戍邊的途中遇雨誤期，按秦律當斬，才揭竿而起。如果沒有遇到大雨，農民戰爭就不會爆發了你同意這個觀點嗎？ 生：這是我國歷史上第一次大規模的農民起義，沉重打擊了秦朝的殘暴統治 ? ? ? ? ?學生思考 ? 歷史細節的展示有利于學生深入歷史，進行歷史想象，問題的設置有利于促進學生的個性思維發展，并從中認識到陳勝吳廣起義的歷史意義 ?旨在引出秦末農民起義的根本原因或秦的暴政表現
活動二：秦的暴政表現 出示有關秦朝暴政的五個場景，探究思考： 1．場景一、二、三、四、五分別反映了秦朝哪些社會狀況？ ? ? ? ? ? 2．結合材料，說說它們對當時人民生活和社會發展造成的影響。 ? ? 3．出示杜牧的《阿房宮賦》所敘述：“族秦者，秦也，非天下也。”加以佐證“官逼民反” ? ? 學生閱讀、分析資料，結合課 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)本開展小組合作 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)討論生1：兵役和徭役繁重生2：秦統治者大興土木生3：賦稅沉重；刑法嚴酷生4：秦二世統治更加殘暴 ?生1：人民生活極端貧困，使農業生產受到嚴重影響生2：造成社會動蕩不安，最終引發農民起義暴動生3：…… ?生：這個觀點是錯誤的。因為秦末農民戰爭爆發的根本原因是秦的暴政。陳勝、吳廣途中遇雨而誤期，只是戰爭爆發的表面。如果在途中沒有遇到大雨，秦末農民戰爭也必定會爆發，只不過是時間的遲早問題 ?通過對不同類型材料的觀察和分析，初步掌握從史料中提取重要歷史信息的方法，感受和體驗秦朝暴政的表現 ? ??史論結合，讓學生懂得秦末農民起義爆發的根本原因是秦的暴政使國內矛盾激化，加深理解秦朝迅速滅亡的原因所在
?活動三：楚漢戰爭 ? 1．根據地圖和課本描述項羽、劉邦推翻秦朝的經過 ?2．相對于秦朝滅亡和項羽爭奪帝位的失敗，劉邦有哪些取勝之道？ 生：公元前207年項羽在巨鹿之戰打敗秦軍主力，同年劉邦率兵西攻咸陽，秦統治者子嬰向劉邦投降 旨在提高學生閱讀歷史地圖和敘述歷史事件的能力?
? ? ?活動四：漢初的統治 ? ? ? 1．閱讀思考：（1）對比材料一、材料二，分別得出怎樣的結論？（2）為什么會出現這樣的變化？ 2．出示圖片，思考：（1）西漢初年有哪些皇帝勵精圖治，實行休養生息政策，并從書上找出他們的主要措施？（2）從哪些詞看出漢初統治者吸取了秦亡的教訓？（3）這些措施實施后，西漢出現了怎樣的新局面？ 3．合作探究：秦亡漢興又是一次王朝的更替，中國出現第一次盛世局面。我們在這段歷史時期的人物身上，得到什么啟示？ 生：西漢初年經濟蕭條，國家貧窮。漢文帝景帝統治時期農業發展，糧食充足，財富積累，人民生活寬裕，出現盛世氣象 ?學生自主閱讀課本完成 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學生合作探究師生共同完成 通過史料分析，使學生知道漢初實行休養生息政策的主觀和客觀原因，感悟“論從史出”的史學方法 ?對比秦的暴政和漢初休養 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)生息政策的措施，讓學生明白統治要輕徭薄賦，愛惜民力，減輕人民負擔等。通過史論結合，讓學生懂得統治者的不同政策會直接影響社會歷史進程的發展 ?引導學生初步學會反思歷史，明白道理，懂得以史為鑒，以往知來，以見知隱
活動五：完成年代尺 出示《秦朝末年到西漢建立年代尺》，要求學生把秦朝末年到西漢建立這段時期的主要事件及相關的重要人物標在年代尺上 學生回顧所學知識，在年代尺標注出這段時期主要事件和重要人物 階段小結，也讓學生形成時序概念，培養學生提綱挈領掌握本課核心知識點
課堂小結 公元前221年中國歷史上第一個統一王朝 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)秦朝建立，卻因為統治者的窮奢極欲，大興土木，嚴酷統治，激起民眾的反抗，于是就有了中國歷史上第一次大規模的農民起義陳勝吳廣起義，雖然起義失敗告終，卻引起了人民的不斷反抗，其中影響最大的是項羽和劉邦領導的起義，最后秦朝滅亡，秦亡后，劉邦項羽又展開爭霸，四年楚漢之爭，劉邦勝利，建立西漢，漢初統治者吸取秦亡教訓，休養生息，出現歷史上有名的文景之治，為西漢的鼎盛奠定了基礎
六、板書設計

七、教學反思
（一）這節課備課成功之處有以下幾個方面
1．利用圖片展示歷史事件細節，有利于學 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)生深入歷史，進行歷史想象，加深對課文的理解和激發學習的主動性，如出示《陳勝吳廣起義》、《破釜沉舟》、《鴻門宴》、《項羽烏江自刎》等。
2．利用《秦末農民起義形勢圖》、《 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)楚漢之爭形勢圖》，旨在提高學生閱讀歷史地圖和敘述歷史事件的能力，逐漸培養學生的歸納總結能力，讓學生能主動地參與到課堂教學中來，符合新課標的要求。
3．運用“論從史出，史論結合”和觀察比較 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)的歷史學習方法，提高學生分析問題的能力。如分析秦末農民起義爆發的根本原因，漢初采取的休養生息政策等。
（二）備課過程中尚有待深入思考的問題
1．本課內容涉及的人物和事件很多，如何做到有效選用，更好地突出重點與難點，存在一定的困難。
2．大量史料分析，會讓學生產生視覺和 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)心理恐懼感，能否利用影音資料現場說明，實現影音資料與課堂教學的相統一，使課堂教學變得更豐富，學生學得更有樂趣。
3．對學生活動時間的把握不夠緊湊，導致課堂前松后緊，拓展、鞏固時間偏少，讀圖不夠充分。

《秦末農民起義與漢朝的建立》同步試題
一、單項選擇題
1．下列不屬于秦的暴政的是（　　）
A．統一文字　　B．兵役繁重　　C．大興土木、營造皇陵　　D．刑罰殘酷
【解析】本題主要考查學生對秦朝暴政的了解程 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)度。根據所學知識可知，統一文字是秦王嬴政的功績，而不是他的暴政。正確答案選A。
2．我國歷史上第一次大規模的農民戰爭爆發的地點是（　　）
A．陳　　B．沛縣　　C．大澤鄉　　D．漁陽
【解析】本題主要考查學生對基礎知識的掌 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)握程度。根據所學知識可知，我國歷史上第一次大規模的農民起義是陳勝、吳廣起義，他們是在大澤鄉發動起義的。正確答案選C。
3．下列最能表現陳勝、吳廣領導農民起義英雄氣概的一句話是（　　）
A．“殺人者死，傷人及盜抵罪”　　B．“王侯將相，寧有種乎?”
C．“知彼知己者，百戰不殆”　　　D．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚”
【解析】首先要弄清題目中四句話 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)的來源出處。“殺人者死，傷人及盜抵罪”這一句話出劉邦攻入咸陽時制定的“約法三章”；“知彼知己者，百戰不殆”這一句話出自孫武的《孫子兵法》；“破釜沉舟”這一典故出自秦末項羽的巨鹿之戰中英雄氣概。“王侯將相，寧有種乎?”正是陳勝、吳廣在大澤鄉領導農民起義所說話。正確答案選B。
4．公元前207年秦朝宣告滅亡，直接促成這一結果的是（　　）
A．陳勝　　B．吳廣　　C．劉邦　　D．項羽
【解析】本題考查學生對秦朝滅亡歷史的了 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)解。公元前207年劉邦率先攻進咸陽，標志著秦朝滅亡。與此同時項羽在巨鹿之戰以少勝多，打敗秦軍主力。正確答案選C。
5．你知道下列哪些史實符合右邊的故事？（　　）

《鴻門宴》
①記載荊軻刺殺秦王②跟劉邦、項羽歷史人物有關③“項莊舞劍，意在沛公”典故出自這④發生在楚漢之爭歷史時期
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④
【解析】本題考查學生對重大歷史事件發生的時 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)間、人物、過程的掌握程度，本題圖片中關鍵詞“鴻門宴”。“荊軻刺殺秦王”是發生在秦朝統一之前的歷史事件。正確答案選D。
6．秦朝滅亡和項羽失敗的根本原因是（　　）
A．嚴酷的刑罰　　B．驕傲自大　　C．賦稅徭役沉重　　D．失去民心
【解析】本題考查學生對知識遷移、分析對比的能力。前三個選項都是具體的表現，帶來的嚴重后果是失去民心。正確答案選D。
7．經典誦讀已成為當今中國傳承歷史文化的重要方式。《三字經》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建”所包含的朝代順序是（　　）
A．秦—西漢　　B．西漢—秦　　C．夏朝—商朝　　D．商朝—西周
【解析】本題旨在考查學生從材 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)料中獲取有效信息來了解我國古代王朝更替的基礎知識。“嬴秦氏，始兼并”是指秦嬴政統一六國和中央集權統治的建立；“楚漢爭”是指秦末楚王項羽和漢王劉邦的崛起，推翻秦朝，二人相爭；“高祖興，漢業建”是指劉邦建立漢朝，廟號高祖。正確答案選A。
8．漢初統治者對人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是（　　）
A．吸取秦亡的教訓　　B．重視“以德化民”　　C．經濟困難　　D．人心思安
【解析】本題考查學生對西漢初年社會背景的了解程度。由于西漢初年經濟蕭條，統治者采取寬松政策，休養生息。正確答案選C。
9．以注意節儉，以身作則而著稱的西漢皇帝是（　　）
A．漢高祖　　B．漢文帝　　C．漢景帝　　D．漢武帝
【解析】西漢文帝在位23年，車騎服御之 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)物都沒有增添，屢次下詔禁止郡國貢獻奇珍異寶，平時穿戴都是用粗糙的黑絲綢做的衣服，文帝為自己預修的陵墓，也要求從簡。正確答案選B。
10．公元前202年，劉邦率大軍將項羽包圍在垓下。他讓士兵都唱起楚歌，楚軍思念家鄉，紛紛潰散。最能體現這一故事的成語是（　　）
A．車不同駟　　B．四面楚歌　　C．揭竿而起　　D．楚河漢界
【解析】首先要弄清題目中四個成語的典故 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)出處。“車不同駟”典故出自西漢初年，漢高祖出巡竟找不到四匹毛色一樣的馬來拉車。“四面楚歌”典故出自楚霸王項羽被劉邦圍困在亥下，夜聞漢軍四面皆楚歌，感受到孤立無援、四面受敵的處境。“揭竿而起”指陳勝、吳廣在大澤鄉起義，臨近的農民沒有武器，他們就砍木棒做刀槍，削了竹子做旗桿。“楚河漢界”典故出自秦末楚漢爭霸時期，項羽在彭城（今徐州）大勝漢軍，劉邦退到黃河南岸重鎮滎陽，楚軍乘勝追擊，在滎陽一帶互相攻伐長達兩年之久,項羽曾提出和劉邦“中分天下”，以鴻溝（今河南賈魯河）為界，河東屬于楚，河西屬于漢。正確答案選B。
二、非選擇題
11．閱讀材料，回答問題。
材料一：“丁男披甲，丁女傳輸，苦不聊生， (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)自經于道樹，死者相望”；“收泰半之賦…男子力耕不足糧餉，女子紡績不足衣服，竭天下之資財以奉其政，猶未足以贍其欲也。”──《漢書·食貨志》
材料二：“赭（zhě）衣（秦時罪犯皆著紅褐色 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)的囚服）塞路，囹圄（língyǔ）成市（監獄像市場一樣擁擠），天下愁怨，潰而叛之。”──《漢書·刑法志》
材料三：

材料四：公元前207年，秦王子嬰“素車白馬系頸以繩”，捧著傳國玉璽符書，向起義軍投降。
請回答：（1）材料一、二分別反映了什么歷史現象？
（2）材料三、材料四分別反映的是什么歷史事件？
（3）材料一、二與材料三、四之間有沒聯系？為什么？
【答案】（1）材料一反映的是秦朝賦稅、徭役和兵役繁重；材料二反映的是刑法殘酷。
（2）材料三反映了公元前207年項羽在巨鹿與秦軍主力決戰的歷史事件；材料四反映了秦朝滅亡的歷史事件。
（3）有聯系。由于秦的暴政，激起了人民的反 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)抗，公元前209年項羽也領導的農民起義，農民起義沉重打擊了秦王朝的統治，最后導致秦朝的滅亡。
【解析】本題旨在考查學生閱讀、理解材 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)料和讀圖能力，再認再現歷史知識，概括出歷史事件之間的聯系點。可依據材料一、二，從多個角度解讀秦朝暴政的主要表現，知道這是造成秦末農民起義的根本原因，了解秦朝滅亡、楚漢爭霸和西漢建立的過程。
12．閱讀材料，回答問題。
材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！飛劍決浮云，諸侯盡西來。”──李白
材料二：竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。──《焚書坑》
請回答：（1）這兩首詩都提到了我國歷史上一位赫赫有名的皇帝，他是誰？
（2）材料一贊頌了皇帝的哪些功績？
（3）材料二中的“竹帛煙銷，坑灰未冷”“山東亂”分別指的是什么歷史事件？
【答案】（1）秦始皇（2）吞并六國，完成統一（3）焚書坑儒和秦末農民起義
【解析】本題旨在考查學生對材料中關鍵信 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)息的提煉、理解能力。根據詩中“秦王掃六合”“坑灰”以及“《焚書坑》”，可以得出這位皇帝就是秦始皇。“山東亂，劉項原來不讀書”提示由于秦的暴政導致秦末農民戰爭起義爆發。
13．閱讀材料，回答問題。
“到這個時期（西漢），國家的糧倉豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉外；府庫里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了。散錢多得無法計算。”
請回答：（1）這段話描繪了哪種情景？發生在哪一時期？
（2）歷史上稱這一時期為什么？
（3）你認為出現這一治世局面的原因有哪些？
【答案】（1）農業發展，糧食充足，財富積 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)累，人民生活寬裕，社會安定，出現盛世氣象；漢景帝時期（2）“文景之治”（3）他們吸取隋亡教訓，輕徭薄賦，發展生產，又注意節儉。
【解析】本題主要考查學生對漢初統治 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)者采取休養生息政策的理解和應用。因為漢高祖統治時期是經濟蕭條，國家貧窮，皇帝出行車不同駟，而材料描繪的情景是糧食充足，財富積累，人民生活寬裕，社會安定，出現盛世氣象，所以可知是發生在文帝、景帝統治時期。
三、綜合探究題
14．閱讀材料，回答問題。
材料一：秦朝的阿房宮，建筑群規模宏大 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)，正殿東西約五十步，南北約五十丈，殿內可容納一萬人……為修建這些宮殿，從各地運來最好的石料和木材，有的地方樹木都被砍光了。
材料二：漢文帝非常注意節儉，并以身作則 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)。他穿的衣服比較粗糙。一次，文帝想建一座露臺，經計算要花費大量的錢。他說：“這些錢相當于中等百姓十戶的家產，我繼承先帝的宮室，還感到慚愧，為什么還要建造露臺呢？”
請回答：（1）秦朝的統治者與漢文帝的做法有何不同？
（2）結合秦朝與漢文帝的統治給我們今天有什么啟示？
【答案】（1）秦朝的統治者奢侈腐化，漢文帝注意節儉。
（2）成由儉敗由奢；統治要輕 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)徭薄賦，愛惜民力，減輕人民負擔，重視發展生產；任何政策的推行，都不能以破壞社會生產力為代價（只要言之有理即可）。
【解析】本題主要考查學生對 (?http:?/??/?www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網?)秦朝的暴政表現、漢文帝的休養生息措施等知識點的理解和應用，也考查學生對材料中關鍵信息的提煉、理解能力，旨在幫助學生學會以史為鑒，學以致用，明白道理。









(共12張PPT)
公元前221年，滅六國，建立起統一的中央集權大帝國

公元前207年，秦朝滅亡
為什么龐大的秦帝國只存在了15年？
是被誰滅亡的？
3.2秦末農民起義與漢朝的建立
“（秦朝）田租、口賦（人頭稅）、鹽鐵之利，二十倍于古”。 ——《漢書·食貨志》
各種稅收加起來要占到農民收獲物的2\3。
嚴酷的刑罰
繁重的賦稅
…………..
沉重的徭役和兵役
修長城、開靈渠、大修馳道、秦始皇陵、阿房宮。----徭役
抵御匈奴，南征越族。----兵役
秦的暴政使人民依舊生活在水深火熱之中，激起民眾反抗，導致秦快速滅亡。（根本原因）
一、秦的暴政
“秦始皇吞并六國，遂毀先王之法，滅禮誼之官，專任刑
罰……，赫衣（秦時罪犯皆著紅褐色的囚衣）塞路，囹圄
成市（監獄像市場一樣擁擠），天下愁怨，潰而叛之。”
二、秦末農民起義
時間、地點、人物、原因、結果、影響
它是中國歷史上第一次農民大起義，揭開了秦末農民起義的序幕。
直接原因 因雨誤期
根本原因 秦朝暴政
2、項羽、劉邦起義
項羽
公元前207年，項羽以少勝多，大敗秦軍主力 。
——巨鹿之戰
劉邦
公元前207年，率軍入咸陽，秦王投降。
公元前207年秦朝滅亡
“破釜沉舟”
秦末農民起義是秦滅亡的直接原因。
三、楚漢之爭
時間：
戰爭雙方：結果：
原因？
三、楚漢之爭
帝置酒洛陽南宮，上曰：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良字子房）；鎮國家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用，此所以為我所擒也。”群臣說服。
—《史記》
①劉邦進入咸陽時，與關中父老“約法三章”，廢除秦時的苛法，贏得了民心。
②劉邦善用人才，得到眾人的輔佐，如蕭何、張良、韓信等人。
與父老約，法三章耳;殺人者死，傷人及盜抵罪。
漢·司馬遷《史記·高祖本紀》
歷時四年，楚漢之爭，劉邦擊敗項羽，項羽自殺，楚漢之爭結束。
楚漢之爭
四面楚歌
垓下歌
力拔山兮氣蓋世。
時不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈若何！
大風歌
大風起兮云飛揚，
威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！
公元前202年，
劉邦（漢高祖）
建立西漢，
定都長安。
四、漢初的統治
材料一：民失作業，而大饑饉。 ......人相食，死者過半。 ......自天子不能具醇駟。而將相或乘牛車。
（《漢書·食貨志》）
材料二： 漢興七十余年之間，國家無事......太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。 （《史記·平淮書》）
漢文帝、漢景帝時期
材料一反映了漢初怎樣的經濟狀況？為什么會出現這樣的情況？
漢朝歷代統治者吸取秦王教訓，采用休養生息政策
四、漢初的統治
材料二：反映了什么時候的什么情況？為什么會出現這樣的變化？
秦的暴政，秦末農民起義，楚漢戰爭
讓士兵復員從事生產，免除若干年徭役….釋放一些奴婢為平民；田租十五稅一
（卸甲歸田、勸民還鄉， 釋奴為民、輕徭薄賦）
進一步減輕賦稅和徭役，連續12年免除全部田稅….廢除肉刑，提倡節儉。
田租三十稅一，進一步減輕刑罰….
漢高祖
漢文帝
漢景帝
從哪些詞看到了漢初統
治者吸取 了秦亡的教訓？
秦
朝
的
暴
政
秦末農民起義
前期
后期
陳勝、吳廣起義
項羽、劉邦起義
西漢
的建立
劉勝項敗
楚漢之爭
“文景之治”
課堂小結

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