資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
家的意味
問(wèn)題：為什么春運(yùn)回家困難重重，卻阻擋不了大家的腳步？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道家的內(nèi)涵和功能，知道“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)。

2.提高傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德的能力，增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力。

3.感受家是身心的寄居之所，是心靈的港灣，認(rèn)同中華文化中“孝”的價(jià)值觀念。
自主學(xué)習(xí)
1.什么是家庭
2. 家的意義
3.在中華文化中的“家”意味著什么
4.為什么要孝親敬長(zhǎng)
5.怎樣孝親敬長(zhǎng)
問(wèn)題：這里的家和傳統(tǒng)意義家是否一樣？
家庭關(guān)系確立情形
（1）血緣關(guān)系
（2）婚姻關(guān)系
（3）收養(yǎng)關(guān)系
一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系
或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
1.什么是家庭
家庭的功能
家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。(家庭的功能）
說(shuō)一說(shuō)：關(guān)于家的那些溫暖的句子
1.家，是歸來(lái)時(shí)愛(ài)人遞過(guò)來(lái)的一雙拖鞋；家，是孩子蹦跳著貼進(jìn)懷中的笑臉；家，是餐桌上冒著熱氣的一羹一飯；家，是床頭燈輝映下透著甜蜜的雙人床……
2、家是心靈的港灣，人生的驛站；是感情的歸宿，靈魂的延續(xù)。
3、擁有一個(gè)溫馨和美的家是幸福溫暖的。擁有一個(gè)靈魂歇息暢游的港灣是幸運(yùn)愜意的。
4、家，似船只停泊的港灣，似樹(shù)木踏著的土地，似鳥(niǎo)兒停歇的巢兒，那是無(wú)論何時(shí)都會(huì)依靠的肩膀。它似花、似玉，清新淡雅，溫暖四方。即使是《N次方》的，依然如故。幸福，便是心靈的家。
5、家是什么？家，是一個(gè)避風(fēng)的港灣。家的和諧，家的靜謐，家的愜意……家啊，是一個(gè)理解奉獻(xiàn)思念呵護(hù)，是圣潔寬容接納和諧。


2.家的意義
（1）家是我們身心的寄居之所。

（2)家是我們心靈的港灣。
歸屬感

在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。
曾國(guó)藩（1811--1872年）是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，他37歲任禮部侍郎，后任總督，任大學(xué)士，直到封侯拜相，在政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的見(jiàn)解。尤其是曾國(guó)藩的家教家風(fēng)更是令后人傳誦。俗話說(shuō)，富貴過(guò)不了三代。曾國(guó)藩在家中是長(zhǎng)子，他的教育思想對(duì)其兄弟及子女都有很深的影響，長(zhǎng)子紀(jì)澤精通詩(shī)文書(shū)畫(huà)，在清代末年，他自己刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為一名出色的外交官。在處理西北邊境危機(jī)中，曾紀(jì)澤憑著其斗志和談判藝術(shù)舌戰(zhàn)強(qiáng)敵，從沙俄口中奪回了伊犁城，從而取得清末外交史上惟一的勝利。次子紀(jì)鴻喜愛(ài)自然科學(xué)，在數(shù)學(xué)研究上造詣更深，只可惜中年早逝。難得的是不僅其子成才，其孫輩曾寶蓀、曾約農(nóng)等也都成為教育家和學(xué)者。據(jù)調(diào)查，曾國(guó)藩及其四兄弟家族，綿延至今190余年間，共出有名望的人才240余人，沒(méi)有出一個(gè)紈绔子弟。如此長(zhǎng)盛興旺之家，在古今中外皆屬罕見(jiàn)。其原因當(dāng)歸于曾國(guó)藩的教子有方。
1、勤字功夫，第一貴早起，第二貴有恒；凡將相無(wú)種，圣賢豪杰無(wú)種，只要人肯立志，都可以做得到的。
2、蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則不甘為下流，有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不能以一得自足，有恒則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。

3、且茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書(shū)，即曠野之地，熱鬧之場(chǎng)亦可讀書(shū)，負(fù)薪牧豕，皆可讀書(shū)，茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書(shū)，即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境皆不能讀書(shū)。何必?fù)竦兀亢伪負(fù)駮r(shí)？但自問(wèn)立志之真不真耳！

4、我要步步站得穩(wěn)，須知他人也要站得穩(wěn)，所謂立也。我要處處行得通，須知他人也要行得通，所謂達(dá)也。今日我處順境，預(yù)想他日也有處逆境之時(shí)；今日我以盛氣凌人，預(yù)想他日人亦有以盛氣凌我之身，或凌我之子孫。常以“恕”字自惕，常留余地處人，則荊棘少矣。
家規(guī)是指一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族傳承下來(lái)的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。
家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家冶業(yè)的教誨。
家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，家規(guī)、家訓(xùn)是它的承載形式。

說(shuō)說(shuō)你家的家風(fēng)是什么？
從小到大長(zhǎng)輩給你制定了哪些家規(guī)？
哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大？
良好家風(fēng)有什么好處？


說(shuō)一說(shuō)：我家的家規(guī)家風(fēng)
良好的家風(fēng)可以引領(lǐng)家庭中的成員積極向上，健康發(fā)展。
活動(dòng)：請(qǐng)你談?wù)勑⒂H敬長(zhǎng)的故事。
4.孝親敬長(zhǎng)的意義（為什么要孝親敬長(zhǎng)？）
?在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。
?孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。
課堂小調(diào)查：
1.曾收到過(guò)父母哪些禮物呢？曾贈(zèng)送過(guò)父母什么禮物呢？
2.把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)？
3.父母的手機(jī)里有你的相片嗎？你的手機(jī)里有父母的相片嗎？
孝親榜樣
小伙手繪9頁(yè)說(shuō)明書(shū)教爸媽用微信
作者張明，山東人，今年26歲，因?yàn)樽约夯?2天也沒(méi)能教會(huì)父母如何使用微信。所以制作了這份手繪版微信使用說(shuō)明，讓父母可以在遠(yuǎn)離兒子的情況下進(jìn)行自學(xué)。
小組討論：如何孝親敬長(zhǎng)？
（1）從現(xiàn)在開(kāi)始，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。
（2）尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。
（3）雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。
（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
（5）主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，
……
如何孝親敬長(zhǎng)
1、尊敬
2、傾聽(tīng)
3、感恩
5.如何孝親敬長(zhǎng)？
課堂小結(jié)
家的意味
1、家
2、孝親敬長(zhǎng)

4.為什么要孝親敬長(zhǎng)


5.怎樣孝親敬長(zhǎng)

1.什么是家庭
2.家的意義
3.在中華文化中的“家”意味著什么

展開(kāi)更多......

收起↑