資源簡介

(共41張PPT)
人教部編版 道德與法治 九年級上
第一課 同住地球村
開放互動的世界
新知導入
中國浙江烏鎮，一個酒店正在接受來自澳大利亞旅客的預訂。
2016年在巴西里約熱內盧舉辦的夏季奧運會，中國女排獲得金牌。
坦桑尼亞電視臺正在熱播中國電視劇。
意大利米蘭，一場時裝表演正在進行，世界各地的時裝愛好者收看現場直播。
請指出上述事件關聯的國家所處的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領域？哪些事件與我們有聯系？
新知講解
自學自研
自讀教材P1—9，思考下列問題
1、當今世界的特征有哪些？
2、世界變化與我們的關系
3、經濟全球化的表現有哪些？
4、經濟全球化的影響有哪些？
5、我們怎樣面對經濟全球化？
6、怎樣正確認識文化的多樣性？
7、我們如何正確面對多樣的文化？
合作共研
共同的家園
隨著年齡的增長我們……
走進校園，開始集體生活。
走進社區，參與公共生活。
放眼全國，看到祖國日新月異的變化。
把目光投向廣闊的世界，看看人類共同的家園。
時事播報
2019年11月5日-11月10日，第二屆中國國際進口博覽會于2019年11月5日-10日在上海舉辦!有60多個國家來參展。第二屆進博會將繼續設立中國館，聚焦新中國成立70周年的主題，展示中國經濟社會發展的成就和新時代新機遇。


第六屆世界互聯網大會主題為“智能互聯?開放合作——攜手共建網絡空間命運共同體”，于10月20日至22日在浙江烏鎮正式舉行。來自全球83個國家和地區的約1500名嘉賓齊聚烏鎮，圍繞“智能互聯開放合作——攜手共建網絡空間命運共同體”主題，縱論網絡空間發展大勢，展示信息技術創新成果，共商網絡空間開放合作途徑。

為紀念10月24日聯合國日，聯合國在世界各地的辦事機構舉行了形式多樣的紀念活動。在紐約總部，卡塔爾常駐聯合國代表團主辦了一場盛大的交響音樂會。與此同時，秘書長古特雷斯發起了一個全球對話，為建設我們希望的未來，邀請全球各地的人們獻計獻策。
說一說，當今世界有什么特點？
1、當今世界的特征
（1）這是一個開放的世界
國家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經濟、文化各領域的開放范圍也在不斷擴展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現象盡管仍然存在,但已不是主流。
（2）這是一個發展的世界
新技術、新經濟、新業態不斷涌現并蓬勃發展，世界正經歷著新一輪大發展大變革大調整。與此同時,貧富差距、發展不平衡等問題依然困擾著人類社會。
（3）這是一個緊密聯系的世界
現代交通、通信、貿易把全球各地的國家、人們聯系在一起，彼此影響，休戚相關。
愛心不停產，中國廠家為英自閉癥男孩重啟生產夠用一生的水杯
“為孩子找水杯”一場愛心接力席卷了全球網絡。英國一名患自閉癥的兒童，從2歲開始一直使用一個珠光綠色水杯喝水，如果沒有這個杯子，他甚至不喝一口水。有一天，他不慎弄丟了杯子。他身邊的朋友紛紛想辦法：他一口水也不喝，再給他買一個杯子吧；這個看似普通的杯子，是英國一家公司以前在中國定制的，可是原生產廠家早已不生產這樣的杯子了；我在網上發文求助，希望能找到同款同色的杯子。
這一消息通過網絡迅速傳遍全球，一天后，當年生產水杯的中國廠家得知孩子的困境后，僅用20分鐘就找到了13年前的模具，然后重啟生產線，以最快的速度生產出一個一模一樣的杯子，并寄往英國。
是什么使“為孩子找杯子”這一難題得到解決？
其它國家的事情與我們有什么聯系？
是互聯網的發展，拉近了人們之間的距離。
影響我們的生活，與我們的生活息息相關。
2、世界變化與我們的關系
中國倡導的“一帶一路”國際合作，促進全球共同繁榮、打造人類命運共同體，譜寫了全球共同發展的時代新篇章。
“中國制造”讓我感到非常驕傲
也與我們的生活息息相關。
世界的變化既給國家的發展帶來深遠影響
你認識這些商品品牌嗎？
他們是怎樣影響我們的生活的？
放眼全球經濟
3、經濟全球化的表現
C919零件供貨商來自全球
想一想，為什么我們的大飛機會以這種方式生產出來？
（1）商品生產在全球范圍內完成
3、經濟全球化的表現
在全球化時代，商品設計、零部件生產、組裝、銷售、售后服務，可以在不同的國家進行。各國利用自己的優勢參與生產過程，共同完成商品生產。這能夠充分發揮生產者各自的優勢,提高產品質量,降低成本。
瑞士
韓國
德國
攝像頭
顯示屏
觸摸屏
LED背光
中國
組裝
日本
設計
美國
車身薄板 日本
發動機
澳大利亞
輪胎
韓國
零部件
北美
思考：（1）如果你的家鄉生產質量上乘的手工制品，你如何讓世界上更多的人了解并購買它們？
（2）在經濟全球化背景下，影響商品交易成功與否的因素，除了產品質量、銷售渠道、產品知名度之外，還有哪些因素也非常重要？
（2）商品貿易在全球范圍內進行
一方面,生產者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進行經營活動；另方面，消費者可以買到來自世界各地的物美價廉、品種豐富的商品。
阿里巴巴是全球最大的網上貿易市場和商人社區，為來自220多個國家和地區的760多萬企業和商人提供網上服務，網上外貿金額達到200多億美元 。
有一家制造圣誕裝飾品的中國工廠。 其產品遠銷歐美，往年圣誕節前，大量的訂單紛至沓來，工廠根早就為完成訂單加班主產。
2007年8月，廠長從新聞中了解到，美國一家著名的住房抵押貸款公司例閉，受其牽連，法國一家大型銀行和日本第二大銀行遭受巨大損失。一系列連鎖反應還波及其他行業。一些企業裁員，一些企業倒閉……廠長覺得這一切與自己無關，繼續考慮工廠如何增加產量?？紤]到工廠連年增長的國際市場需求量、他又投資新建了一條生產線，準備大干一場。9月，工廠沒有像往年那樣收到雪片般飛來的訂單，倉庫里貨品堆積如山，新建的生產線停工停產。工廠經營陷入困境。
（1）請你告訴廠長,工廠陷入困境與他前面看到的新聞有什么關系。
閱讀上述文字材料，思考下列問題：
（2）像這位廠長一樣的生產者應該如何避免重蹈覆轍？
經濟全球化使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深。前面看到的新聞中，歐美國家出現金融問題，降低了人們對圣誕裝飾品的需求，波及到了他的工廠。
面對經濟全球化，我們既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭，也要居安思危，增強風險意識，注重國家經濟安全，應對各種困難和挑戰做好充分準備。
4、經濟全球化的影響有哪些？
（1）利：
促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。
同時，經濟全球化也使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深。
（2）弊：
③經濟全球化，一方面為經濟發展提供了新的機會，另一方面也使風險與危機跨國界傳遞。但經濟全球化的趨勢不可逆轉。
5、我們怎樣面對經濟全球化？
面對經濟全球化，我們既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭，也要居安思危,增強風險意識，注重國家經濟安全，為應對各種困難和挑戰做好充分準備。
共享多樣文化
韓餐
中餐
西餐
泰餐
蘇格蘭方格裙
印度服飾莎麗
和服
印度泰姬陵
美國白宮
法國盧浮宮
故

宮
京劇
巴西桑巴舞
印
度
舞
日本相撲
俄羅斯冰壺
歐洲擊劍
中國武術
不同民族、不同文明多姿多彩、各有千秋，沒有優劣之分，只有特色之別。
----習近平
說一說：為什么世界文化存在多樣性？
同住地球村，我們有機會和途徑接觸各具特色的文化。各民族文化都有其產生和發展的淵源，表達了人們對世界特有的理解與情感。各民族文化共同構成了姹紫嫣紅、生機盎然的世界文化。
不同的國家有著：不同的飲食、不同的建筑、 不同的服飾、不同的藝術、 不同的體育活動······
我學過跳舞，我和幾個同學排練《春江花月夜》吧。
班上好幾個同學會跳拉丁舞蹈，排練起來較容易。
我對爵士舞蹈更感興趣，我們可以一起學習。
印度舞蹈婀娜多姿，我很喜歡。
如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？說說你的理由。
除了舞蹈表現形式外，還有哪些文化表現形式？
6.怎樣正確認識文化的多樣性？（文化多樣性的意義）
（1）文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現，也是人類文明進步的重要動力；

（2）文化多樣性是實現文化創新與發展的前提和基礎，不同特質的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發新的活力。
有部電影描寫了老朱在北京退休后，到美國與兒子一起居住發生的故事。老朱因語言不通、生活習慣不同，與美國兒媳瑪莎產生隔閡。影片展示了不同文化背景下人們在交流中產生的矛盾，探討了在文化碰撞中實現文化理解和交流的途徑。
思考：有人說，文化差異會引起矛盾，文化背景相同才能互相理解；也有人說，不“打”不相識，有碰撞才有理解。請結合生活經驗談談你的認識。
當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。
每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧。
觀看視頻，說說我國是怎樣面對多樣的世界文化的？
7、我們如何正確面對多樣的文化？
①正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。

②面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
拓展提高
拓展空間
語言是文化的組成部分，又是文化的重要載體。在經濟全球化的背景下，保持世界語言的多樣性面臨著嚴峻的挑戰。據統計，世界尚存的五六千種語言，在21世紀有一半將消亡，200年后，80%的語言將不復存在。與語言相似的命運，一些國家傳統的音樂、體育項目、節目等也被人們逐漸遺忘……
請收集資料，以“經濟全球化給世界文化多樣性帶來的是新的發展機遇還是挑戰”為題，組織一場辯論賽。
課堂總結
本節課我們學習了當今世界的特征、經濟全球化的表現及影響、尊重文化多樣性的原因，我們要學會怎樣正確面對經濟全球化和面對多樣的文化。學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
板書設計
作業布置
1.天貓“雙十一”直在朝著“全球買，全球賣”的目標前行?！叭蛸I，全球賣”即國內的消費者能買到全球的商品，全球的消費者也能買到國內的商品?！叭蛸I，全球賣”商業模式的火爆，說明 （ ）
A.商品貿易在全球范圍內進行
B.世界各國都需要使用中國生產的產品
C.世界各國已經消除隔閡融為一體了
D.我國在世界經濟發展中起著決定作用
A
2、目前，在某市讀書的外國小學生有22人，他們來自14個不同的國家，說著不同的語言；他們相聚在該市，以后還有可能在此扎根。在與外國小朋友交往時，我們應該（ ）
A.以平常心待之，敬而遠之
B.關注他們的一舉一動，時常打探他們的消息
C.理解文化的多樣性和豐富性，尊重他們的文化
D.努力向他們宣傳中華文化是世界上最優秀的文化
C
謝謝
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部編版道德與法治九年級下冊第一課
1.1開放互動的世界教學設計
課題 開放互動的世界 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 九
學習 目標 情感、態度、價值觀目標：讓學生認識自己所處的環境，感受時代的世界的變遷，從而能夠積極的認識世界，會用全球視野來看待生活的地球村2、能力目標：通過探究與分享活動培養學生的形象思維能力和語言表達能力；通過材料分析培養學生的辯證思考問題的能力3、知識目標：認識到當今世界是一個開放的、發展的、緊密聯系的世界；理解經濟全球化的意義；如何對待經濟全球化；文化多樣性的意義；如何對待文化多樣性
重點 理解經濟全球化的意義；如何對待經濟全球化；文化多樣性的意義；如何對待文化多樣性
難點 能夠積極的認識世界，會用全球視野來看待生活的地球村

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、目標導學 播放視頻，思考：通過視頻，你看到的是一個怎樣的世界？ 運用你的經驗：出示一組圖片材料，請指出上述事件關聯的國家所處的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領域？哪些事件與我們有聯系？引出課題： 開放互動的世界 學生談感受 從生活角度引導學生認識到我們生活在地球村，初步感受世界的開放與互動
講授新課 二、新知探究（一）自學自研 自讀教材P1—9，思考下列問題： 1、當今世界的特征有哪些？ 2、世界變化與我們的關系 3、經濟全球化的表現有哪些？ 4、經濟全球化的影響有哪些？ 5、我們怎樣面對經濟全球化？ 6、怎樣正確認識文化的多樣性？ 7、我們如何正確面對多樣的文化？ （二）合作共研 第一框 共同的家園 隨著年齡的增長我們…… 出示一組圖片，了解我們生活圈的不斷擴大。 探究與分享：時事播報 出示幾則時事新聞，說一說，當今世界有什么特點？ 當今世界的特征 （1）這是一個開放的世界 國家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經濟、文化各領域的開放范圍也在不斷擴展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現象盡管仍然存在,但已不是主流。 （2）這是一個發展的世界 新技術、新經濟、新業態不斷涌現并蓬勃發展，世界正經歷著新一輪大發展大變革大調整。與此同時,貧富差距、發展不平衡等問題依然困擾著人類社會。 （3）這是一個緊密聯系的世界 現代交通、通信、貿易把全球各地的國家、人們聯系在一起，彼此影響，休戚相關。 探究與分享：“為孩子找水杯”一場愛心接力席卷了全球網絡。思考：什么使“為孩子找杯子”這一難題得到解決？其它國家的事情與我們有什么聯系？提示：是互聯網的發展，拉近了人們之間的距離。影響我們的生活，與我們的生活息息相關。 世界變化與我們的關系 世界的變化既給國家的發展帶來深遠影響，也與我們的生活息息相關。 第二框 放眼全球經濟 播放視頻， 說一說：你對經濟全球化有哪些認識？ 探究與分享：出示圖片材料“ C919零件供貨商來自全球”，想一想，為什么我們的大飛機會以這種方式生產出來？ 經濟全球化的表現 （1）商品生產在全球范圍內完成。 在全球化時代，商品設計、零部件生產、組裝、銷售、售后服務，可以在不同的國家進行。各國利用自己的優勢參與生產過程，共同完成商品生產。這能夠充分發揮生產者各自的優勢,提高產品質量,降低成本。 （2）商品貿易在全球范圍內進行 一方面,生產者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進行經營活動；另方面，消費者可以買到來自世界各地的物美價廉、品種豐富的商品。 觀看視頻，思考：中國為什么要加強與與世界貿易的往來？ 探究與分享：閱讀P6文字材料，思考下列問題： （1）請你告訴廠長,工廠陷入困境與他前面看到的新聞有什么關系。 （2）像這位廠長一樣的生產者應該如何避免重蹈覆轍？ 4、經濟全球化的影響有哪些？ （1）利： 促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。 同時，經濟全球化也使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深。 （2）弊： ③經濟全球化，一方面為經濟發展提供了新的機會，另一方面也使風險與危機跨國界傳遞。但經濟全球化的趨勢不可逆轉。 5、我們怎樣面對經濟全球化？ 面對經濟全球化，我們既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭，也要居安思危,增強風險意識，注重國家經濟安全，為應對各種困難和挑戰做好充分準備。 第三框 共享多樣文化 出示幾組圖片，了解不同的飲食文化、不同的服裝服飾、不同的建筑藝術、風格迥異的藝術形式、各具特色的運動項目。 說一說：為什么世界文化存在多樣性？ 同住地球村，我們有機會和途徑接觸各具特色的文化。各民族文化都有其產生和發展的淵源，表達了人們對世界特有的理解與情感。各民族文化共同構成了姹紫嫣紅、生機盎然的世界文化。 探究與分享：閱讀P7材料，思考：如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？說說你的理由。除了舞蹈表現形式外，還有哪些文化表現形式？ 6.怎樣正確認識文化的多樣性？（文化多樣性的意義） （1）文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現，也是人類文明進步的重要動力； （2）文化多樣性是實現文化創新與發展的前提和基礎，不同特質的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發新的活力。 探究與分享： 有部電影描寫了老朱在北京退休后，到美國與兒子一起居住發生的故事。老朱因語言不通、生活習慣不同，與美國兒媳瑪莎產生隔閡。影片展示了不同文化背景下人們在交流中產生的矛盾，探討了在文化碰撞中實現文化理解和交流的途徑。 思考：有人說，文化差異會引起矛盾，文化背景相同才能互相理解；也有人說，不“打”不相識，有碰撞才有理解。請結合生活經驗談談你的認識。 小結：當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。 每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧。 觀看視頻，說說我國是怎樣面對多樣的世界文化的？ 7、我們如何正確面對多樣的文化？ ①正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解和包容。 ②面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。 三、鞏固提升 1、當堂演練（見課件） 2、拓展空間： 語言是文化的組成部分，又是文化的重要載體。在經濟全球化的背景下，保持世界語言的多樣性面臨著嚴峻的挑戰。據統計，世界尚存的五六千種語言，在21世紀有一半將消亡，200年后，80%的語言將不復存在。與語言相似的命運，一些國家傳統的音樂、體育項目、節目等也被人們逐漸遺忘…… 請收集資料，以“經濟全球化給世界文化多樣性帶來的是新的發展機遇還是挑戰”為題，組織一場辯論賽。 學生自讀教材內容自主研究問題 學生自由發言 小組探究交流分享 合作學習探究問題 觀看視頻，討論問題 觀看視頻思考問題 合作探究問題 觀看圖片，談認識 小組討論交流分享 討論交流分享 觀看視頻，探究分享問題 學生自主完成 初步了解本課學習內容 從身邊熟悉的生活圈子了解我們生活圈的不斷擴大 通過圖片及文字材料了解當今世界的特征 理解其它國家的事情與我們息息相關 了解經濟全球化的表現 通過材料分析讓學生理解經濟全球化時代企業應怎樣提高風險意識 讓學生理解經濟全球化的影響及怎樣面對經濟全球化 感受世界文化的多樣性特點 讓學生能正確認識文化的多樣性 正確認識文化差異 學會正確面對多樣的文化

課堂小結 本節課我們學習了當今世界的特征、經濟全球化的表現及影響、尊重文化多樣性的原因，我們要學會怎樣正確面對經濟全球化和面對多樣的文化。學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。 回顧知識要點，強化學生認知
板書 構建本課知識體系








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