資源簡介

(共58張PPT)
第八課 中國人 中國夢
學習目標
1、了解黨在社會主義現代化建設中的“三步走”戰略目標以及“兩個一百年”奮斗目標，知道新時代中國特色社會主義戰略安排。
2、知道中國夢的內涵。
3、感受我國現代化建設所取得的成就，理解中國特色社會主義進入新時代的重要意義。
4、知道習近平新時代中國特色社會主義思想的重要地位。
自主學習
要求：
請大家快速瀏覽本框題內容，邊讀邊把自己認為重要的地方畫出記號，然后完成自主學習部分。
1．實現中華民族 是近代以來中華民族最偉大的夢想。
偉大復興
1921
1949
1981
溫飽
1990
2000
小康
2050
2020
2035
基本實現
現代化
現代化
強國
共產黨
成立
新中國成立
全面小康
社會
①
②
③
④
⑤
目標
時間
1921
1949
1981
追夢歷程
翻一番
解決溫飽
1990
2000
再增長一倍達到小康
第一步
第二步
第三步
2050
達到中等發達國家水平基本實現現代化
（總體小康）
到建黨一百年時
全面建成小康社會
到新中國成立一百年時
全面建成社會主義現代化強國
2020
2035
第一階段
第二階段
基本實現現代化
現代化強國
共產黨
成立
新中國成立
合作探究
要求:
1、在自主完成的基礎上，拿不準的問題在小組討論。
2、每個人在討論中認真傾聽他人的發言，整理出筆記。
3、展示答案時聲音洪亮、積極主動，把自己或小組的最好一面展示出來，亮出我們的風彩。
合作探究
1、你同意P107頁“探究與分享”中三位同學的觀點嗎？說說你是如何理解中國夢的？
2、為什么我們要執著于中國夢的實現？
3、改革開放以來我國不斷取得新成就，概括起來國家哪些方面有了變化？這些變化說明了什么？
4、中國特色社會主義進入新時代，新時代意味著什么？
5、實現中華民族偉大復興的道路一定是一帆風順的嗎?我們前進的道路上，會面臨哪些困難和挑戰呢？
6、“理論指導實踐”你知道指導我國社會主義偉大事業建設的理論思想是什么嗎？在這個理論思想中，習近平新時代新中國特色社會主義思想有著什么樣的地位嗎？
問題1、你同意這些說法嗎？你是如何理解中國夢的？
中國夢的實現離不開經濟騰飛，經濟建設為實現中國夢提供物質基礎。但是，中國夢不只是經濟建設，還包括政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等。
我國已經實現了“三步走”戰略目標中的第一步、第二步目標，第三步目標的實現正在有序推進。
中國夢的實現，離不開每一個中國人在奮斗中實現個人夢想，離不開每個中國人的改革創新、艱苦奮斗。中國夢實現的過程，不僅是國家強大的過程，也是人民過上幸福美好生活的過程。
中國夢
內
涵
國家富強 民族振興 人民幸福
北京中華世紀壇
只有創造過輝煌的民族，才懂得復興的意義；只有經歷過苦難的民族，才對復興有深切的渴望。
問題2、為什么我們要執著于中國夢的實現？
中國夢
原
因
1、夢想是對美好生活的向往，有夢就有前行的力量。
2、只有創造過輝煌的民族，才懂得復興的意義；只有歷經苦難的民族，才對復興有如此深切的渴望。
3、中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿，揭示了中華民族的歷史使命和當代中國的發展走向；指明了全國各族人民共同的奮斗目標。
4、中國夢體現了中華民族和人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。
偉大成就“四力前，一位升，五貌變”

四力：經濟實力，科技實力，國防實力，綜合國力。
一位：國際地位
五貌：黨、國家、人民、軍隊、中華民族
問題3、改革開放以來我國不斷取得新成就，概括起來國家哪些方面有了變化？這些變化說明了什么？
新時代
中華民族正以嶄新的姿態屹立于世界的東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。
——習近平
中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。
問題4、中國特色社會主義進入新時代，新時代意味著什么？
新時代
意義
（1）續寫新篇章
（2）戰略新安排
（3）生活新向往
（4）夢想新征程
（5）國際新地位
“三個意味著”
新
問題5、實現中華民族偉大復興的道路一定是一帆風順的嗎?我們前進的道路上，會面臨哪些困難和挑戰呢？
存在民生短板
經濟發展水平、文明程度還有待提高、
科技創新力還不夠、
生態環境保護任重而道遠等
新理論
馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想
中國特色社會主義理論體系
問題6、指導我國社會主義偉大事業建設的理論思想是什么嗎？在這個理論思想中，習近平新時代中國特色社會主義思想有著什么樣的地位嗎？
黨的十九大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位。
我們的夢想
民族復興夢
新時代
新征程
“兩個一百年”奮斗目標
由貧困到溫飽，再由溫飽到小康
實現中華民族的偉大復興
實現國家富強、民族振興、人民幸福
國家的、民族的，也是每個中國人的夢想
新方位
新思想
中國特色社會主義進入新時代
習近平新時代中國特色社會主義思想
新征程
第二個百年安排
課堂檢測
1.建成社會主義現代化國家，實現中國夢，就是要實現中華民族的偉大復興。下列關于中國夢的認識錯誤的是（ ）
A.中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢
B.中國夢反映了中國人的美好夙愿
C.中國夢揭示了中華民族的歷史命運和發展走向 D.到建黨一百年，就能夠完全實現中國夢
D
課堂檢測
2.十九大的主題是不忘初心,牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。實現“中國夢”（ ）
①就是實現中華民族的偉大復興
②是每一個中華兒女的共同期盼
③與我們每個人的幸福息息相關
④要堅持走中國特色社會主義道路
A.①②③④ B.①③④ C.①② D.③④
A
課堂檢測
3.經過長期努力，中國特色社會主義進人了新時代，這是我國發展新的（ ）
A.未來方向
B.未來方位
C.歷史方向
D.歷史方位
D
課堂檢測
4.習近平在北京大學師生座談會上說:實現中國夢，千千萬萬青年將全程參與，希望大家努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。這表明（ ）
①有夢想就一定會有人生出彩的機會
②個人的夢想與偉大中國夢密不可分
③我們共同享有同祖國一起進步的機會
④努力實現自己的夢想,中國夢與學生無關
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
B
課堂檢測
5.“第一個百年目標”是指我國（ ）

A.在2050年實現偉大的中國夢
B.在2050年實現我們的共同理想
C.在2020年全面建成小康社會
D.在2020年總體上達到小康水平
C
課堂檢測
6.習近平新時代中國特色社會主義思想明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上,在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國分（ ）

A.兩步走 B.三步走 C.四步走 D. 五步走
A
中國的昨天已經寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創造，中國的明天必將會更加美好。全黨全軍全國各族人民要更加緊密地團結起來，不忘初心，牢記使命，繼續把我們的人民共和國鞏固好，發展好，繼續為實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！


活動體驗：猜猜他是誰？
只念過三個月小學

學校老師都說他“愚笨”

猜猜他是誰？
21歲患肌肉萎縮性側索硬化癥

醫生斷言他只能活兩年

他全身癱瘓，不能言語，只有三根手指和兩只眼睛可以活動

猜猜他是誰？
第一次高考數學僅1分

兩次高考失利

因其貌不揚2次求職失敗

連續四次創業失敗
交流討論：
在你的學習生活中，有哪些“不開心”的事？
知識小結：
生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。
生活難免有挫折（P105）
活動體驗：正確認識挫折

知識小結：
面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。我們需要及時調整自己，正確對待挫折。
正確認識挫折（P107）
強者總是在挫折中不斷奮起，永不氣餒。 ——習近平總書記
情境體驗：
天行健，君子以自強不息。
——《周易》

湖北“荊楚楷模”

鄖西縣“最美教師”

——馬正發教師
對教育事業的熱愛；
積極樂觀的態度；
不懈的努力；
頑強的意志；
……

馬正發老師能夠戰勝挫折的原因？
發掘生命的力量
說一說：
知識小結：
光禿禿的樹干會長出新芽
斷尾的壁虎會長出新的尾巴
交流談論：
1.欣賞、培養幽默感

2.和自己信任的人談一談

3.考慮并接受最糟糕的結果

4.關心幫助他人

5.培養某方面發的興趣

……
增強生命韌性的方法（P109）
你覺得這些方法中那種對你最實用？

除此以外你還有其他好的方法嗎？
深度思考：
馬老師能戰勝挫折完全依靠他自己嗎？
黨和國家的好政策；
親人們的關心；
同事們的幫助；
學生、家長們的支持；
……
知識小結：
發掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。
課堂小結：
教師寄語：
給自己一個笑臉，
讓夢想不再遙遠；
給自己一個信念，
讓目標不再停止不前。
正視挫折，戰勝挫折。
努力奔跑，追夢向前。
少年強則國強！
我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。 ——習近平總書記
謝謝
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第八課 中國人 中國夢 第1課時 我們的夢想
課時提要：
本課時主要講述兩個重要內容，一為民族復興夢；二為新時代新征程。本課時重點是正確認識中國夢，明確各個階段的奮斗目標；難點在于理解中國特色社會主義進入了新時代這個我國發展新的歷史方位。
一、自主學習（快速瀏覽教材內容，邊讀邊把自己認為重要的地方畫出記號，然后完成自主學習部分。）
1．實現中華民族____ ____是近代以來中華民族最偉大的夢想。
2．我們把時間當做一條軸線，請把①—⑤每個時間節點上已經完成和要完成的目標填寫完整。
共產黨 新中國
目標 成立 成立 ① ② ③ ④ ⑤

時間 1921 1949 1981 1990 2000 2020 2035 2050


二、合作探究 （要求: 1、在自主完成的基礎上，拿不準的問題在小組內討論。2、教材中有答案的直接在導學案上進行批注，不用寫出答案。沒有答案的，在討論中認真傾聽他人的發言，整理出筆記。3、展示答案時聲音洪亮、積極主動，把自己或小組的最好一面展示出來，亮出我們的風彩。）
1、你同意P107頁“探究與分享”中三位同學的觀點嗎？說說你是如何理解中國夢的？



2、結合教材P106“中華世紀壇序”和中國夢的涵義，想一想為什么我們要執著于中國夢的實現？




3、改革開放以來我國不斷取得新成就，概括起來國家哪些方面有了變化？這些變化說明了什么？



4、中國特色社會主義進入新時代，新時代意味著什么？



5、中國特色社會主義進入新時代，是不是說我們實現中華民族偉大復興的道路一定是一帆風順的?我們前進的道路上，還會面臨哪些困難和挑戰？（可以結合前面幾課所學內容回答）




6、“理論指導實踐”你知道指導我國社會主義偉大事業建設的理論思想是什么嗎？在這個理論思想中，習近平新時代新中國特色社會主義思想有著什么樣的地位嗎？
三、回顧新知
通過這節課學習我知道了（明白了）








四、課堂檢測
1.建成社會主義現代化國家，實現中國夢，就是要實現中華民族的偉大復興。下列關于中國夢的認識錯誤的是（ ）
A.中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢 B.中國夢反映了中國人的美好夙愿
C.中國夢揭示了中華民族的歷史命運和發展走向 D.到建黨一百年，就能夠完全實現中國夢
2.十九大的主題是不忘初心,牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。實現“中國夢”（ ）
①就是實現中華民族的偉大復興 ②是每一個中華兒女的共同期盼 ③與我們每個人的幸福息息相關 ④要堅持走中國特色社會主義道路
A.①②③④ B.①③④ C.①② D.③④
3.經過長期努力，中國特色社會主義進人了新時代，這是我國發展新的（ ）
A.未來方向 B.未來方位 C.歷史方向 D.歷史方位
4.習近平在北京大學師生座談會上說:實現中國夢，千千萬萬青年將全程參與，希望大家努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。這表明（ ）
①有夢想就一定會有人生出彩的機會 ②個人的夢想與偉大中國夢密不可分 ③我們共同享有同祖國一起進步的機會 ④努力實現自己的夢想,中國夢與學生無關
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
5.“第一個百年目標”是指我國（ ）
A.在2050年實現偉大的中國夢 B.在2050年實現我們的共同理想
C.在2020年全面建成小康社會 D.在2020年總體上達到小康水平
6.習近平新時代中國特色社會主義思想明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上,在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國分（ ）
A.兩步走 B.三步走 C.四步走 D. 五步走










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九上第八課《我們的夢想》教學設計
課題 我們的夢想 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 九年級
學習目標 （1）情感、態度和價值觀目標：堅定為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念，懂得青少年的時代責任與歷史使命；感受我國社會主義現代化建設所取得的巨大成就，領會中國特色社會主義進入新時代的中國大意義。 （2）能力目標：理解中國夢的內涵、實現路徑和意義，培養歷史與發展的觀點看問題的能力；培養信息搜集能力、理論聯系實際的能力。（3）知識目標：知道中國夢的內涵；了解黨在社會主義現代化建設進程中提出的“三步走”戰略以及“兩個一百年”奮斗目標，知道新時代中國特色社會主義發展的戰略安排；知道習近平新時代中國特色社會主義思想的重要地位。
重點 民族復興夢
難點 新時代、新征程
教材分析 本節課是第八課第一框《我們的夢想》，主要引導學生從歷史的視角，了解中華民族千百年來追求小康的社會夢想，從而更深刻地理解中國夢的內涵；知道長期以來，中國共產黨領導全國各族人民艱苦探索，致力于實現中華民族的偉大復興；理解中國特色社會主義進入新時代的時代背景、歷史意義以及新時代中國特色社會主義發展的戰略安排；懂得將個人成長與祖國發展相結合，明確自己在實現中國夢的過程中所肩負的責任和使命。教材首先通過“運用你的經驗”，呈現一組生活化的情境，啟動學生對未來國家發展的美好憧憬，從而引出本框內容。其次，通過兩個“相關鏈接”欄目，讓學生理解，夢想是貫通歷史與現實的，在中國共產黨領導下，我們正一步步實現中華民族偉大復興的夢想。再次，教材通過“砥礪奮進的五年”大型成就展與“對時代的理解”兩個探究活動，讓學生感受我國社會主義現代化建設取得的輝煌成就，理解中國特色社會主義進入新時代的背景與意義。最后，通過所肩負的責任與使命。
學情分析 九年級學生正處于由形象思維向過渡的階段。對國家和社會的發展有認識、有感知，對未來社會發展有感性的憧憬和夢想，對個人的發展也有美好的愿望，這是學生學習的起點。同時，九年級學生的辯證思維能力還比較弱，還不能理性地、全面地看待社會的發展，對國家快速發展的原因也了解不多，對中國夢的美好藍圖、實現路徑、領導力量、理論指導等內容也沒有深入系統的了解。青少年學生有自己的美好夢想，但對國家和社會的發展思考不多，需要引導他們將個人夢和國家夢有機結合，將自身的成長和祖國的發展相結合，從而為實現中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦，貢獻力量。
教學準備 （1）教師準備 學習十九大報告，收集國家變化的視頻、數據制作多媒體課件。（2）學生準備 關注國家巨大成就，預習教材

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 利用70周年閱兵式，導入本課內容。你觀看70周年閱兵式有什么感受？師：中國取得的成就，是全國各族人民共同努力的結果，也是我們追逐夢想的結果。夢想是對美好生活的向往，有夢想就有前行的夢想。 學生回憶閱兵式，談感受。 從生活入手，感受祖國巨大成就激發學生學習興趣。
預習新課自主學習 出示要求和預習需完成的問題。教師檢查預習結果。 快速瀏覽教材內容，完成問題 帶著問題預習課文，培養學生帶著問題思考的習慣。
講授新課 一、出示探討問題二、教師巡查觀察學生完成探討情況。三、教師在學生展示答案的同時，做部分講解，幫助學生理解知識點。目標導學一：民族復興夢出示問題1、你同意P107頁“探究與分享”中三位同學的觀點嗎？說說你是如何理解中國夢的？師：中國夢就是指經濟發展嗎？我們只要把經濟發展好了就行了嗎？結合前面學習的內容我們知道，一味發展經濟而忽略其他方面，比如文化建設、生態建設的話，經濟發展必將受到制約。經濟為實現中國夢提供物質基礎，但中國夢絕不僅僅是指經濟騰飛，它應該包括政治、經濟、文化、社會、生態文明五位一體建設。中國夢是在一個個小目標、小夢想的實現基礎上實現的，所以也不是遙不可及的。中國夢的實現惠及國家、人民，它涉及國家、民族、人民整體的利益，是國家的夢，民族的夢，也是每個中國人的夢。因此，實現中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。出示問題2、為什么我們要執著地追求中國夢呢?教師出示中華世紀壇圖片引出序言最后一句話“在中華世紀壇序言中有一句話“昭示后代，永世莫忘。”提出疑問：“昭示后代，永世莫忘。”不讓我們忘記什么？不讓我們忘記國家的歷史，不讓我們忘記國家取得的成就更不能忘記國家經歷的磨難。“落后就要挨打”是從血淚中總結出來的。綜合前面講到的中國夢內容可以總結出我們執著追逐中國夢的原因是：夢想就是我們前進的方向。只有創造過輝煌經歷過苦難的民族，才能懂得復興的意義，才對復興有深深的渴望。中國夢是中國人的美好夙愿，是歷史使命和發展走向；也是奮斗目標。中國夢是國家的夢、是民族的夢、更是人民的夢。所以我們要不斷追求民主復興的夢想。目標導學二：新時代 新征程出示問題3、改革開放以來我國不斷取得新成就，概括起來國家哪些方面有了變化？這些變化說明了什么？新中國成立以來，特別是改革開放以來我國不斷取得新成就，可以概括為“四位前，一位升，五貌變”分別是指什么？面對這些成就，偉大的習主席驕傲地說“中華民族正以嶄新的姿態屹立于世界的東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。”作為中國人我聽后非常感動和驕傲，為自己是中華民族的一員而自豪。這些變化說明了，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。出示問題4、中國特色社會主義進入新時代，新時代意味著什么？師：關于新時代這個詞并不好理解，為了讓大家更好理解下面我們觀看一段視頻，我們一起來聽一聽專家是如何理解的。（播放視頻）總結專家的講話，我們可以得知：新時代是說我們在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義勝利，譜寫新篇章是我們義不容辭的責任；為了更好實現中國夢我們有新安排；社會矛盾發生了改變，人民對生活有了新向往；實現中國夢需要一代代中國人繼續奮斗，踏上新征程；中國特色社會主義進入新時代，中國在國際上有了新地位。中國特色社會主義進入新時代有什么意義呢？這個新時代意味著我們的國家迎來了偉大復興的光明前景，意味著我們的國家在21世紀煥發出新活力，意味著我們國家的發展給其他國家提供了全新的選擇，解決人類發展問題貢獻出了自己的智慧。出示問題5、實現中華民族偉大復興的道路一定是一帆風順的嗎?我們前進的道路上，會面臨哪些困難和挑戰呢？ 引導學生回顧本冊教材前面所學的內容回答 我們進入新時代并不是說今后的道路就是一帆風順的。當前我國民生存在短板、經濟發展水平、文明程度還有待提高、創新力還不夠、生態環境保護任重而道遠等等問題。 面對這些困難和挑戰我們需要正確的思想作指導解決和應對。出示問題6、指導我國社會主義偉大事業建設的理論思想是什么嗎？在這個理論思想中，習近平新時代新中國特色社會主義思想有著什么樣的地位嗎？時代是思想之母，實踐是理論之源。每一個時代都有它獨特的思想理論來指引人們前進的方向。指導我國進行社會主義偉大建設的思想理論是“中國特色社會主義理論體系”。這個理論體系凝結了幾代共產黨人帶領人民不懈探索的智慧和心血。它包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想在內的科學理論。在這個理論體系中，在十九大確立的習近平新時代中國特色社會主義思想具有重要的歷史地位。新時代需要新理論，新理論指導新征程，相信在新理論的指導下我們偉大的國家一定會早日實現中華民族偉大復興夢。 在預習的基礎上，按要求完成探究問題。在自主完成的基礎上討論。 形成答案全班交流。 學生展示答案 學生誦讀中華世紀壇序。 學生展示答案 在教材中作上筆記，方便記憶。 學生思考討論，展示回答。 學生認真看視頻了解新時代 全班齊讀 回顧前面所學內容個別回答問題。 學生齊讀了解 在預習基礎上，通過合作探究更深入理解教材內容。 在展示中培養學生表達能力和自信心。借助中國夢的不同理解，引導學生全面準確地理解中國夢的內涵，同時樹立為實現中國夢而奮斗的責任擔當意識。 學生了解國家取得的成就，激發學生的愛國熱情，增強學生民族自信心與自豪感。 通過專家講解讓學生認識新時代，加深對新時代的理解。一方面激發學生迎接新時代的熱情，使學生懂得要抓住機遇，另一方面培養學生辯證思維能力，迎接現實挑戰，激發學生的學習熱情。 幫助學生回顧舊知識，引導學生新舊知識聯系。促進學生對教材知識體系的整體構建。
課堂小結 引導學生歸納總結本節課所學知識。師： “中國的昨天已經寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創造，中國的明天必將會更加美好。全黨全軍全國各族人民要更加緊密地團結起來，不忘初心，牢記使命，繼續把我們的人民共和國鞏固好，發展好，繼續為實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗吧！” 學生在老師的引導下回顧本節課知識點形成知識樹。 將本課所學內容進行有效整合，使學生對所要掌握的問題有一個十分清晰的認識。培養學生分析、歸納和處理信息的能力，同時也有利于學生鞏固所學知識。
板書設計 幫助學生更好梳理本節內容，形成直觀印象。
作業 導學案中課堂練習
課后反思與改進










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