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課件58張PPT。熱烈歡迎兄弟學校各位同仁！2008年新課改區
地理高考試題分析及復習啟示 安徽省宣城中學地理教研組 2009年江南十校高考研討會 新的地理課程標準為我國地理基礎教育注入了新的理念和內容，為地理教育的發展明確了方向并提供了動力。
地理高考也在逐步完善和確定新的地理考試評價目標，以“有用的知識”、“適應社會發展的學習能力”為評價核心，從而使原有的評價體系（以知識立意）不斷向“以能力立意”的方向蛻變。 “他山之石可以攻玉”，分析研究2008年山東、江蘇、廣東、寧夏、海南五省區的高考地理試題對于備戰我省2009年高考具有重要的導向價值。 內容提要一、2008年新課改區地理高考試題特點分析
重視運用圖表獲取地理信息能力的考查
立足基礎、突出主干
重視地理探究能力考查，體現新課改理念
關注現實、聯系熱點
關注鄉土地理，體現地方特色 二、2009年高考地理復習建議
加強學生對地理圖表的分析和應用能力的培養
重視對基礎知識和主干知識的復習，構建學科知識體系
注重思維能力的訓練，重點培養學生的探究能力
理論聯系實際，學以致用一、2008年新課改區地理高考試題特點分析 和全國Ⅰ卷相比，2008年山東、江蘇、廣東、寧夏、海南五省區的高考地理試題同樣體現了以能力立意為主的原則，淡化對記憶性知識的考查。
試題設計具有鮮明的學科特色，重點考查學生獲取信息、分析問題、解決問題的能力，材料新穎，體現了新課程的理念。 一、2008年新課改區地理高考試題特點分析1、重視運用圖表獲取地理信息能力的考查注：選做題僅按第一題統計一、2008年新課改區地理高考試題特點分析1、重視運用圖表獲取地理信息能力的考查從數量上看，2008年新課改高考試卷中，除了廣東卷無圖考題略多以外，其它省份的試卷絕大部分題目都提供了圖表材料，充分體現了圖像語言在地理學科的重要性，同時也說明對考生運用圖表獲取地理信息能力的考查一直是高考的重點。
從圖表類型上來看，有坐標圖、等值線圖、統計圖、示意圖、區域圖、景觀圖、統計資料表格等，類型多樣。 一、2008年新課改區地理高考試題特點分析1、重視運用圖表獲取地理信息能力的考查 在各類圖表中，數量最多的是坐標圖，其次是區域圖和等值線圖。
從考查形式上看，區域地圖大多采用了定位—區域特征、要素分布及成因分析—有利、不利條件分析以及如何揚長避短的考查模式。
例如：寧夏卷7-9題、廣東卷32、33、34題. 【2008年寧夏卷】 圖3示意某國部分地區的地形(a)和人口密度（b）。讀圖3，完成7-9題。7、M、N、P、Q四地中，降水量最多的是（ ）
A、M地 B、N地
C、P地 D、Q地
8、影響L地人口稀少的主要自然因素是（ ）
A、地形 B、緯度位置
C、洋流 D、距海遠近
9、圖示地區主要的農業地域類型是（ ）
A、商品谷物農業 B、乳畜業
C、大牧場放牧業 D、游牧業AAB【2008年廣東B卷】

32.針對我國中部地區現狀，國家在“十一五”規劃綱要（2006—2010）中提出“促進中部地區崛起”的區域發展戰略。山西、河南、湖南、湖北、江西、安徽是我國中部崛起戰略中的重要省區。根據下述資料，結合所學知識，回答（1）~（5）題。（共13分）圖14 中部六省位置示意圖 資料一：見圖14【2008年廣東B卷】

32.針對我國中部地區現狀，國家在“十一五”規劃綱要（2006—2010）中提出“促進中部地區崛起”的區域發展戰略。山西、河南、湖南、湖北、江西、安徽是我國中部崛起戰略中的重要省區。根據下述資料，結合所學知識，回答（1）~（5）題。（共13分）資料二：見圖15資料二：見圖15資料二：見圖16圖16 六省面積、人口、耕地及主要農產品占全國比重圖 （1）有人提出“中部塌陷”的說法。根據圖15，可以體現這種說法的依據是_________。（2分）依據：
①中部地區的國內生產總值比重增幅下降；
②在三大地區中，中部的國內生產總值比重增幅最小。 （2）導致中部六省經濟發展較慢的主要原因是_________。（填正確項字母）。（2分）
A. 自然資源相對貧乏
B. 與東部地區比，城市群帶動能力弱
C. 勞動力豐富
D. 交通條件不如東、西部地區
E. “中部崛起”戰略尚未實施
答案：BE（3）下列條件各省工業方面的描述正確的是_______。（3分）
A. 山西是我國的煤炭能源基地
B. 位于湖北的三峽水電站是我國最大的水電站
C. 河南、安徽是我國重要的航空航天基地
D. 湖南、江西是我國有色金屬工業基地答案：ABD（4）從自然條件角度分析該區域農業發展的優勢和不利因素。（4分）優勢：
①、該區域位于亞熱帶和暖溫帶，光照充足，雨熱同期（氣候資源豐富）；
②、耕地資源豐富，土壤肥沃（有大面積的平原，如鄱陽湖平原、洞庭湖平原等）。
不利：
①、降水季節變化大（變率大），多洪澇、干旱災害；
②、初春、冬季多寒潮；
③、水土流失嚴重（5）分析該區域糧食生產對保障國家糧食安全的重要意義。（2分）意義：
①、該地區糧食產量占全國的30％；
②、是我國重要的糧食生產基地（是我國小麥和稻米主產地）。一、2008年新課改區地理高考試題特點分析2、立足基礎、突出主干2008年寧夏、山東、江蘇、廣東、海南五省地理高考考情分析表2008年寧夏、山東、江蘇、廣東、海南五省地理高考考情分析表注：考點分布未統計選做題一、2008年新課改區地理高考試題特點分析2、立足基礎、突出主干● 通過以上表格可以分析得出： 人文地理的分值高于自然地理
“培養現代公民必備的地理素養”是高中地理新課程的基本理念，引導學生關注人口、資源、環境和區域發展等問題，有利于學生正確認識人地關系，形成可持續發展的觀念。 一、2008年新課改區地理高考試題特點分析2、立足基礎、突出主干● 通過以上表格可以分析得出： 人文地理方面：
主要考查了工農業和交通區位、人口、城市和環境等核心內容。一、2008年新課改區地理高考試題特點分析2、立足基礎、突出主干● 通過以上表格可以分析得出： 自然地理方面：
地圖、地球運動的地理意義、天氣與氣候是重點考查的內容。一、2008年新課改區地理高考試題特點分析3、重視地理探究能力考查，體現新課改理念 “重視對地理問題的探究，倡導自主學習、合作學習和探究學習”是新課程的基本理念之一，也是培養學生能力的關鍵環節。
一、2008年新課改區地理高考試題特點分析 例如：廣東高考試卷35題。
這道題目的不同特點在于采用了呈現新知識—學習新知識—應用新知識的考查方式，較好地體現了新課程的教學觀、學習觀。 3、重視地理探究能力考查，體現新課改理念【2008年廣東地理B卷】 35、我國四川盆地是有名的霧區，重慶冬季無云的夜晚或早晨，幾乎80%是霧日，有時終日不散，有“霧都”之稱。分局下述資料，結合所學知識，回答（1）~（4）題。（共8分）
資料一：霧是懸浮于近地面空氣中的大量水滴或冰晶，使水平能見度小于1千米的現象。霧多出現在晴朗、微風，近地面水汽比較充沛且比較穩定或有逆溫存在的夜間或清晨。
資料二：見表3。
表3輻射霧與平流霧的比較（1）輻射霧和平流霧中，具有明顯季節性特征的是__________霧。（1分）
（2）海洋上暖濕的空氣流到的洋面上，一般形成__________霧。（1分）
（3）氣象諺語“十霧九晴”中的“霧”一般指__________霧。（1分）
（4）重慶的霧大多屬于輻射霧還是平流霧？分析形成原因。（5分）參考答案：
（1）、輻射霧
（2）、平流霧
（3）、輻射霧
（4）、輻射霧　　
成因：
①位于我國的濕潤地區（位于河流交匯處），水汽充足（空氣濕潤）；
②夜晚地面輻射強（夜晚溫度低或夜晚降溫快）；
③位于四川盆地，空氣比較穩定（近地面水汽積存）；
④城市附近塵埃多，凝結核多。一、2008年新課改區地理高考試題特點分析4、關注現實、聯系熱點 引導學生關注全球問題以及我國改革開放和現代化建設中的重大問題，增強社會責任感，這是時代賦予高中地理教育的使命。
一、2008年新課改區地理高考試題特點分析4、關注現實、聯系熱點 2008年新課改區的高考試卷共同反映了這方面的要求。
列表如下：一、2008年新課改區地理高考試題特點分析5、關注鄉土地理，體現地方特色 學習對生活有用的地理”是新課程的基本理念，這在2008年新課改區的高考試卷中也有所體現，部分試題采用鄉土地理材料作為命題背景。一、2008年新課改區地理高考試題特點分析5、關注鄉土地理，體現地方特色例如：
江蘇卷中的蘇北平原入選“十大新天府”材料、 江蘇省三大產業產值比重與城市人口比重變化圖；
廣東卷中的廣東省境內的M江流域圖。【2008年江蘇地理卷】
13．《中國國家地理》根據富饒的程度、人類與自然的和諧程度等，評出我國10大“新天府”，蘇北平原名列其中。下列敘述中，屬于其人選條件的有：
①、灌溉與泄洪工程建設改善了自然條件
②、大面積使用化肥、農藥提高了糧食產量
③、海平面上升有利于開采利用地下水
④、高產穩產農田建設提高了土地生產力
⑤、環境保護和生態建設取得了明顯成效
A．①③④ B．①②⑤ c．②③⑤ D．①④⑤答案：D【2008年江蘇地理卷】
圖11為“江蘇省三大產業產值比重與城市人口比重的變化圖”。讀圖回答25～26題。答案：25、CD 26、BC25．圖中曲線標注的序號與文字說明對應正確的是：
A．①一城市人口比重
B．②一第二產業產值比重
C．③一第三產業產值比重
D．④一第一產業產值比重26．圖示曲線反映了：
A．第二產業產值比重增長的速度最快
B．20世紀90年代末城市化速度最快
C．1990年第三產業產值比重超過第一產業
D．城市人口增長與第二產業發展同步 【2008年廣東地理B卷】
33.M江是珠江水系三大河流之一，流域面積90%在廣東省境內。流域內擁有較豐富的水資源、土地資源、礦產資源、生物資源、旅游資源。根據下述資料，結合所學知識，回答（1）~（4）題。資料一：見圖17資料二：見表1表1 M江流域（廣東省境內）基本情況 材料三：見圖18圖18 城市發展曲線圖（1）、該流域氣候類型是___________________,河川徑流的補給以_________________為主。（2分）
（2）、M江水資源的主要功能包括____________________,其流域開發的核心問題是___________________的合理開發利用。（4分）
（3）、2000年該流域城鎮化水平的空間差異特點是___________________。根據表1和圖18可以推測：進入21世紀，該流域城鎮化進程總體進入______________階段（填正確項字母）（3分）
A、起始 B、加速 C、成熟
（4）、分析該流域城鎮的地理分布特點和成因。（5分）答案：
（1）亞熱帶季風氣候　　降水（雨）
（2）供水、發電、航運灌溉、旅游、養殖、防咸
（3）空間差異特點：南部高北部低。 　　B
（4）地理分布特點：①沿河流和交通線分布；②南部和中部多，北部少。
成因：①水、陸交通便利，供水方便；②中、南部地勢低平，有利于城鎮建設；③中、南部經濟發展水平較北部高，較有利于城鎮發展。二、2009年高考地理復習建議1、加強學生對地理圖表的分析和應用能力的培養。（1）、掌握正確的讀圖方法 為了充分提取地理圖表中的有效信息，養成正確的判讀方法非常必要。二、2009年高考地理復習建議1、加強學生對地理圖表的分析和應用能力的培養。（1）、掌握正確的讀圖方法 首先看圖名，了解其反映的主題；
其次看圖例、坐標軸的名稱、數值和單位，確定地理事物或現象的名稱、分布規律、數量變化特點等，這是判讀地理圖表的關鍵環節；
最后是緊密聯系課本的知識和原理，分析地理圖表中各要素之間的相互關系，得出正確結論。 二、2009年高考地理復習建議1、加強學生對地理圖表的分析和應用能力的培養。（2）、培養圖表和文字相互轉化的能力 和文字相比，地理圖表承載的信息量更大，有時也更加直觀具體。二、2009年高考地理復習建議1、加強學生對地理圖表的分析和應用能力的培養。（2）、培養圖表和文字相互轉化的能力 所以，在復習的過程中，要盡可能把課本的文字轉化為地理圖表，這樣可以加深理解，提高記憶效果。另外，針對某些知識點的復習，還需要進行圖圖轉換，圖圖疊加的方法訓練，培養學生的空間思維能力和綜合思維能力。二、2009年高考地理復習建議2、重視對基礎知識和主干知識的復習，構建學科知識體系。 高考命題往往采用教材以外的新材料，創設新的問題情景，呈現新的視角，但是知識的落腳點是課本的基礎知識和主干知識。二、2009年高考地理復習建議2、重視對基礎知識和主干知識的復習，構建學科知識體系。 構建完整的學科知識體系，將所學的知識系統化、網絡化、結構化， 可以幫助學生掌握基礎知識，提高學生多角度思考問題的能力。二、2009年高考地理復習建議2、重視對基礎知識和主干知識的復習，構建學科知識體系。 在教學中注意教給學生思考問題的方法，總結知識規律，整理知識結構，分析知識聯系，構建思維線索，獲取有效信息。二、2009年高考地理復習建議3、注重思維能力的訓練，重點培養學生的探究能力。 綜合科目測試，考查考生所學相關學科的基礎知識、基本技能的掌握程度、重視思維過程，重視運用知識分析、解決問題的能力。所強調的能力，主要是學習能力，即選擇、加工、提取與解讀信息的能力，調動和運用知識的能力，以及綜合運用知識分析和解決問題并進行描述或闡釋事物、論證和探討問題的能力。二、2009年高考地理復習建議3、注重思維能力的訓練，重點培養學生的探究能力。 “思路決定出路，思維決定作為”，我們認為搞好高考地理復習尤其是第二輪復習的關鍵在于加強學生思維能力的訓練，如逆向思維能力、正向遷移應用能力、探究思維能力等。二、2009年高考地理復習建議3、注重思維能力的訓練，重點培養學生的探究能力。 對學生進行探究思維能力的考查是新課改高考的發展方向，用所學過的“舊”知識解決未見過的“新”問題，這也是新課標所要求的探究精神的考查，這一點將會得到越來越充分的體現。二、2009年高考地理復習建議3、注重思維能力的訓練，重點培養學生的探究能力。 從學科特點上來看，地理課堂中可以開展探究活動的內容很多，教學中要給學生留出足夠的探究空間和時間，激發探究興趣，培養探究意識，提高探究能力。二、2009年高考地理復習建議4、理論聯系實際，學以致用 “關注現實、體現國家和社會價值觀”是高考地理命題的重要特點，要引導學生關注社會熱點和焦點，運用所學知識對其進行分析和評價。二、2009年高考地理復習建議4、理論聯系實際，學以致用 從“學習對生活有用的地理”出發，要求學生將所學知識和鄉土地理相結合，了解本省的自然和人文地理特征以及發展狀況，真正實現學以致用。謝謝合作！

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