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部編版本道德與法治七年級《守護生命》教學設計

課題 守護生命 單元 四 學科 道德與法治 年級 七
學習 目標 感受生命可貴，樹立守護生命的責任意識，增強安全意識。養成關心身體狀況的習慣，建立健康生活方式是一種對生命負責的態度以及健康積極的人生態度。對優秀的中華民族文化產生認同感和歸屬感。通過典型案例的分析，形成一定的分析能力，學會合作與分享。具備一定的自理能力、自我保護能力、提高安全防范能力和調控情緒的能力。了解守護生命包括愛護身體、關注心理健康和養護精神三個方面；理解自己的生命是寶貴的；理解關心身體和心理狀況，養成健康生活方式是一種對自己生命負責的態度。理解精神富足，養護精神的意義。
重點 愛護身體。
難點 養護精神生命。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
播放視頻《“藍鯨游戲”涉嫌組織教唆他人自殺自殘》，提問：如何評價視頻中的行為？


學生思考回答 以當熱點時事導入，吸引學生興趣。
9.展示材料，提問：你如何評價她同學的行為？
12.展示材料，讓學生思考回答后面2個問題。
16.展示圖片，介紹一些自救方法。
19.提問：如何養護精神？學生思考回答。
20.展示漫畫，提問：如何評價漫畫中的行為？
學生思考回答。
21.講述養護精神不完全受物質生活條件和外部環境的制約。 22.展示材料，提問：材料共同反映了一個什么現象？怎樣改變這種現象？學生思考回答。23.講述守護精神家園，離不開優秀傳統文化的滋養，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。以圖片介紹中華優秀文化。 學生預習學生看書回答學生思考回答學生思考回答學生思考回答學生思考回答 學生思考回答學生思考回答 學生看書回答學生思考回答學生思考回答學生思考回答學生思考回答 趣味導入。生活化教學。 明星新聞。 生活化教學。拓展時事。 生活化教學。設置沖突。 情感教育。

因為我們的生命是以身體為基礎的，守護生命首先要關注自己的身體。關 心身體的狀況，養成健康的生活方式，是對生命負責任的態度，所以我們守護生命， 就要愛護身體。我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生 活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態，所以守護生命需要關注并養 護我們的精神。

板書








21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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(共37張PPT)



新知導入
“藍鯨游戲”涉嫌組織教唆他人自殺自殘
如何評價視頻中的行為？
認真獨立完成以下內容：
01
02
03
04
新知講解
你知道你的身體有多值錢嗎？

①守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。


②隨著年齡增長、心智發育，我們更加關注自己的內在感受。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。


③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
怎樣愛護身體？
鄭爽暴瘦的身材被網友戲稱為“紙片人”，她曾回應：拍戲背臺詞，忘記吃飯。而近幾天，鄭爽在節目中因暴瘦遭家長組團圍攻，賭氣自揭真相——“我要成為一個大胖子誰會喜歡我呀，如果觀眾喜歡我，沒有什么不可以?！痹谀彻澞恐薪o爸爸做了一桌子菜，自己卻一筷子也沒動。難怪爽爸說，“你多吃飯，就是對我最大的孝順”。
在娛樂圈，很多娛樂明星也是如此。甚至有些采取了奇葩或畸形的減肥方法，這不僅是毀了自己的健康身體，甚至是透支了生命！
材料能帶給你什么啟示？
生活中還有哪些不良的習慣？
關注自己的身體
守護生命首先要關注自己的身體。
關注身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。
如果你是圖中的人物，你有什么感受？
失
落
傷
心
煩
惱
-------
2016年9月16日，喬任梁因嚴重抑郁癥自殺。
2016年9月17日，喬任梁經紀公司發表聲明：“去年在繁重的工作中，遇上外界種種對他不實的報道和中傷的話語后，他患上了抑郁癥。他的工作態度一向認真嚴謹，力求完美，拖著病體堅完成他已允諾的工作，外界發出的歪曲事實和中傷他的言論報道，使他被誤解，種種被猜疑的聲音給他造成無形巨大的壓力導致病情加重，黑暗和絕望一度伴隨著他。這一年，訪醫問藥，減少工作，度假散心，我們眼看他慢慢有了笑容，病情有所好轉。卻不料他用最決絕的方式擺脫不可承受之病痛，與世訣別?！?br/> 湖南某中學初三女生唐予心，平日成績名列前茅。但在最近一次月考中成績有所下滑，受到了老師、家長的批評……
2018年10月15日，被母親批評的當天晚上，唐予心在班級QQ群里說：“想去死了”。同學很快回復“死是解脫” “理想的自殺方式是跳樓”……最終唐予心在試吃4片藥后，第二天又吃了160多片，服藥時旁邊同學還幫著遞水，同桌回憶稱看到唐某在寫遺書 ……
她之所以做出如此極端的舉動，你認為來自她自身的原因是什么？
你如何評價她同學的行為？
蔡徐坤打籃球被黑，女粉絲不惜割腕自殺
要愛護自己的身體
我們在關注自己內在感受的同時，不能因為一時的挫折，就作出過激的行為，傷害自己的身體，要愛惜自己的身體。
重慶公交車墜江事故
因為一名女乘客坐過了站，與司機發生爭吵，從語言上的爭吵變成了動手，在短短幾秒的時間之內公交失控，導致公交車墜江，車上所有人員全部遇難。

1、司機、女乘客和車上其他乘客意識到這樣的行為可能會引發什么樣的后果了嗎？
2、如果你遇到這樣的情況你會怎么辦？(司機、坐過站的乘客、其他乘客）
踩踏
雷電
交通事故
在日常生活中有哪些傷害生命的意外險情?
火災
地震
電梯故障

全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80%的非正常死亡，通過預防措施和應急處理是完全可以避免的。
思考：看到這些數據，你有什么啟發？
生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災害……
掌握一些基本的自救自護方法
我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
逃生秘訣：快速離開，濕毛巾捂住口鼻，不要乘坐電梯，彎腰姿勢，衣服澆濕……
海姆立克急救法：用兩手臂環繞病人的腰部，然后一手握拳，將拳頭的拇指一側放在病人胸廓下河臍上的腹部。再用另一手抓住拳頭、快速向上重擊壓迫病人的腹部。
心肺復蘇急救法：打開氣道——人工呼吸——胸外心臟按壓
逃生秘訣：在室外蹲下護住頭部，避開高大建筑物，室內尋找三角空間，公共場所聽從指揮，避免被擠到墻角……
辨析：只要身體健康就好，思想和精神風貌怎樣不重要。你覺得對嗎？為什么？
為什么要關注并養護我們的精神？
2.精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。
1.我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。
1、我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。
2、守護精神家園，離不開優秀傳統文化的滋養，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
如何養護精神？
過度的物質追求
過度的物質攀比
如何評價漫畫中的行為？
我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。即使在物質貧乏、外部環境艱苦的環境下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。
養護精神不完全受物質生活條件和外部環境的制約
材料一：“哈韓”的潮流席卷著中學校園：流行的韓劇和韓國明星是中學生關心的永恒話題，伴隨其中的是對韓國文化的崇拜。
材料二：越來越多的青少年熱衷于過“洋節”，如圣誕節、情人節，乃至復活節、萬圣節、愚人節，這些“洋節”成為追捧的對象，反而我國的一些傳統節日被淡忘了，中秋節和端午節都傻傻分不清。
材料三：越來越多的中國明星卻加入外國國籍，崇洋媚外......
材料共同反映了一個什么現象？怎樣改變這種現象？
中華文化博大精深、源遠流長。
漢字:中國漢字是世界上最古老的文字之一。
文化典籍:《論語》、《道德經》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等。其中很多典籍還廣受外國朋友喜愛。 比如:據聯合國教科文組織統計，被譯成外國文字發行量最大的世界文化名著，除了《圣經》以外就是《道德經》。
科技工藝:司母戊鼎、青銅編鐘、地動儀、司南、印刷術、造紙術、火藥等。
文學藝術:唐詩宋詞、昆曲、影視劇等。
還有很多不勝枚舉的中華符號:中國結、中國長城、中國武術、中國旗袍、中國京劇等。
守護精神家園，離不開優秀傳統文化的滋養，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
文化典籍
科技工藝
課堂練習
1.人類在發展過程中產生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。以下做法有利于守護我們的精神家園的有(?????)? ??
①積極參與經典誦讀活動???????????
②學習和踐行社會主義核心價值觀???
③了解、學習、宣傳中華傳統技藝???
④發揚以愛國主義為核心的民族精神???
A.①③④????????B.①②④????????
C.②③④????????D.①②③④
D
2.第三季《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，邀請全國各個年齡段、各個領域的詩詞愛好者共同參與詩詞知識比拼，節目深受廣大觀眾喜愛。《中國詩詞大會》的舉辦（ ）
①有助于養護精神，充盈個人的精神世界
②有助于培養我們高雅的生活情趣
③有助于提高我國的國民素質
④表明中華文化是世界上最優秀的文化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
拓展提高
馬斯洛需要層次理論
課堂總結
因為我們的生命是以身體為基礎的，守護生命首先要關注自己的身體。關 心身體的狀況，養成健康的生活方式，是對生命負責任的態度，所以我們守護生命， 就要愛護身體。我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生 活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態，所以守護生命需要關注并養 護我們的精神。
板書設計
守
護
生
命
愛護身體
①關心身體的狀況，養成良好的生活方式。
②守護生命，要珍視自己的肉體生命。
③守護生命要提高安全意識、自我保護意識，掌握一些基本的自救自護方法。
守護精神
①守護生命需要關注并養護我們的精神。
②養護精神不完全受物質條件和外部環境的制約。
③守護精神，離不開優秀傳統文化的滋養，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
作業布置
完成課后作業
謝謝
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