資源簡介

貴州科技出版社小學四年級信息技術上冊教學計劃
一、教材分析
1、 教材結構分析
選用的教材是貴州科技出版社的《小學信息技術》四年級上冊教材。此冊教材分兩個單元:第一單元 中國傳統節日—制作簡單電子作品 活動一“分析任務并確定作品內容”，活動二“制訂制作計劃并收集資料”，活動三“使用資料制作作品”。 第二單元 偉大的科學家—制作圖文并茂的電子作品 活動1 “確定內容并分析任務”，活動2“制訂計劃并收集資料”，活動3“輸入文字并插入圖片”，活動4“美化版面”，活動5“制作表格”。
教學內容分析
（1）、通過利用文字處理軟件Word，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能。
（2）、通過學科學習平臺討論課程相關問題或開展持續深入的主題研討，學會網上注冊、發表觀點、發布成果、交流評價等技能。
（3）、重點學習應用Word軟件解決實際問題，學生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報。
（4）、認識網絡的應用，從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。
（5）、培養學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實踐。
教學重難點分析
（1）、學會利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。
(2)、通過信息的獲取、處理、應用，學習應用Word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。
(3)、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養學生創新意識。
二、教學目標
1、知識技能目標
(1)、學生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
(2)、學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完成一張比較完整的小報。
2、操作應用目標 通過學科學習平臺討論課程相關問題或開展持續深入的主題研討，學會網上注冊、發表觀點、發布成果、交流評價等技能。學會運用網絡學習工具進行合作學習，開展健康的社會交往。
3、情感態度價值觀目標 通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養學生通過自己研究解決問題的能力。
三、班級學生情況分析
學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感和實現這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
四、主要教學措施
運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時采用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關 鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致 用、創新實踐）。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。 ? ? ? ? ?
五、教學進度安排：
周次 教學內容 課時 備注
1-2 分析任務并確定作品內容 2
3-4 制訂制作計劃并收集資料 2
5-6 使用資料制作作品 2
7-8 確定內容并分析任務 2 ?
9-10 制訂計劃并收集資料 2 ?
11-12 輸入文字并插入圖片 2 ?
13-14 美化版面 2 ?
15-16 制作表格 2 ?
17-19 復習 3 ?
20 考試 ? ? ?

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