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(共16張PPT)
導入新課
課堂暢想
A和B兩種不同的交往方式差別在哪里？
A：沒有禮貌，不尊重別人
B：有禮貌，尊重他人，與人為善
第四課
社會生活講道德
第二框
以禮待人
目標導航
一
一、待人禮為先
1、禮的內涵及主要表現。
2、文明有禮有何意義？
二、做文明有禮的人
3、怎樣做文明有禮的人？
閱讀材料P37
小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時，面對小巖的種種行為:
1、小巖哪些方面做得不合適？
2、你覺得小巖應該如何改進？
搶先坐在沙發
上，腳放在
茶幾上，自顧自
玩手機
朋友來了，
不主動打招呼
菜剛上齊，
他就拿起筷子
夾菜吃
媽媽提醒他，
他很生氣
不注意坐姿優雅,舉止不文明
不尊重客人，缺乏待客之道
不注意餐桌禮儀、不謙讓
對媽媽沒有禮貌，態度不謙虛溫和
語言文明
儀表端莊
舉止文明
態度謙和......
禮的
表現
禮的內涵：
尊重、謙讓、與人為善
一、待人禮為先
禮的內涵：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
禮的表現：社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
日常生活中，你聽到過下列詞語嗎？
向人詢問說“請問”
　
請人協助說“費心”
　請人解答說“請教”
　　得人幫助說“謝謝”
　
托人辦事說“拜托”
　向人祝賀說“恭喜”
　　言行不妥說“對不起”
慰問他人說“辛苦”
　迎接客人說“歡迎”
　　
一、待人禮為先
日常交往的這些文明用語對個人的影響是什么？
2.文明有禮的意義：
P37
①文明有禮是一個人立身處世的前提
新課探究
我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。
小區內，機動車要低速行駛，不鳴笛。
鄰里之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。
（1）你生活的小區存在哪些不文明行為？
新課探究
高空拋物
寵物隨地大小便
消防通道，堆放雜物
不愛護社區公共設施
亂扔垃圾，隨地吐痰
小區不文明行為
『提示』
（2）這些行為給小區居民造成了哪些影響？會對社會產生哪些影響？
（3）你對文明小區的期望有哪些？從中你獲得了那些感悟？
2.文明有禮的意義：
P38
②
文明有禮促進社會和諧
國家主席習近平的夫人彭麗媛出訪外國，被界各大主流媒體贊彭麗媛是“現代女性”、“外交偶像”。
彭麗媛作為第一夫人的“首秀”，實際上是在提升中國的國家形象和軟實力。
2.文明有禮的意義：
P39
③
文明有禮體現國家形象
中國第一夫人：
彭麗媛
　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
二、做文明有禮的人（如何做文明有禮的人）
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明P39
新課探究
探望別人，要說“拜訪”；
起身作別，要說“告辭”；
中途先走，要說“失陪”；
請人別送，要說“留步”；
請人批評，要說“指教”；
請人指點，要說“賜教”；
請人幫助，要說“勞駕”；
托人辦事，要說“拜托”；
麻煩別人，要說“打擾”；
求人諒解，要說“包涵”；
表示謙虛、恭敬的禮貌用語
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明P39
二、做文明有禮的人（如何做文明有禮的人）
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊P39
　　良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體，舉止穩重，彬彬有禮，落落大方
二、做文明有禮的人（如何做文明有禮的人）
③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察思考和踐行P39
　　我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
怎樣做一個文明有禮的人？
知識點歸納
（1）做文明有禮的人要態度謙和，用語文明。
（2）做文明有禮的人要儀表整潔、舉止端莊
。
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
課堂小結

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