資源簡(jiǎn)介

課件18張PPT。新知導(dǎo)入他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的尊嚴(yán)！他給了一個(gè)族群挺立千秋的自信！他的國(guó)號(hào)成了一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字！他首創(chuàng)了年號(hào)紀(jì)年法，改變了中國(guó)的紀(jì)年方式漢武帝第三課
漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局 公元前141年，漢武帝即位、執(zhí)掌政權(quán) 創(chuàng)立了年號(hào)紀(jì)年法，BC40年為建元元年在武帝即位之初，他面臨著怎樣的局面呢？ 材料1：至漢武之初……京師之錢(qián)累百巨萬(wàn)；貫朽而不可校。太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。眾庶街巷有馬，阡陌之間成群。
——《漢書(shū)·食貨志》
材料2：《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼。今師易道，人易論，百家殊方，指意不同，是以上無(wú)以持一統(tǒng)。 ——《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌?br/>材料3：今諸侯（王國(guó)）或連城數(shù)十，地方千里。緩則驕奢易為淫亂；急則阻其強(qiáng)而合縱以逆京師。 ——《漢書(shū)·主父偃傳》經(jīng)濟(jì)：繁榮富庶，西漢實(shí)力達(dá)到鼎盛思想上：百家思想不統(tǒng)一政治上王國(guó)做大，違法亂紀(jì)，威脅中央統(tǒng)治閱讀材料，概括即位初的局面資料1：漢武帝的叔叔梁王出行時(shí)，千乘萬(wàn)騎，和天子一樣威風(fēng)。他還自造弓箭數(shù)十萬(wàn)，府庫(kù)“珠玉寶器，多于京師。”該局面的出現(xiàn)源于何時(shí)何事件？西漢初年，劉邦大量分封功臣和同姓子弟為王侯，希望以此鞏固漢朝的統(tǒng)治。諸侯國(guó)實(shí)力強(qiáng)大后，威脅著中央和皇帝的權(quán)威。政治篇結(jié)合課本P55閱讀卡，說(shuō)說(shuō)漢武帝之前的皇帝是如何解決這個(gè)麻煩，
以及有何結(jié)果？漢景帝采納大臣晁錯(cuò)的建議，著手削減諸侯王的封地。吳王早有篡奪皇位的打算，聯(lián)合其他六位諸侯王起兵反叛，引發(fā)了“七國(guó)之亂”，景帝派兵平定，但諸侯問(wèn)題仍未解決。資料：“令諸侯推恩分子弟（嫡長(zhǎng)子和庶子），以地侯（分封諸侯）之”。說(shuō)說(shuō)漢武帝解決麻煩的措施以及影響。推恩令：規(guī)定除了諸侯王的嫡長(zhǎng)子繼承王位外，允許諸侯將自己的封地再分給其他子弟，建立侯國(guó)。建立的候國(guó)由中央統(tǒng)轄的郡管轄。諸中央諸侯諸侯諸侯諸侯中央諸侯諸侯諸侯影響：王國(guó)逐漸被分成許多小侯國(guó)，再也沒(méi)有力量和中央對(duì)抗了。削弱了諸侯的勢(shì)力，加強(qiáng)皇權(quán)和中央集權(quán)，東漢冀州刺史印漢司隸校尉印根據(jù)上圖和課本P56-2內(nèi)容，來(lái)簡(jiǎn)單闡述一下漢武帝還采取了哪些政治措施來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)以及有何影響。監(jiān)察制度建立了刺史制度（監(jiān)視地方郡國(guó)官員行為）
設(shè)置司隸校尉（監(jiān)督朝廷、都城和周邊地區(qū)官員與皇族） 影響：加強(qiáng)對(duì)地方、中央官吏和皇族的監(jiān)督，加強(qiáng)了皇權(quán)和中央集權(quán)。經(jīng)濟(jì)篇結(jié)合課本知識(shí)，分析出漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面的創(chuàng)新，以及該創(chuàng)新有何積極影響統(tǒng)一鑄幣（五銖錢(qián)）、鹽鐵官營(yíng)影響：進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)，極大的增加了中央的收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)思想文化篇資料：“凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所以從矣。”結(jié)合課本知識(shí)，分析出漢武帝在思想文化的措施罷黜百家，推行儒學(xué)1.采納了著名學(xué)者董仲舒的建議，以儒學(xué)作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)
2.在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家經(jīng)典作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才，儒士進(jìn)入各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)法家道家儒家焚書(shū)坑儒罷黜百家
獨(dú)尊儒術(shù)積極：確立了儒學(xué)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主導(dǎo)地位，儒家思想逐漸成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。
消極：限制了其他各家學(xué)術(shù)思想，對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展不利。“漢武帝時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，幾次派兵攻打匈奴，取得了河套地區(qū)和河西走廊地區(qū)，并設(shè)置了郡縣，派駐軍隊(duì)，實(shí)施統(tǒng)治。 北擊匈奴西出西域南征云南開(kāi)疆拓土篇“如武帝雄才大略，不改文景帝之恭以濟(jì)斯民。”

———東漢 班固《漢書(shū)》
“孝武窮奢極欲，繁刑重?cái)浚馐滤囊模呕笊窆郑灿螣o(wú)度……其所以異于秦始皇無(wú)幾矣。”

———宋 司馬光《資治通鑒》班固和司馬光對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)有何不同，你是否贊同呢？不贊同，過(guò)于片面功勞：漢武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他統(tǒng)治時(shí)期，在政治、思想文化、經(jīng)濟(jì)等方面采取了一系加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，使封建中央集權(quán)得到鞏固與加強(qiáng)，漢朝實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。西漢開(kāi)始進(jìn)入鼎盛時(shí)期，中國(guó)封建社會(huì)進(jìn)入第一個(gè)鼎盛時(shí)期。過(guò)失：漢武帝的過(guò)失是好大喜功。連年征戰(zhàn)，耗費(fèi)巨額錢(qián)財(cái)；大肆征兵、征稅，給人民帶來(lái)了極大痛苦；迷信奢侈，重用酷吏。在他晚年，西漢社會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，農(nóng)民不斷暴動(dòng)。但他仍是一位很有作為的封建皇帝，特別是他承認(rèn)過(guò)失,晚年發(fā)布《罪己詔》，知錯(cuò)即改的精神可貴。一分為二地評(píng)價(jià)王莽篡權(quán)東漢建立西漢最后一任皇帝劉嬰5歲時(shí)西漢實(shí)際掌權(quán)者宰相級(jí)的王莽發(fā)動(dòng)宮廷政變，命其下詔禪位，西漢王朝滅亡。王莽篡權(quán)，改國(guó)號(hào)為新，后開(kāi)始一系列的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)變革，但失敗。 25年西漢皇族后裔劉秀建立東漢王朝，定都洛陽(yáng)。光武中興小結(jié)漢武帝時(shí)代的大一統(tǒng)格局政治經(jīng)濟(jì)思想文化削弱封國(guó)勢(shì)力推恩令強(qiáng)化監(jiān)察制度司隸校尉刺史中央地方統(tǒng)一鑄造貨幣，經(jīng)營(yíng)鹽鐵生產(chǎn)，增加中央收入罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)太學(xué)官學(xué)長(zhǎng)安地方漢武帝時(shí)，疆域遼闊、經(jīng)濟(jì)繁榮、權(quán)力集中、國(guó)力強(qiáng)盛、思想文化趨于統(tǒng)一，西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期，也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面。課堂練習(xí)1.秦始皇和漢武帝都是我國(guó)歷史上有雄才偉略的皇帝，他們都采取的統(tǒng)治措施是（ ）
A.統(tǒng)一鑄幣 B.在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué)
C.抵御匈奴，鞏固邊防 D.統(tǒng)一度、量、衡
2.西漢歷史上的“七國(guó)之亂”發(fā)生在 時(shí)期（ ）
A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝CC謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站 有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團(tuán)隊(duì)！！月薪過(guò)萬(wàn)不是夢(mèng)！！
詳情請(qǐng)看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開(kāi)更多......

收起↑