資源簡介

《我們班 他們班》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】
1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立正確的競爭意識，學(xué)會尊重對手，為對手喝彩。
2、能力目標(biāo)：能夠以正當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行競爭，懂得為對手喝彩。
3、知識目標(biāo)：了解競爭的作用，學(xué)會以正當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行競爭，懂得尊重對手，能夠為對手喝彩。
【教學(xué)重難點】
重點：能夠以正當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行競爭。難點：懂得為對手喝彩。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課
相聲《五官爭位》：
同學(xué)們喜歡聽相聲嗎，今天老師給大家?guī)硪欢蝺海⒁饴犚宦牐麄冊跔幨裁茨兀浚空埧础段骞贍幬弧贰?br/>看了視頻，他們在爭什么？？
【過渡】：其實，我們的生活中到處充滿了競爭。班級之間也有競爭。今天，讓我們一起走進(jìn)《我們班 他們班》。
板書課題。
2、圖片——請你說一說，班級間的競爭有哪些？（廣播操比賽，班級文化墻評比，衛(wèi)生示范班、雙優(yōu)班，運動會等）
二、活動一：走進(jìn)他們班——正確對待班級間的競爭
1、【過渡】：在學(xué)校里還有很多班。每個班都是不同的，每個班都有自己的特點和優(yōu)勢。大家來看看咱班的特色。圖片展示：《本班的風(fēng)采》
2、班級考察團(tuán)：走進(jìn)他們班。（集體活動圖片）課前我們組建了調(diào)查小組，一起走進(jìn)別的班級考察一下，看一看，別的班級都有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？
3、合作學(xué)習(xí)單一：分組交流，發(fā)現(xiàn)他們班的特點和優(yōu)點。
組織學(xué)生根據(jù)課前調(diào)查單進(jìn)行分組交流。
出示：①科任教師采訪視頻；②他們班的衛(wèi)生情況；
③他們班的才藝展示等相關(guān)資料，幫助學(xué)生多角度了解他們班。
【過渡】：通過調(diào)查和分享，了解了他們班的優(yōu)勢能使我們反思和進(jìn)步，能激發(fā)班級的競爭力。給我們帶來成長和收獲。
5、（漫畫展示）：大家請看，這樣的競爭可取嗎？（漫畫）
6、【過渡】：班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，會產(chǎn)生不良后果。
7、【板書】：所以我們要正確對待競爭，要學(xué)會為他人喝彩！
三、活動二：為他班喝彩
1、圖片故事：為他人喝彩。
2、 合作學(xué)習(xí)單二：出謀劃策，設(shè)計班級合作活動。
為了慶祝中華人民共和國成立70周年，我們該搞一個怎樣的慶祝活動呢？
學(xué)生自由想一想，然后小組討論，設(shè)計一個四年級慶祝國慶70周年活動方案。
小組匯報。
教師引導(dǎo)：從這個活動方案我們可以看出，班共同合作非常重要。課后，大家可以把這份活動方案交給班主任老師看一看，建議班主任老師按照這個活動方案去邀請兄弟班，然后一起商議如何合作，開展活動。

4【過渡】：能夠為他班喝彩，就是對他們的認(rèn)可和贊賞。
5、活動：倡議書：
要怎么做才能做到 “為他班喝彩”？為他班喝彩倡議書：
三、小結(jié)
你能用一句話來表達(dá)對咱班的希望嗎？你能用一句寄語給兄弟班嗎？我們班很優(yōu)秀，同學(xué)們的努力都為班級增光添彩。他們班也有優(yōu)勢，我們要取他人之長，促進(jìn)自己健康成長。為他人喝彩，這是一種美德，不僅是對他人的尊重，也是個人品質(zhì)的一種表現(xiàn)。
四 、板書設(shè)計——我們班 他們班。正確對待競爭。為他班喝彩

(共12張PPT)
我們班 他們班
















活動一：正確對待班級
間的競爭












合作分享
請討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。

1、每位組員都參與，分工明確，交流 自己的想法。
2、討論時聲音適度。
3、時間：3分鐘
合作要求
活動二：為他們喝彩
2001年8月22日，在北京舉行的世界大學(xué)生運動會開幕式上，當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺前時，人們意外地看見，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著“法國代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運會申辦成功”。巴黎申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手送上祝福，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。
說一說：巴黎申辦奧運會時敗給了北京，為什么法國代表團(tuán)還會向北京祝賀呢？












合作分享

1、分工明確。表達(dá)要完整、自信。
2、討論時聲音適度。
3、活動有創(chuàng)意。
4、時間：4分鐘
合作要求

為他班喝彩倡議書
當(dāng)別人失敗時，我們應(yīng)該
當(dāng)別人獲得成功的時候，我們應(yīng)該
當(dāng)別人不斷進(jìn)步的時候，我們應(yīng)該
當(dāng)別人超過自己的時候，我們應(yīng)該

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中我曲·B東
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調(diào)查學(xué)習(xí)單
調(diào)查班級
調(diào)查項目
A紀(jì)律方面(如:站排、進(jìn)出教室、自習(xí)等)B衛(wèi)生方面(如:地面、衛(wèi)生角、桌
椅)C學(xué)習(xí)方面(如:學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)完成情況)D活動方面(具體活動情況)
具體表現(xiàn)
獲得榮譽
值得我們班學(xué)習(xí)的地方有
1、組員都能積級參加小組活動,得一個
小組評一評2、能細(xì)致的進(jìn)行調(diào)查,得一個C
3、在調(diào)查中有自己的發(fā)現(xiàn),得一個
(′
習(xí)小影
加油
班級合作“金點子m
合作活動主題“獻(xiàn)禮70華誕—我愛你,祖國”
合作班級
選擇他們班的理由
(特點、優(yōu)勢)
合作方案
小組評一評1、參與討論,有自己的想法,得一個
2、認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,得一個
3、匯報中自信大方,得一個
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