資源簡介

《短撇》教案

課 題 短撇 課 型 新課 案 序 012
教學目標 復習坐姿、握筆姿勢、運筆姿勢和五個動作。 復習垂露豎、懸針豎。進一步培養學生良好的書寫習慣。 4、掌握短撇的書寫要領。
教學重點 短撇的寫法與節奏——頓彈。 2、帶有短撇例字的寫法。
教學難點 指導每一位學員的正確握筆姿勢（指實掌虛）。 熟練掌握彈的技巧。
課前準備 教具：教材、練習本、鋼筆（硬筆）、粉筆（馬克筆）、課件、積分卡等
教 學 過 程
最美書法七步教學法說明：第一步：【昂揚點兵場】上次課作業檢查及獎勵積分。第二步：【引字入課堂】復習上節課知識。第三步：【名師講一講】本次課新知識講解（筆畫，偏旁，結構，通篇等） 第四步：【課堂練練看】之 講解后學生當堂練習。第五步：【課堂頒獎臺】之優秀作品點評。老師選出一些寫的好的作品，給孩子點評，表揚。發放積分書法幣。最好幾節課以后每個孩子都能上臺。第六步：【課堂大豐收】之本課堂重點知識回顧與總結。 第七步：【作業不求人】之課后作業布置 。 第一步：【昂揚點兵場】上次課作業檢查及獎勵積分。導入：向學生展示優秀的學生作業，讓學生欣賞優秀的書法作品。老師分析學生作品第二步：【引字入課堂】復習上節課知識 復習上節課的主要內容。 復習坐姿、握筆姿勢、運筆姿勢和五個動作。 畫三幅圖練習。第三步：【名師講一講】本次課新知識講解（筆畫，偏旁，結構，通篇等）（一）講解“短撇”書寫要領。1.PPT：出示短撇 2.教師邊讀七字訣邊在黑字板上演示，學生觀察并書寫。（二）【寫法分解】1.講解筆順：從上向左彈，教師邊口述七字絕邊書寫。 2.老師再次范寫，讓學生說說自己看到的短撇有什么特點。和同桌說一說，再指名說一說。 3.教師范寫短撇，學生觀察行筆時用的是哪個動作？力度是什么？速度是什么？ 4.詳細講解：短撇就是頓筆，翻手腕。（頓-彈） 5.短撇兩種形式：在字的上方稍平，在字的左上方要稍立。（三）學生練習書寫“短撇”，師行間巡視輔導。 展示優秀的學生作業。 （四）學習書寫帶“短撇”的字，如“千”1.出示范字。 指名認讀。 3.指名說幾筆組成： 4.分析“千”的主筆：主筆是長橫，所以要伸出左右邊線。5.分析“千”在小米格的位置、大小：這里長橫要寫的長一點要超出左右邊線，“千”字的短撇與長橫勿太遠、懸針豎要長；長橫的位置在小米格橫中線上，懸針豎沿豎中線行筆到末端。第四步：【課堂練練看】之 講解后學生當堂練習。 1.拿出練習冊：先描寫老師講過的字，然后寫“千”。 （教師巡視指導，發現共性問題集體糾正。對書寫能力弱的同學，老師一對一輔導。）2.老師打字頭：“千”、每個寫兩行。（練習，巡視，糾錯，再講解，再練習，再巡視并一對一輔導。 思維拓展：學習書寫帶短撇的字。短撇： 第五步：【課堂頒獎臺】之優秀作品點評 老師選出一些寫的好的作品，讓孩子上臺來發積分，最好是每個孩子都能上臺。第六步：【課堂大豐收】之課堂重點知識回顧 1、今天我們學習了短撇的寫法，誰能說一說本節課你學到了什么？（寫短撇的方法、及書寫動作）你最想和家長分享的是什么？（利用學生喜愛表達及愿意被關注的心理，用以強化知識點）2、小結短撇，注意應用方法：要短小有力，頓筆向左上彈出尖。短撇的動作：頓--- -彈 短撇的輕重：重-----輕 短撇的速度：慢-----快第七步：【作業不求人】之課后作業布置1.畫三幅圖練習。 2.拓展練習講到哪寫到哪里。

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