資源簡介

(共29張PPT)
我的心
有秘密
1、當(dāng)你得到一個關(guān)于你的朋友的既是隱私，又是極富娛樂性的秘密時，你將會：
A對所有人和盤托出。1
B告訴別人，但隱去姓名。2
C保守這個密秘。 3
2、一個朋友常常是只借不還，現(xiàn)在他又來向你借東西，你：
A借給他。2
B謊稱你沒有這件東西。1
C拒絕他并講清原因。3
3、朋友意外地將你的照像機(jī)跌在地上，你會：
A告訴他你正準(zhǔn)備買一架新的。3
B請他賠償損失。1
C 拒絕賠償，但批評他的冒失。2
4、你最好的朋友參加了一種怪誕的宗教活動，你會：
A避開他。1
B不說什么，嘗試?yán)^續(xù)做朋友。3
C告訴他如果繼續(xù)如此，寧愿不見他。2
5、你的朋友惹了麻煩，你會：
A與他絕交，免得卷進(jìn)去。1
B與他坦誠交談看法。3
C裝作不知道。2
6、你認(rèn)為一位真正的朋友應(yīng)該：
A將一切告訴你。3
B將你想知道的事告訴你。2
C保留自己的心事。1


7、一位老朋友向你借錢，你會說：
A拿去用吧，很高興幫助你。2
B比起你幫助我，實在微不足道。3
C很抱歉，這是報應(yīng)，以后小心點。1
8、你想向一位朋友借首飾用，你會：
A間接地向他暗示。3
B直接向他借。2
C咬起牙關(guān)自己買，不向別人借。1
9、朋友買了一件難看的衣服，你會：
A告訴他你很欣賞。1
B坦白地告訴他你不喜歡。3
C不加評論。2


10、整體而言，你的朋友是：
A比你更有天分和才智。3
B在天分和才智上不及你。1
C跟你的智力差不多。2
說明：
　　 10～14分：可能不會有知友，因為你對自己比對別人更 感興趣。每當(dāng)有機(jī)可乘，你就利用別人，不尊重別人，難以與別人建立長久的關(guān)系。
　　15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當(dāng)你身處異地時，你才會意識到他們的可貴之處，其原因在于，你們的關(guān)系還沒有達(dá)到“知友”的水平。
　　21～30分：肯定有知友。信任和欣賞你的朋友。當(dāng)你需要他的時候，他會及時為你提供有益的幫助。











尊重他人是一個人 的表現(xiàn)
1
尊重是 的重要特征
2
要學(xué)會 、 、
3
心存 的意識，踐行尊重理念
4




？




















尊重他人

若有所思
德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路。”歌德笑著退到路邊：“我恰恰相反。”

中國古代有個小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見狀回答：“三百丈。”書生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。
捫心自問

地點：課堂上
人物：老師 你

事件：
上課鈴響后，你聽若未聞，依舊打鬧說笑，始終沒有停下的意思。老師教育后，依舊如此，旁若無人。課上渴了，隨時喝一口，身子歪扭，腿出桌外，時而翹起，時而支出，不見收回，


地點：教室里
人物：同學(xué) 你
事件：
1.早上值日生正在干值日，剛剛從你座位那里掃過，你把桌洞里的垃圾拿出來扔在地上，說：把這些也扔了吧。

2. 課代表來收作業(yè)，說：快點交作業(yè)，全班就剩你了。你說：催什么催啊，沒看我做著嗎？

“一跪”求學(xué)若渴，跪出了活到老學(xué)到老的精神態(tài)度。
“二跪”尊師重道，跪出了對學(xué)富五車的許淵沖老先生的尊重
“三跪”儀態(tài)萬千，跪出了知識女性的優(yōu)雅與謙卑。

人受到的震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個人尊嚴(yán)上。
——約翰·高爾斯華餒
推己及人
1、你點過外賣嗎？
2、你點過差評嗎？
3、你了解每份外賣送到后，外賣小哥可以賺到多少錢嗎？+3
4、你知道每個差評出現(xiàn)后，外賣小哥需要從平臺上扣掉多少錢嗎？-200
5、你最喜歡什么時候、什么天氣、在什么位置點外賣呢？
6、你最不能忍受的是在外賣送遞過程中發(fā)生的什么事情？
1、你是否記得過外賣小哥餐送到后第一句話、第二句話通常是什么？
2、當(dāng)他們來晚了，或許還會加上一句：
3、你是否因為太餓責(zé)怪過他們？
4、你是否因為一分鐘的快慢而怨懟過他們？

5你是否因為東西灑了而數(shù)落過他們？
1、你是否注意過他們散落在衣肩上的雪花？
2、你是否注意過他們滴落在帽沿前的雨水？
3、你是否注意過他們劃落在額頸間的汗珠？
有沒有？
若你是？
為什么？
1、對待發(fā)傳單人的態(tài)度
2、公交車上給老人讓座
3、對清潔工的座語言輕蔑
4、對父母師長的語言與行為頂撞
5、對待服務(wù)員、乘務(wù)員等頤指氣使的態(tài)度
6、對待智力低下的孩子抱以嘲笑和排斥
7、對于貧困家庭的孩子進(jìn)行人格侮辱或言語刺激、行為失儀
8、對于古代君臣行跪拜之禮
9、對于現(xiàn)代媒體對個人隱私的不法報道
10、對待殘疾人的眼神歧視與冒失言語
若你是？


當(dāng)然，有時候并不是我們心里不尊重他人，而是我們不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪。這是一種真誠的人文關(guān)懷。


有沒有你
@上課時有些同學(xué)不認(rèn)真聽課，和老師唱反調(diào)，老師批評他時，他還一臉笑容，完全沒有認(rèn)識到自己的錯誤；
@在打水時，開大水龍頭，把水濺到別人身上；
@值日生把衛(wèi)生打掃干凈后亂扔垃圾；
要改！
@歧視同學(xué)，給同學(xué)起外號，甚至戲弄同學(xué)的；

@課堂上故意大聲回答與課題無關(guān)的問題，擾亂課堂秩序，影響別人聽課的；
@做練習(xí)、作業(yè)時碰到難題時，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，打擾同學(xué)，或干脆抄別人的；
要改！
@老師犧牲時間幫助你復(fù)習(xí)，你不但不感激反而埋怨、不耐煩………
@明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；
@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；
要改！
尊重就像回音墻！
你說：我恨你。他就說：我恨你。
你說：我尊重你。他說：我尊重你。
你說：你這廢物。他還是說：你這廢物。
不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，所以要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。











尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)
1
尊重是文明社會的重要特征
2
要學(xué)會關(guān)注他人、平等待人、換位思考
3
心存尊重他人的意識，踐行尊重理念
4




？




















寄語
人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的。

所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”
在日常生活中你無意中的一句話可以傷人于無形；但如果我們尊重他人，學(xué)會換位思考，那么你的一句關(guān)懷話語，可以讓人倍感溫暖。尊重別人，也是尊重自己！它不僅能化解人與人之間的矛盾，增強(qiáng)人與人之間的友情，更能使自己成為一個高尚的人。

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