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道德與法治課堂
南平市第四中學 劉以燦
觀看視頻：《交通肇事畫面》
導入
駕車、走路自覺遵守交通秩序,這種良好的秩序直接關系你我的生命健康安全。因此，我們要像維護我們生命一樣，來維護社會秩序。
兩幅圖片共同說明了什么問題？
答：一幅圖車輛各行其道，井然有序，交通暢通。
另一幅圖車輛行人雜亂無章，交通擁堵影響。
兩幅圖共同說明了
社會生活要有秩序
1、社會秩序的含義和種類
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。
社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序。
交通秩序
公共場所秩序
社會管理秩序
生產(chǎn)秩序
如果沒有秩序，我們的生活將會出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會將會混亂不堪,社會生產(chǎn)和生活將無法正常進行。
社會管理秩序
生產(chǎn)秩序
交通秩序
公共場所秩序
紡紗工人按操作規(guī)程工作
行人、自行車、機動車
各行其道
人們在公共場所保持安靜
人們排隊進行安全檢查
2、為什么需要社會秩序？（重要性）
（1）社會正常運行需要秩序。每個社會成員有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低管理成本。
2、社會秩序的作用有哪些？（重要性）
（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。(生活的小區(qū)等)
描述自己平凡而美好的一天，而實現(xiàn)的條件是靠秩序
（1）校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？
（2）你認為應該如何改變這種混亂狀況？
延平區(qū)實驗小學
『提示』

（1）影響學生正常放學，出現(xiàn)安全隱患，可能導致交通事故的發(fā)生；
（2）需要制定相關的規(guī)則，來接孩子的家長要自覺遵守規(guī)則，維護秩序。
觀看視頻：《社會生活有規(guī)則》
小組活動：尋找我們生活中的規(guī)則
要求：請小組同學齊心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則（同學們從有關衣、食、住、行、學習等方面尋找）
思考：這些規(guī)則在生活中起什么作用？
新知探究
1、社會規(guī)則的含義和種類
社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境（目的），在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。

社會規(guī)則的類型
是在社會生活中自然形成的，依靠輿 論、習慣和人們的信念來維持。
是由一定的社會組織或團體制定的
是由國家制定或認可的，依靠國家強制力保證實施。
道德
紀律
法律
生活中的規(guī)則
1、尊老愛幼、孝敬父母
2、公共場所不大聲喧嘩
3、排隊時不擁擠
4、用完東西放回原處
5、等等
校園中的規(guī)則
1、上下樓梯靠右行
2、不準在教室內(nèi)喧嘩
3、尊敬師長、關心同學
4、禁止打架斗毆
5、等等
紀律
社會中的規(guī)則
1、禁止車輛闖紅燈
2、子女承擔贍養(yǎng)父母的義務
3、觸犯法律承擔法律責任
4、等等
尊老愛幼、孝敬父母
公共場所不許大聲喧嘩
排隊時不擁擠
子女承擔贍養(yǎng)父母的義務
禁止車輛闖紅燈
道德
法律
紀律
中學生守則
社會規(guī)則確定了社會生活的條理和次序，使人們知所當行、各安其位、各盡其責、各得其所。
2、社會規(guī)則的作用有哪些？
（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容；
一米線距離?。?！
斑馬線上，行人優(yōu)先
武漢公交推行“321”斑馬線禮讓法：
行人是值得你尊重的對象！
老師友情提示
同學們：雖然要求車讓人，但是作為行人，行走在斑馬線時一定做到“一看、二慢、三通過”，不要認為車讓人，我們就絕對安全了。比如我在值班時就有看到存在一些不安全隱患的過斑馬線行為：
提問：同學們存在哪些安全隱患的過斑馬線行為？
你有以下行為嗎？
1、低頭看手機
2、邊走邊接打手機
3、邊走邊吃
4、太慢走
5、只看前方且講話
6、往后看
7、走走停停
8、停下后突然往回走
2、社會規(guī)則的作用有哪些？
（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。
1元錢買來4年“牢飯”
2019年5月9日上午，備受社會關注的女乘客陳某榮掌摑（用巴掌拍打；打耳光）?？?0路公交車司機一案在?？谑忻捞m區(qū)人民法院公開開庭審理并當庭宣判。美蘭區(qū)人民法院以危險方法危害公共安全罪，判處被告人陳某榮有期徒刑4年。
2018年10月28日“重慶公交車墜江事件”
全車人不幸墜江 十幾條人命就這樣沒了 而事故的原因 就是因為一名女乘客與公車司機發(fā)生爭執(zhí)
嚴懲！571萬人次限買動車高鐵票
2019年4月18日，國家發(fā)改委在新聞發(fā)布會上介紹，截至3月底，全國法院累計發(fā)布失信被執(zhí)行人名單1349萬人次，累計限制購買動車高鐵票571萬人次，限制購買飛機票2047萬人次。390萬失信被執(zhí)行人懾于信用懲戒主動履行法律義務
社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
在下列場景中，我們應該怎樣做？
右行，過馬路走人行道
順序上下車，上車買票
購票入園，愛護公共設施和環(huán)境
不能大聲喧嘩、禮貌鼓掌
公平交易，買后付錢
場所 角色 規(guī)則和秩序
出門上路 行人
乘車 乘客
公園 游客
影劇院 觀眾
商場 顧客
1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個人便沒有停車，直接過去了。這時，小剛應該（ ）
A.“隨大流”，與大家一塊過去
B.在保證自身安全的前提下迅速過去
C.按交通信號燈指示，停車等待
D.走自己的路，無需遵守信號燈
√
2.作為中學生，我們要面對各種校規(guī)校紀。對此，下列說法不正確的是（ ）
A．我們要自覺遵守校規(guī)校紀，學會自我約束
B．校規(guī)校紀對遵守紀律的同學沒有什么用
C．新的校規(guī)校紀反映了學校和社會對我們的新要求
D．制定校規(guī)校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序
√
收獲臺
這節(jié)課我學習 ，我收獲了 ，在今后的生活中我會 。
老師寄語
同學們：習近平總書記說：“幸福是靠奮斗出來的”。但我們在追求幸福的過程中要遵守社會規(guī)則，維護良好社會秩序。我們要以自己的實際行動做一名“心中有秩序，行為有規(guī)則”的新時代中學生。

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