資源簡介

(共21張PPT)
美術人美版 六年級上
畫 一 幅 色 彩 和 諧 的 畫
新知導入
睡蓮
莫奈
《睡蓮》是印象派畫家莫奈晚年之作，畫家運用顫動的筆觸和閃爍跳躍的色彩描繪出波光粼粼的蓮池，藍色的湖水，綠色的蓮葉和白色的蓮花和諧地相互輝映，使畫面產生了一種夢幻般的意境。
新知講解
什么是鄰近色？

鄰近色就是色相接近的顏色，如紅與橙，橙與黃，黃與綠，綠與青，青與紫，紫與紅等。
小組同學可以從色相環中找幾組鄰近色，試著把他們涂出來并排列在一起。
以鄰近色為主的繪畫作品給你什么樣的感覺呢？
顧盼
周彥生
紅土地
李成忠
以鄰近色為主的色彩作品給人色彩和諧統一的感覺，要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。
數一數，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？作品帶給你什么感受？
顧盼
紅土地
街景
學生作品
綠色的植物
秋 天
快樂的小兔子
天 壇
課堂練習
選取一組自己喜愛的鄰近色，創作一幅色彩和諧的作品。
拓展提高
想一想，鄰近色和對比色有什么區別？鄰近色帶給你哪些感受？
課堂總結
和諧的色彩關系給人一種舒服的視覺享受，我們可以多利用鄰近色和同類色來達到這種效果，但是不是和諧的畫面只能有鄰近色和同類色呢？當然不是，我們可以少量地加入一些對比色，或者與之差異較大地顏色，來點亮畫面，使畫面和諧的同時不失為精彩。
板書設計
畫 一 幅 色 彩 和 諧 的 畫
1，什么是鄰近色
2，鄰近色就是色相接近的顏色，如紅與橙，橙與黃，黃與綠，綠與青，青與紫，紫與紅等。
作業布置
看看本課中你最喜歡那張作品，請為他換一組鄰近色。
謝謝
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人美版本美術科目六年級第六課時教學設計
課題 畫一幅色彩和諧的畫 單元 六 學科 美術 年級 六
學習 目標 1、通過本課學習，使學生能夠畫出一幅色彩和諧的畫。 2、提高學生對色彩的認知和運用能力。 3、用自己的雙手表達這繽紛多彩的世界、激發學習興趣和生活熱情。
重點 了解鄰近色的概念并學會運用。
難點 使作品達到和諧統一又精彩的效果。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展現ppt第二頁提問？這幅圖的色彩給你什么樣的感覺呢？教師補充：《睡蓮》是印象派畫家莫奈晚年之作，畫家運用顫動的筆觸和閃爍跳躍的色彩描繪出波光粼粼的蓮池，藍色的湖水，綠色的蓮葉和白色的蓮花和諧地相互輝映，使畫面產生了一種夢幻般的意境。 學生欣賞并回答。 通過圖片吸引學生的注意并帶領學生一起欣賞，引出本課主題。
講授新課 展示ppt第四頁，教師講解色相環的知識并提問：什么是鄰近色？教師補充：鄰近色就是色相接近的顏色，如紅與橙，橙與黃，黃與綠，綠與青，青與紫，紫與紅等。布置小任務：小組同學可以從色相環中找幾組鄰近色，試著把他們涂出來并排列在一起。展示ppt6至9頁：感受用同類色創作的作品給我們的不同感受。欣賞學生作品，課堂練習：選取一組自己喜愛的鄰近色，創作一幅色彩和諧的作品。拓展提高：想一想，鄰近色和對比色有什么區別？鄰近色帶給你哪些感受？ 學生思考并回答。 學生學習鄰近色的知識并練習。 欣賞名家作品和學生作品，感受鄰近色作品帶給我們的不通順感覺。 學生思考并回答。 通過欣賞圖片感受鄰近色作品，學習鄰近色的概念，并進行創作練習。
課堂小結 和諧的色彩關系給人一種舒服的視覺享受，我們可以多利用鄰近色和同類色來達到這種效果，但是不是和諧的畫面只能有鄰近色和同類色呢？當然不是，我們可以少量地加入一些對比色，或者與之差異較大地顏色，來點亮畫面，使畫面和諧的同時不失為精彩。
板書
作業布置 看看本課中你最喜歡哪張作品，請為他換一組鄰近色。








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