資源簡介

硬筆書法教學設(shè)計

課題 初級教材第四課
授課人 課型 新課 課時 1.5h
教學目標 能力 1.學習縮的動作以及書寫方法。 2.熟練掌握擺橫線和棒棒糖的要領(lǐng)。 3.熟練掌握擺和頓的書寫要領(lǐng)。
知識 1.縮的書寫要領(lǐng)。 2.學會垂露豎的書寫要領(lǐng)。 3.學習例字土、王的寫法。
教學重點與難點 教學重點 熟練掌握三個姿勢，學會縮的動作以及垂露豎的寫法。
教學難點 垂露豎的寫法以及例字的寫法。
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 具體實施
【昂揚點兵場】 查收作業(yè)點評 優(yōu)秀作品獎勵
練習基本功 畫十個棒棒糖 ，不同橫線每個擺一行。
【引字入課堂】 復習 1.復習坐姿、握筆姿勢、運筆姿勢，棒棒糖以及擺橫線的正確畫法。 2.復習擺和頓的書寫要領(lǐng)。 3.引入縮的學習。
【名師講一講】 【名師講一講】 第一小節(jié) 學習新動作縮 縮的書寫要領(lǐng)是：寫豎、捺、點時拇指和食指往回縮筆，縮筆的時候我們的五個手指要同時往回收。 學生們要在小米格里練習畫豎直線，一定要畫慢畫直。
學習垂露豎的寫法 垂露豎的七字訣： 頓筆下行至末端，底部形似露珠圓。 垂露豎的動作是：頓---縮----停。 垂露豎的力度是：重---重----重。 垂露豎的速度是：慢---慢----慢。 2.老師帶同學在空中做：頓---縮 ---停的動作。 3.垂露豎在小米格中的寫法：起筆要在豎中線上，要頓筆下行，慢慢慢，到末端時穩(wěn)穩(wěn)停住，運筆時我們的五個手指要同時往回縮筆。
第二小節(jié) 復習頓縮停的動作以及垂露豎 1.頓的動作就是向下壓筆，縮的動作是拇指食指往回收筆，停就是要穩(wěn)穩(wěn)的停住。 2.垂露豎的寫法是頓筆下行到末端的時候要穩(wěn)穩(wěn)停住，注意運筆時速度要慢，豎要直而挺拔。
學習“土”和“王”的寫法 1.土的寫法 土一共有三筆組成，短橫、長橫、垂露豎，第一筆短橫寫在橫中線上要居中，第二筆垂露豎寫在豎中線上，起筆在上端點的位置，長橫寫在下端點的位置，是主筆要伸展，超出左右邊線。 王的寫法 王字一共有四筆，兩個短橫、一個長橫和一個垂露豎，第一筆短橫大約寫在小米個斜線上端點的高度，第二筆寫在橫中線的位置，第三筆垂露豎要寫在豎中線上，第四筆長橫寫在下端點的位置，長橫是主筆要伸展，超出左右邊線，要注意第二個短橫的長度不能超出第一個橫的長度，且三橫要平行，等距。
【課堂練練看】 教師指導 1.讓學生們在小米格練習“土”、“王”老師進行巡視。 2.講解普遍存在的問題。 3.學生再練習，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問題糾正，逐一指導。 4.最后讓同學在練習冊上先描后寫，老師逐一指導。
【課堂大豐收】 重點知識回顧 1.我們今天學習縮的動作以及垂露豎的書寫要領(lǐng)，學習了例字“土”、“王”的書寫要領(lǐng)。 2.大家要注意動作、力度、速度要三合一，這樣筆畫寫出來才會有筆鋒。（縮的動作要拇指食指往回收筆。）
【作業(yè)不求人】 布置作業(yè) 畫棒棒糖十個，擺不同長度的橫線。 拓展練習冊上的“土”、“王”寫完。
【課堂頒獎臺】 優(yōu)秀作品點評 老師選出一些寫的好的作品，讓孩子上臺來發(fā)積分，最好是每個孩子都能上臺。

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