資源簡介

硬筆書法教學設計

課題 初級教材第一課
授課人 課型 新課 課時
教學目標 能力 1.仔細觀察課本上的圖，反復訓練正確的寫字姿勢，端正學習心態，培養良好的寫字習慣。 2.掌握正確的坐姿、握筆姿勢、運筆姿勢。 3.畫棒棒糖。
知識 1.故事導入、自我介紹、班級紀律宣布、積分規則及課堂競爭制度。 2.正心（對待漢字學習的心態）。 3.正姿（坐姿、握筆姿勢、運筆姿勢）。
教學重點與難點 教學重點 掌握正姿要訣。
教學難點 運筆姿勢的運用。
教 學 過 程
教學環節 教學內容 具體實施
【昂揚點兵場】 營造輕松學習氛圍 播放書法視頻
強調上課紀律 和自我介紹 　　同學們現在坐好了，馬上就要上課了?？纯茨囊唤M的同學最先坐好（加分）。 首先來個小互動，看看哪組小朋友更給力！我說：一、二。你們要說：坐好，并且全組同學都要整齊的做到。看看大家反應速度怎么樣！OK!第一組小朋友反應最快（表揚并加分）。反復幾次，現在第二組小朋友也很棒了（加分）兩組小朋友表現的都很好。以后只要老師喊1、2，大家必須放下手上任何事情，認真的聽我說話，好不好？（加分）非常棒！ 首先跟大家做一個自我介紹。我是來自最美中國字的姜老師（板書）大家也可以叫我的英文名字Steven。以后由我跟大家一起來把中國漢字發揚光大好不好？（加分）那么我是誰？？第一組很棒！加分！ 剛才大家表現好的時候我會為那一組畫一個小紅旗，是有什么作用呢？（加分）什么情況下老師會加分呢？知道的同學可以舉手告訴我。（加分）沒錯，大家講到的都是我們班級紀律的要求。我們從進教室開始就已經要遵守班級的紀律了，那進教室會有哪些紀律要求呢？（加分）。。。。。。。。。（讓孩子參與到紀律的制定當中）”非常棒，只要有做到了，老師都會給大家加分，下課的時候哪組分數最多將會獲得我們的積分卡，可用來兌換小禮物。換禮物是其次，既然我們來到了課堂上，就希望大家能自覺遵守課堂紀律，每個人都成為紀律監督員，維護好課堂的紀律。OK?（加分） 1.講解獎勵規則。
【引字入課堂】 正心 現在跟大家玩一個小游戲！兩組小朋友一起來PK一下，看哪組更厲害。大家聽我口令：起立，坐下（陷阱游戲，老師喊兩遍指令后動作跟口令反著來，故意讓孩子出錯?？茨慕M能跟得上正確的節奏）（加分）。口令1、2。剛剛大家游戲變現都很棒。請問大家寫字棒不棒？在班級寫字最漂亮的同學請舉手。非常棒，手放下。沒有舉手的同學看來都不是班級寫字最棒的。。。 如果我告訴你，我可以讓你用很短的時間讓你成為班級寫字最漂亮的人，你們相信嗎？大家相信自己的能力嗎？想不想成為班級里寫字第一？非常棒?。。∠雽懞米?，第一點就是要做到相信自己一定可以。 既然大家都想進步，那你們能不能堅持？在我這里沒有很多作業，如果你時間充足，每天寫一個字，每個字寫兩三行，多不多？如果你時間不多，兩三天寫一次，每次兩三個字，可不可以？？這么少的練習，大家能不能堅持？（加分） 恭喜你們只差一步就可以把字寫好了！到底是什么呢？？？記住，最后一點就是按照我教大家的技巧來書寫。只要做到這三點，肯定能把字寫好。行不行？ 現在我們先寫一張對照表，大家認真完成，等到學期結束的時候讓大家看到自己突飛猛進的進步！
【名師講一講】 【名師講一講】

正姿 練習 1.坐姿 (1)講解七字訣： 現在我們要正式開始學習寫字了，但是在動筆之前大家要先做好兩件事情。是哪兩件事情呢？（坐姿、握筆） 那我先說說怎么坐吧！哪位同學知道正確的坐姿？（讓同學自由發揮并加分）非常棒！大家說到的都是正確的坐姿，但是說的太亂了，我們一起來整理一下，從頭開始。頭要擺····（孩子接：正/端正）沒錯，頭正身直坐 端！ 頭擺正了，雙手應該放在哪里呢？（桌上）非常棒，是要很緊張的放在桌上還是放松呢？（放松）。對啦！兩臂放松撐桌面。但是要記住，不能平放在桌沿上，要成八字的形狀，自然的放松！大家互相檢查一下同桌看看有沒有做錯的同學。 擺在桌上之后右手用來做什么？（寫字）左手？（扶本子）沒錯，雙手一定要分工明確！右手只負責寫字，左手除了扶本子之外，還得隨時調整本子的位置！ 接下來就是大家剛剛講到的一尺，一拳，一寸了！三個一，一定要記在心里！！！三一法則記心間?。?！這就是我們正確的坐姿應該要做到的?？纯凑l還記得！ 互動游戲：首先，頭正身直坐的？（端）。頭正身直？（坐得端）（及時加分）注:讓孩子由少到多的輸出。再反復幾次全部的口訣！鞏固記憶。 (2)具體要求： 現在我們一起來找茬！我隨機叫到誰的名字，這位同學就要做好。旁邊的同學來幫我觀察，有沒有做錯的地方?。ㄗ鰧︸R上加分） 現在大家坐姿正確了，還剩下一件事情做好就可以開始寫字了！還記得是什么嗎？（握筆） 2.握筆 (1)執筆方法： 現在大家一起來告訴我！右手的五根手指，到底要怎么拿筆才是正確的呢？（孩子隨意發言）。大家說的都沒錯，其實在坐姿里面就有講到了拿筆的第一項要求，看誰能想起來？（一寸）（及時的加分） 沒錯，握筆正確的位置就是：手距筆尖一寸處。也就是大家手指一個小關節的長度。現在的筆都非常方便，水筆跟鋼筆都有專門握筆的位置，鉛筆我們只要握在削玩鉛筆的上方就可以了！ 位置找到了，我們的手指該怎么放呢？拇指和食指？（捏住筆）。拇指食指來捏?。∧笤谝淮缣?。中指又是用來干嘛的呢？（放在下面）。放在下面什么位置呢？大家都說的我聽不明白，直接示范給我看好不好?。?！原來要：墊在中指的第一個小關節呀！你們早告訴我墊在中指一關節我就知道了！能不能墊在第二個關節呀？？？沒錯，拇指、食指、中指是用來固定住筆，注意哦！三根手指從側面看起來是平的喲，三指齊。我來檢查一下。 握筆是握好了，那筆桿該靠在什么位置呢？現在大家把手握成拳頭?？纯椿⒖诘奈恢檬遣皇怯泻芏喟櫦y呢？？這就是筆桿的位置：筆桿斜躺虎口處。 現在還剩下兩根手指怎么辦呢？（收掌心）沒錯，自然放松，墊在中指下面就可以了！千萬不能緊緊的握在掌心哦！就像手里有一個雞蛋一樣。現在大家都握住筆，我來看看是不是都做對了。 一起來復習一下，看看大家還記不記得手指的分工喲。拇指食指要？（捏住筆）手距筆尖？（一寸處）墊在？（中指一關節）筆桿斜躺？（虎口）剩下兩根手指？（收掌心）沒錯，非常棒，大家一定要記住捏住，中指托住，靠在虎口，剩下兩根手指自然放松墊在？（中指下面） 其實握筆也有口訣，大家剛剛已經學會了！我們來玩個游戲看看誰對握筆的七字口訣更加熟悉！游戲：猜嘴型（老師做嘴型，孩子猜老師說的句子，可以由少到多的讓孩子說出來）、大小聲（老師大聲說口訣的時候孩子們要說小聲，老師小聲孩子就大聲說）等等。（加分） (2)具體要求： 大家現在握好筆跟我一起來做伸縮運動！握筆的三根手指向前伸，往回縮，伸，縮。停！剛才發現很多小朋友握筆錯了，大家記住，往回縮，才是正確的握筆?，F在拇指和食指中間是不是個小圓圈？掌心能放小雞蛋？ 3.運筆 現在請大家把手拿出來，看看能不能摸到自己的腕骨，手掌尾部有一個突出的小骨頭，在這里（示范）把手伸出來看看大家找到了沒！以后只要寫字，我們的腕骨就要定在紙面上支撐住。請問大家都能認時鐘嗎？這是幾點？（11點）寫字的時候筆尖要指向？（11點）。這是幾點？（5點）。剛剛講的腕骨就要定在？（5點）非常棒。但是有些小朋友喜歡把手掌趴在桌上，這樣筆尖到幾點了？（12點），這樣對嗎？（不對），還有些小朋友會把手掌立起來，現在筆尖到幾點了？（9點，10點）如果手腕勾起來會到幾點？（8點）。這些方向對嗎？（不對）。所以寫字前一定要先看準位置，腕骨定在？（5點）筆尖指向？（11點）及時加分。。。手掌斜擴起來是不是就正確啦？！?。?筆尖朝11點的方向開始行筆，運筆時，手指不動，從左到右，左右擺手腕。
畫棒棒糖 規則： 找到四個小米格，在中心點上一點，順時針畫棒棒糖，大小不能超過這四個格。
【課堂練練看】 教師指導 1.讓學生們在小米格練習棒棒糖，老師進行巡視。 2.講解普遍存在的問題。 3.學生再練習，老師巡視，發現問題糾正，逐一指導。 4.最后讓同學在練習冊上先描后寫，老師逐一指導。
【課堂大豐收】 重點知識回顧 1.復習正姿部分。 2.復習棒棒糖畫法。
【作業不求人】 布置作業 掌握握筆姿勢，畫10個棒棒糖。
【課堂頒獎臺】 優秀作品點評 老師選出一些寫的好的作品，讓孩子上臺來發積分，最好是每個孩子都能上臺。

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