資源簡介

(共39張PPT)
1.2 在社會中成長
1.在社會中成長
“山東野人”啟示我們融入社會有什么意義？
只有通過社會，我們才能真正實現由“生物的我”向“社會的我”的轉變，才能真正實現我們人生的社會價值。
→
（社會化）
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
父母的撫育
老師的教誨
社會的關愛
（1）人的成長是不斷社會化的過程。
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
綜合上圖，說明食物、學習用品、衣服等是怎樣生產出來的？
棉花被送到紡織廠進行紡紗織布，為服裝生產等提供布匹。
對布匹進行再加工，生產服裝
服裝的生產過程
食品的生產過程

衣
食
住
行
用
我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
魯迅先生說：“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣的不可能。”
我每天提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。
愛因斯坦
2.養成親社會行為
夫喜群而惡獨,相扶而相植者,人情之所樂也。
意思是：
喜歡群居而厭惡獨處，相互扶助而又相互獨立，這是人之常情中所樂意的。
親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。
……
分享
幫助
他人
關心社
會發展
謙讓
（1）親社會行為的表現：
1.退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
3.雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒。
2.樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，
人亦憂其憂。
4.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
家事國事天下事，事事關心。
情景一：
老人跌倒，路人避之唯恐不及
情景二：
有人落水，眾人圍觀,無人救助
情景三：亂扔垃圾，熟視無睹
情境四：亂插隊，沒秩序
（2）為什么要養成親社會行為？（意義）
①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
②參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。
③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
結合圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為。
（3）如何養成親社會行為？
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
關心社會發展、關注國家大事
例如：文明禮讓，禮貌待人，十字路口讓他人先行，公交車上給孕婦、老人讓座；謙虛平易近人、樂于分享；要有愛心、幫助他人；宣傳環保、交通知識，為災區人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區打掃衛生等。
中學生可以參加的親社會行為有哪些?
總結：
二.在社會中成長
1.在社會課堂中成長
（1）人的成長是不斷社會化的過程。
（2） 人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
2.養成親社會行為
（1）親社會行為的表現：
（2）為什么要養成親社會行為（意義）？ ①②③
（3）如何養成親社會行為？ ①②③
視頻：白芳禮老人不朽的一生

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