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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


《秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)教目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能
了解秦兼并六國(guó)和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)，探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。
2.過(guò)程與方法
通過(guò)合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；制作中央集權(quán)示意圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，掌握辯證評(píng)價(jià)歷史人物的方法。 認(rèn)識(shí)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，進(jìn)行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一觀念的教育
【重點(diǎn)】
秦始后鞏固中央集權(quán)的主要措施
【難點(diǎn)】
秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的原因
一、自主學(xué)習(xí)
1. ??????年，秦國(guó)發(fā)動(dòng)大規(guī)模的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。????????? 年，秦國(guó)完成了統(tǒng)一大業(yè)。
2.秦統(tǒng)一全國(guó)：
統(tǒng)一：公元 年，都城 。
意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的 -局面。建立了我國(guó)歷史上 國(guó)家。
3.秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的措施：政治上：實(shí)行中央集權(quán)，確立 的稱(chēng)號(hào)，擁有至高無(wú)上的 ，擁有絕對(duì)的權(quán)力；在中央設(shè) 、太尉、御史大夫分別管理行政、軍事和監(jiān)察；在地方廢除分封制，推行 制，全國(guó)設(shè)36個(gè)郡，下設(shè)縣。
經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一 （圓形方孔“半兩”銅錢(qián)）、統(tǒng)一度（長(zhǎng)度）量（容量）衡(重量)。
文化上：統(tǒng)一 （小篆，后來(lái)是隸書(shū)）。
思想上：為加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“ ”。
軍事上：北筑長(zhǎng)城，南修靈渠。
二、問(wèn)題探究
探究一：結(jié)合教材及材料完成下列問(wèn)題。
材料 1：李斯建議秦王政先攻韓趙“趙舉則韓亡，韓亡則荊（楚）魏不能獨(dú)立，荊（楚）魏不能獨(dú)立則是一舉而壞韓、蠹魏、拔荊，東以弱齊燕。”
材料2：戰(zhàn)國(guó)七雄長(zhǎng)期征戰(zhàn)，給人民帶來(lái)極大的痛苦和災(zāi)難，不利于經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)一步發(fā)展和交流。渴望結(jié)束割據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一安定已成為當(dāng)時(shí)各族人民的強(qiáng)烈愿望。
討論：意氣風(fēng)發(fā)的秦王嬴政為什么能夠統(tǒng)一天下呢?



探究二：根據(jù)材料合作探究：
材料一：西漢人嚴(yán)安說(shuō)，秦統(tǒng)一全國(guó)使“元元黎民，得免于戰(zhàn)國(guó)；逢明天子，人人自以為更生。
材料二：


分析秦統(tǒng)一全國(guó)的重要意義。

合作探三：自主探究：閱讀教材，同伴互助，整理秦國(guó)統(tǒng)一后鞏固統(tǒng)治的措施。
主要措施 作用（意義）
政治
法律
經(jīng)濟(jì)
思想文化
交通運(yùn)輸
邊防

三、練習(xí)鞏固
1. 秦統(tǒng)一六國(guó)后，規(guī)定以一種圓形方孔錢(qián)作為全國(guó)通行的貨幣。該圓形方孔錢(qián)是（ ）

A．半兩錢(qián) B．五銖錢(qián) C．開(kāi)元通寶 D．洪憲通寶
2. 2018年新設(shè)立的國(guó)家和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)，為我國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)打造了一半利劍。秦始皇為監(jiān)察官員而設(shè)立的官職是（ ）
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．刑部
3. 秦始皇巡游各地前要向各地頒發(fā)圣旨，讓各地作迎駕準(zhǔn)備，圣旨上文字的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是( )
A．金文 B．甲骨文 C．楷書(shū) D． 小篆
4. 下列的情景在秦朝不可能出現(xiàn)的是 （ ）
A．在朝廷中，大臣齊呼“皇帝萬(wàn)歲” B．中央官吏太尉正在向秦始皇上奏折
C．某商人去原楚地經(jīng)商，正在兌換楚國(guó)的蟻鼻錢(qián) D．秦始皇正在用大篆起草詔書(shū)
5. “及至始皇……吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”。秦始皇為“制六合”采取的措施是（ ）
A．確立皇帝制、實(shí)行三省六部制 B．建立刺史只、統(tǒng)一文字
C．實(shí)行郡縣制，統(tǒng)一度量衡和貨幣 D．推行內(nèi)閣制、頒布嚴(yán)苛律令
6. 李白的詩(shī)《古風(fēng)》：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。” 秦滅六國(guó)，諸侯西來(lái)的順序是（ ）
①韓國(guó) ②趙國(guó) ③魏國(guó) ④楚國(guó) ⑤燕國(guó) ⑥齊國(guó)
A.①②③④⑤⑥ B. ②③①④⑤⑥ C.③④①②⑤⑥ D. ④⑤①②③⑥
7. 電影《英雄》中刺客無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)“劍字有18種寫(xiě)法，互不相同”，秦王說(shuō)“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫(xiě)法”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的有 （ ）
①秦始皇完成國(guó)家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字
②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)字體
③文字的統(tǒng)一促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化的交流
④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8. “他統(tǒng)一六國(guó)，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；他開(kāi)創(chuàng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，建成一套新的國(guó)家行政機(jī)構(gòu)；他統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展與交流。”這里的“他”是指（ ）
A．劉邦 B．李世民 C．嬴政 D．趙匡胤
9. 歷史學(xué)家錢(qián)穆指出，古代中國(guó)能夠推持大一統(tǒng)局面數(shù)千年之久而不敗，主要得益于創(chuàng)建了一整套優(yōu)良的政治制度，“優(yōu)良的政治制度”指的是（ ）
A．分封制 B．郡縣制 C．行省制 D．中央集權(quán)制
四．拓展提升
材料一 昔武王克商，光有天下，其兄弟之國(guó)者十有五人，姬姓之國(guó)者四十人，皆舉親也。
——《左傳》
材料二 這位新皇帝開(kāi)始將早先在本國(guó)取得輝煌成功的法家學(xué)說(shuō)應(yīng)用到全中國(guó)。……將廣闊的國(guó)土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1） 材料一、材料二分別反映了中國(guó)古代的哪一政治制度？



（2） 上述兩種政治制度有何顯著區(qū)別？




參考答案：
1、 自主學(xué)習(xí)
1.公元前211年；公元前221年；
2.公元前221年；咸陽(yáng) 長(zhǎng)期分裂 第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家
3.皇帝制度 權(quán)力 丞相 郡縣 貨幣 文字 焚書(shū)坑儒
二、1. （1）商鞅變法使秦國(guó)具備了統(tǒng)一六國(guó)的實(shí)力。（主觀條件）
（2)秦王制定了正確的統(tǒng)一策略（遠(yuǎn)交近攻）。
（3）統(tǒng)一已成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史發(fā)展趨勢(shì)。（客觀條件）
（4）秦王贏政的雄才偉略，秦國(guó)杰出的軍事將領(lǐng)強(qiáng)悍的軍隊(duì)。
2. 結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯國(guó)長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。
3.




三、練習(xí)鞏固
1.A 2. B 3. D 4. C 5.C 6. A7. D 8.C 9.D
四、（1）政治制度：材料一：分封制；材料二：郡縣制。
(2)顯著區(qū)別：分封制以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)；諸侯王的王位實(shí)行世襲；郡縣的官吏由皇帝或中央政府任免；官吏的官位不能世襲。






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新知導(dǎo)入

風(fēng)云突變，雷鳴電閃！天下大勢(shì)，分久必合。
天降大任于贏政，四海歸一！
新知講解
公元 前259年
公元 前221年
公元 前210年
以秦昭王四十八年正月生于邯鄲（趙國(guó)都城）。及生，名為政，姓趙氏。
年十三莊襄王死，政代立為秦王。
二十六年，齊王建與其相后勝發(fā)兵守其西界，不通秦。秦使將軍王棻從燕南攻齊，得齊王建。……秦初并天下
三十七年十月癸丑，始皇出游。……七月丙寅，始皇崩于沙丘平臺(tái)
13歲
39歲
50歲
嬴政帝王之路
公元 前247年
二十六年……秦初并天下，朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮。
秦王懷念貪鄙之心，行自?shī)^之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，禁文書(shū)而酷法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。
——司馬遷《史記——秦始皇本紀(jì)卷六》
嬴政的歷史人生
新知講解
（1）秦國(guó)具備了統(tǒng)一六國(guó)的實(shí)力。（主觀條件）
（2)秦王制定了正確的統(tǒng)一策略。
閱讀歷史文本（教材、材料）思考:
　　意氣風(fēng)發(fā)的秦王嬴政為什么能夠統(tǒng)一天下呢?
商鞅變法
遠(yuǎn)交近攻
(3)統(tǒng)一已成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史發(fā)展趨勢(shì)。
（客觀條件）
秦統(tǒng)一天下的歷史必然性
（4）秦王贏政的雄才偉略，秦國(guó)杰出的軍事將領(lǐng)強(qiáng)悍的軍隊(duì)。
材料 1：李斯建議秦王政先攻韓趙“趙舉則韓亡，韓亡則荊（楚）魏不能獨(dú)立，荊（楚）魏不能獨(dú)立則是一舉而壞韓、蠹魏、拔荊，東以弱齊燕。”
材料2：戰(zhàn)國(guó)七雄長(zhǎng)期征戰(zhàn)，給人民帶來(lái)極大的痛苦和災(zāi)難，不利于經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)一步發(fā)展和交流。渴望結(jié)束割據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一安定已成為當(dāng)時(shí)各族人民的強(qiáng)烈愿望。
新知講解
秦滅六國(guó)、統(tǒng)一天下的過(guò)程
新知講解
北達(dá)長(zhǎng)城一帶
西抵隴西
東到東海
南至南海
秦朝的疆域：
西漢人嚴(yán)安說(shuō)，秦統(tǒng)一全國(guó)使“元元黎民，得免于戰(zhàn)國(guó)；逢明天子，人人自以為更生。
分析秦統(tǒng)一全國(guó)的重要意義。
結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯國(guó)長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。
新知講解
自主探究：閱讀教材，同伴互助，整理秦國(guó)統(tǒng)一后鞏固統(tǒng)治的措施。
主要措施 作用（意義）
政治
法律
經(jīng)濟(jì)
思想文化
交通運(yùn)輸
邊防
新知講解
自主探究：閱讀教材，同伴互助，整理秦國(guó)統(tǒng)一后鞏固統(tǒng)治的措施。
建立（封建）專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度
后世影響深遠(yuǎn)
頒布律令
這一整套制度此后長(zhǎng)期沿用下來(lái)
統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡
有利于鞏固秦朝的統(tǒng)一，
有利于各地經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展。
統(tǒng)一文字
成為維系中華文明的重要紐帶。有利于思想上統(tǒng)一，但破壞了文化。
大修弛道
加強(qiáng)了中央和地方的聯(lián)系
修長(zhǎng)城、運(yùn)河
鞏固統(tǒng)一
主要措施 作用（意義）
政治
法律
經(jīng)濟(jì)

思想文化

交通運(yùn)輸
邊防
“評(píng)價(jià)歷史人物”小貼士
? 全面客觀，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)；
? 要史論結(jié)合、論從史出
? 將歷史人物或事件置于特定的歷史情景之下
寫(xiě)出你眼中的秦始皇。
人物 評(píng)價(jià)
司馬遷：
“以暴虐為天下始”。
李白：
秦王掃六合，虎視何雄哉！
揮劍擊浮云，諸侯盡西來(lái)。
新知講解
咸
陽(yáng)
秦的疆域
長(zhǎng)城一帶
東海
南海
隴西
中國(guó)在公元前221年，也就是基督尚未誕生前約兩百年，即已完成政治上的統(tǒng)一；并且此后以統(tǒng)一為常情，分裂為變態(tài)（縱使長(zhǎng)期分裂，人心仍趨向統(tǒng)一，即使是流亡的朝廷，仍以統(tǒng)一為職志），這是世界上獨(dú)一無(wú)二的現(xiàn)象。
——黃仁宇《赫遜河畔談中國(guó)歷史·秦始皇》
1.秦統(tǒng)一天下的條件
2.秦統(tǒng)一天下的過(guò)程
3.秦統(tǒng)一的意義
“秦王掃六合”
1、皇帝制度
2、中央行政體制
3、地方行政制度
專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的建立
1、經(jīng)濟(jì)措施
2、文化措施
鞏固統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)文化措施
板書(shū)設(shè)計(jì)
當(dāng)堂訓(xùn)練
B
B
1. .秦統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間是（　　　）。
　A.公元前230年
　B.公元前221年
　C.公元230年
　D.公元221年
2.某史學(xué)家說(shuō)：“始皇時(shí)代……以一政府而統(tǒng)制方數(shù)千里之中國(guó)”。秦始皇為“統(tǒng)制方數(shù)千里之中國(guó)”采取的措施有（ ）
①推行郡縣制 ②罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) ③統(tǒng)一文字 ④統(tǒng)一度量衡
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
當(dāng)堂訓(xùn)練
3．年代尺有助于我們了解事件的先后順序。“秦王掃六臺(tái)，虎視何雄哉！”李白詩(shī)中的秦王掃六合應(yīng)該出現(xiàn)在下面年代尺的（ ）



A B C D
A
B
4．“國(guó)家統(tǒng)一，民族融合”是中國(guó)歷史的主流，為建立起第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家而作出杰出貢獻(xiàn)的人物是（ ）
A．夏啟 B．秦始皇 C．北魏孝文帝 D．唐太宗
謝謝
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新知講解
皇帝
太尉

丞
相

御 史大夫

郡(郡守）
縣(縣令）
最高統(tǒng)治者
中央
地方
（郡縣制）
哪個(gè)中央官職
最重要？
行政
軍事
監(jiān)察
（1）全國(guó)各地計(jì)量長(zhǎng)短、容積、輕重的標(biāo)準(zhǔn)和貨幣各不相同，怎么辦？
（2）用何種字體來(lái)改變各地文字不統(tǒng)一的狀況？
（3）怎樣加強(qiáng)中央與各地的聯(lián)系？
（4）如何有效地調(diào)集軍隊(duì)抵抗北方游牧民族南下的侵?jǐn)_與新統(tǒng)一地方叛亂？
觀看視頻結(jié)合教材P3,分組談?wù)搸椭厥蓟式鉀Q下列問(wèn)題（先點(diǎn)空白處，再點(diǎn)黑部）
新知講解
規(guī)定以“小篆”作為標(biāo)準(zhǔn)字體通行全國(guó)
意義：有利于文化交流，漢字基本定型。

李斯寫(xiě)的八個(gè)篆體字：受命于天，既受永昌
新知講解
新知講解
交通上：大修馳道，拆除路障，規(guī)定車(chē)軌間距離
意義：加強(qiáng)了中央和地方的聯(lián)系：
車(chē)輛暢行無(wú)阻，交通便利，加強(qiáng)了各地的交流。

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