資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課 題 1.學習伴我成長 第2課時 課型
教學目標 1.通過學習使學生懂得我們學習本領的途徑有很多，關鍵在于我們要善于觀察和積累； 2.教育學生知道做事也能長本領的道理。
教學重 難點 教學重點： 感受做事也能長本領的道理。 教學難點：在做事中積累自己的成功經驗
教具準備 多媒體
一、 導入新課： 同學們，我們都知道本領是學習來的，你知道學習的途徑有哪些嗎？看看教材中這些同學是通過哪些途徑學習的。 二、探索新知： 1.處處可學習 同學們請看教材6~7頁，這些同學是通過什么途徑學習本領的。 （1）看報紙、雜志； （2）與同學交往； （3）在野外玩耍； （4）參觀科技館； （5）跟叔叔阿姨等大人們學習； （6）還可以通過哪些途徑來學習呢？ 2. 小組活動： 交流園 玩耍對我們來說是很重要的學習途徑。說說自己在玩耍中學到了什么。 3.全班交流：小組代表將自己在玩耍中或做事中學到了哪些本領。 三、應用實踐 學做一道菜或學種一種植物 準備工作： 操作過程： 我的學習收獲： 四、總結拓展 小結：學習本領有很多途徑，但最主要的是通過做事來驗證我們學習的本領是否扎實。其實，我們有許多本領都是在“做”中學來的。 五、作業：認真觀看視頻《學會種植物》，回家后跟爸爸媽媽共同學習新本領，親自嘗試一下。
板書設計： 1.學習伴我成長 處處可學校 本領是在“做”中學來的
作業布置：
教學反思：
教研組或教導處檢查： 年 月 日




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(共23張PPT)
2019新人教版部編本三年級上冊
第四單元 家是最溫暖的地方
1.學習伴我成長
第二課時
處處可學習
　
同學們，我們都知道本領是學習來的，你知道學習的途徑有哪些嗎？看看教材中這些同學是通過哪些途徑學習的。
談話導入
　
1.處處可學習
同學們請看教材6~7頁，這些同學是通過什么途徑學習本領的?！　?br/>講授新課




我從報紙和兒童雜志上學到許多知識。


在與同學的交往中，我懂得了人與人之間應友好相待。


在野外玩要時，我認識了許多植物和昆蟲
　
（1）看報紙、雜志；
（2）與同學交往；
（3）在野外玩耍；
（4）參觀科技館；
（5）跟叔叔阿姨等大人們學習；
（6）還可以通過哪些途徑來學習呢？
　　
講授新課


參觀科技館


學習吹笛子
交流園

玩要對我們來說是很重要的學習途徑。說說自己在玩耍中學到了什么。

交流園

小組代表將自己在玩耍中或做事中學到了哪些本領。

　
2.應用實踐
學做一道菜或學種一種植物
準備工作： 。
操作過程： 。
我的學習收獲： 。 　　
講授新課












　
我們的成長離不開學習，無論是小孩還是大人都要不斷學習新本領、新技能、新知識，才能適應飛速發展的時代需要。
講授課文

謝謝
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