資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
2.5.2 《網(wǎng)上交友新時(shí)空》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題 網(wǎng)上交友新時(shí)空 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 七上
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交友的便利與苦惱;增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交友的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重理解他人、理性解決問(wèn)題的能力。 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)，增強(qiáng)網(wǎng)友交友的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友。
重點(diǎn) 1.網(wǎng)上交友的特點(diǎn) 2.理性網(wǎng)上交友
難點(diǎn) 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交友的安全意識(shí)，理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友

教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 看視頻，答問(wèn)題： 你有沒(méi)有從網(wǎng)上交過(guò)朋友？網(wǎng)上交友你有什么與大家分享? 看視頻討論交流 代表展示 初中學(xué)生喜歡音視頻材料，通過(guò)思考名言，學(xué)生知道可以網(wǎng)上交友。 教師引入本節(jié)課課題

因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)具有虛擬性，吳凡可以擺脫現(xiàn)實(shí)交往中的不自在與拘謹(jǐn)，在平等基礎(chǔ)上，自主地與廣大網(wǎng)友超越時(shí)空限制，與天涯海角、素不相識(shí)的人，進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，讓吳凡充分展示自我，開(kāi)辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。 展示課件探究感悟2.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn) ：虛擬、平等、自主 課件展示 搜索學(xué)習(xí)資料 查找相關(guān)信息；超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道；結(jié)交新伙伴，拓展交往圈?；顒?dòng)三：惱人的網(wǎng)友 讀故事，答問(wèn)題：結(jié)合P55 第2個(gè)“探究與分享” 1.互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎？ 2.吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？ 3.網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎？ 問(wèn)題解答： 1.互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離，給了我們更大的想象空間，讓我們沉迷在自己的幻想世界里，更加疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的交往。 2.可能的原因：最近很忙；號(hào)碼被盜；結(jié)識(shí)了新網(wǎng)友…… 3.網(wǎng)上交往雙方一般不發(fā)生直接的、面對(duì)面的接觸，主要是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言和符號(hào)傳遞信息，人與人之間很難建立親密的、真誠(chéng)的人際關(guān)系。 課件展示 探究感悟3.網(wǎng)絡(luò)交往有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén) P55③ 課件展示 發(fā)送咧嘴符號(hào)，卻無(wú)法會(huì)心微笑；期待持久的友情，常讓自己“下線”；期待對(duì)方的真誠(chéng)，常參加“假面舞會(huì)”。主題二：慎重結(jié)交網(wǎng)友活動(dòng)四：保護(hù)好個(gè)人信息 看視頻，解心思：結(jié)合P56 第1個(gè)“探究與分享” 1.你會(huì)把自己的照片等真實(shí)信息放到網(wǎng)上嗎？ 2.“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？問(wèn)題解答：1.結(jié)合自身實(shí)際回答。 2.“線上朋友”有的都可以變成“線下朋友”，有的卻不可以，對(duì)于線上與線下的轉(zhuǎn)變一定要慎重。探究感悟1.網(wǎng)上交友，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇 P56① 展示課件：互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟?.網(wǎng)上交友，要有一定的自我保護(hù)意識(shí) P56② 展示課件 帶有很多不確定的因素；對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受的；對(duì)家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式，要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。活動(dòng)五：想見(jiàn)網(wǎng)友 見(jiàn)網(wǎng)友，求回帖：結(jié)合P56 第2個(gè)“探究與分享” 1.你如何看待這些回帖？ 2.你的建議是什么？ 3.請(qǐng)教父母、老師，聽(tīng)聽(tīng)他們會(huì)給出怎樣的建議？ 問(wèn)題解答： 1.這些回帖體現(xiàn)出對(duì)網(wǎng)上交往比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和判斷，在網(wǎng)上交往中要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；對(duì)于“冰冰”的回帖，網(wǎng)友見(jiàn)面一定要慎重。 2.委婉的拒絕對(duì)方，做網(wǎng)上的好朋友。 3.結(jié)合自身實(shí)際回答。案例警示探究感悟3.將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重 P57 課件展示：考慮安全。彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全坦露給對(duì)方；對(duì)方與自己的想象有差距，該如何對(duì)待；更加清楚地認(rèn)識(shí)自己------作用；增長(zhǎng)交友的智慧，更好地與他人交往------作用活動(dòng)六：朋友沖突 比交往，填表格：結(jié)合P57 第2個(gè)“探究與分享” 網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往有什么不同？ 探究感悟4.虛擬交往難以觸摸到生活中的真實(shí) P58①5.網(wǎng)上交往要遵守法律、法規(guī) P58① 6.要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往 P58② 課件展示不可能只停留在虛擬世界中。增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。 歸納整理看視頻，答問(wèn)題： 看完視頻后，你能快速回答全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容嗎？問(wèn)題解答：文明上網(wǎng) 健康生活 第一章 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息 第二章 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人 第三章 要增強(qiáng)自我意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友 第四章 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 第五章 要保護(hù)身心健康，不沉溺虛擬世界課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題： 1. 鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界盡在眼前，神奇的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了我們通往世界的又一扇窗口。關(guān)于青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要堅(jiān)決抵制青少年上網(wǎng) B.網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，青少年必須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) C.網(wǎng)絡(luò)世界五彩斑斕，青少年可以隨意上網(wǎng) D.網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，青少年上網(wǎng)交友，要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇2.小紅在QQ上新結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求小紅將她家的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他。小紅的正確做法是（ ）①加強(qiáng)自我防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù) ②明辨是非，謹(jǐn)慎交友 ③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾 ④增強(qiáng)法律意識(shí)，依法自我保護(hù) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．網(wǎng)絡(luò)社交已經(jīng)成為中學(xué)生交友的新方式。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有66.5%的中學(xué)生使用QQ聊天。網(wǎng)絡(luò)社交（ ） ①拓展了交往的范圍和渠道 ②使我們的學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)更加豐富多彩 ③有利也有弊 ④是一個(gè)完全自由的交往空間 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④4．有人說(shuō)：“打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手?！边@句話表明（ ） ①信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)交往的平臺(tái) ②互聯(lián)網(wǎng)的信息量大，為我們的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)提供便利 ③互聯(lián)網(wǎng)中有許多不健康的信息，它有利于開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí) ④互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的窗口，拓展了我們的人際交往圈，有助于找到志趣相投的朋友 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 讀教材，找關(guān)鍵詞填空 代表回答 觀看課件 教材中找出 標(biāo)記要點(diǎn) 看課件 教材中找出 標(biāo)記要點(diǎn) 看課件 讀教材 找問(wèn)題 標(biāo)記要點(diǎn) 交流討論 展示 看課件 讀教材 找問(wèn)題 標(biāo)記要點(diǎn) 交流討論 展示 看課件 讀教材 找問(wèn)題 標(biāo)記要點(diǎn) 交流討論 展示 欣賞課件 閱讀教材 思考問(wèn)題 交流討論 展示 看故事閱讀教材 思考問(wèn)題 交流討論 代表展示 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看圖片 閱讀教材 思考問(wèn)題 交流討論 代表展示觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn)觀視頻 教材中標(biāo)注要點(diǎn)聽(tīng)故事 教材中標(biāo)注要點(diǎn)觀看課件填寫(xiě) 教材中標(biāo)注要點(diǎn)觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn)觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 做題 展示 發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生整體感知教材，明確重點(diǎn)。 對(duì)教材資源進(jìn)行再開(kāi)發(fā)，圖片吸引學(xué)生注意力。學(xué)生表演激發(fā)學(xué)生的興趣。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題 幫助學(xué)生理解 引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點(diǎn) 用形象的圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，圖片內(nèi)容比文字更豐富，是對(duì)教材資源的再開(kāi)發(fā)。 用形象的圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是對(duì)教材資源的再開(kāi)發(fā)。 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納 調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，引出主題： 鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié) 教師寄語(yǔ)： 同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)為人們交友、學(xué)習(xí)等提供了一個(gè)交往的平臺(tái)，擴(kuò)大了人們的交往圈，也能舒緩壓力。我們要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，避免互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，做網(wǎng)絡(luò)的主人。 希望大家能認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、平等性、自主性的特點(diǎn)，自覺(jué)破除虛擬網(wǎng)絡(luò)交友帶來(lái)的神秘感，化虛為實(shí)，掌握分寸，適度交友，網(wǎng)絡(luò)交友雖好，我們還需學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。 聆聽(tīng)，思考情感升華 幫助學(xué)生掌握網(wǎng)上交友的技巧。
板書(shū) 2.5.2 網(wǎng)上交友新時(shí)空一、網(wǎng)上交友 1．網(wǎng)絡(luò)為交往提供新平臺(tái) 2．網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主二、慎重結(jié)交網(wǎng)友 1.要學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇 2.要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)3.要慎重將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)朋友4.要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往 速記強(qiáng)化印象 結(jié)構(gòu)式板書(shū)，將兩個(gè)主題知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔呈現(xiàn)，邏輯清晰，直觀明了，讓人有一目了然之感，便于學(xué)生理解，力爭(zhēng)讓學(xué)生理解記憶。

















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人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)
2.5.2 《網(wǎng)上交友新空間》同步練習(xí)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題(下列各題4個(gè)備選答案中,只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入下面相應(yīng)的表格內(nèi)。2×12=24分)
1. 現(xiàn)實(shí)交往與網(wǎng)上交往的共同之處有（ ）
A.都有精彩也有無(wú)奈 B.都能突破現(xiàn)實(shí)生活的角色限制
C.實(shí)現(xiàn)了真正的平等交往 D.都能超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起
2. 網(wǎng)絡(luò)的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，我們要做到（ ）
①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充 ②時(shí)刻牢記網(wǎng)絡(luò)交往的道德和法律規(guī)則
③善于利用虛擬時(shí)空轉(zhuǎn)換角色，為所欲為 ④善于利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)人生價(jià)值
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3. 網(wǎng)絡(luò)是一片自由的天地，網(wǎng)絡(luò)拓寬了我們交往的視野，使我們的交往更加廣泛。在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)做到（ ）
①接受所有人的邀請(qǐng)，廣交朋友 ②學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不輕易泄露個(gè)人隱私
③慎重對(duì)待網(wǎng)友提出的要求 ④遵守道德和法律，文明交友
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4. 被網(wǎng)友騙至湖南搞傳銷的安徽小伙兒小波，向解救他的民警哭訴其被騙經(jīng)歷時(shí)，一直在說(shuō)自己像經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)。這對(duì)我們的啟示有（ ）
①要遵守現(xiàn)實(shí)交往的規(guī)則　 ②要加強(qiáng)自我約束和自我管理，提高自我保護(hù)意識(shí)
③將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友要慎重　④不能沉湎于網(wǎng)絡(luò)
A.①②③　　 B.①②④　　 C.①②③④　　 D.②③④
5. 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見(jiàn)，摸不著。網(wǎng)友在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼，善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來(lái)以騙取我們的信任。因此，我們必須（ ）
①提高自己的安全防范意識(shí) ②不輕易泄露個(gè)人資料
③不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求 ④不要對(duì)網(wǎng)友說(shuō)任何實(shí)話
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上交友的利與弊，做到慎重結(jié)交網(wǎng)友。下列情形中，屬于慎重結(jié)交網(wǎng)友的有（ ）
①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請(qǐng)，瞞著家長(zhǎng)和老師，在某網(wǎng)吧獨(dú)自與網(wǎng)友見(jiàn)面 ②小譚有很多網(wǎng)友，當(dāng)他在現(xiàn)實(shí)生活中遇到困難時(shí)，他首先選擇向現(xiàn)實(shí)中信得過(guò)的朋友或師長(zhǎng)尋求幫助 ③小周在汽車客運(yùn)站用手機(jī)上微信時(shí)接收到一個(gè)“附近的人”的好友申請(qǐng)，在不確定對(duì)方是誰(shuí)的情況下，沒(méi)有加其為好友
④小云在網(wǎng)上結(jié)識(shí)網(wǎng)友“卷卷毛”， 經(jīng)過(guò)一番交談后，她毫無(wú)保留地把自己的真實(shí)信息告訴對(duì)方
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7. 在主題班會(huì)上，師生們共同發(fā)出“上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)”的倡議。為響應(yīng)此倡議，我們應(yīng)當(dāng)做到（ ）
①不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容 ②不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒
③不在網(wǎng)上謾罵攻擊他人 ④認(rèn)真踐行《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④
8. 如今已進(jìn)入“人人都是通訊社，個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”時(shí)代。我們享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往就要（ ）
A.放松警惕，廣交朋友 B.遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 C.擺脫約束，任意言論 D.依賴網(wǎng)絡(luò)并約見(jiàn)網(wǎng)友
9. 網(wǎng)絡(luò)文化為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)文化時(shí)，不正確的態(tài)度是（ ）
A.自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 B.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不良誘惑
C.充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人 D.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò)
10. 下列做法中屬于健康上網(wǎng)的是（ ）
A.周末通宵上網(wǎng) B. 帶著明確目的上網(wǎng)，有選擇地瀏覽自己需要的信息
C.瀏覽低俗、不健康信息 D. 在生活中遇到困難和挫折時(shí)，用網(wǎng)絡(luò)來(lái)緩解焦慮和壓力
11. 有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，也有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，但充滿了很多溫柔的陷阱。下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間、年齡、職業(yè)、地位等因素，提供了平等交往的平臺(tái)
B.網(wǎng)絡(luò)交往為我們的學(xué)習(xí)和提高提供了更多機(jī)會(huì)和空間
C.中學(xué)生只有不上網(wǎng)，才能避免受到來(lái)自網(wǎng)絡(luò)交往的傷害
D.網(wǎng)絡(luò)交往像一把雙刃劍，既可以把我們“割傷”，也可以為我們“所用”
12. 有人說(shuō)：“打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手?！边@句話表明（ ）
①信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)交往的平臺(tái)
②互聯(lián)網(wǎng)的信息量大，為我們的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)提供便利
③互聯(lián)網(wǎng)中有許多不健康的信息，它有利于開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)
④互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的窗口，拓展了我們的人際交往圈，有助于找到志趣相投的朋友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
2、非選擇題（56分）
13.【網(wǎng)絡(luò)交友 掌握方法】（8分）
閱讀漫畫(huà)和材料，回答問(wèn)題
材料 :自從有了智能手機(jī)后，寧寧覺(jué)得生活方便多了：想看新聞了，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就能看到；遇到難題，搜索一下就有解題方法；疲勞了，可以在網(wǎng)上聽(tīng)支輕松的歌或看段搞笑的視頻；想聊天了，找個(gè)網(wǎng)友就能聊……由于過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，他不愿理睬生活中的親朋好友，結(jié)果朋友們都漸漸疏遠(yuǎn)，與家人的感情也越來(lái)越淡薄。
漫畫(huà)：

（1）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)概括漫畫(huà)和材料共同反映的問(wèn)題（4分）




（2）面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的新時(shí)空，請(qǐng)為寧寧提三點(diǎn)建議。（4分）






14. 【網(wǎng)絡(luò)生活 慎重對(duì)待】
材料一：爺孫生活方式的對(duì)比情況。
年輕時(shí)的爺爺 上中學(xué)的孫子
購(gòu)物 去商店 逛淘寶、天貓商城
查閱資料 去圖書(shū)館 瀏覽網(wǎng)頁(yè)
通信方式 寫(xiě)信，打電話，發(fā)電報(bào) 發(fā)電子郵件、聊QQ
材料二：隨著微博、論壇、博客的興起，網(wǎng)絡(luò)成了人們闡述思想、表達(dá)訴求、結(jié)交朋友的重要平臺(tái)。但是眾多虛假信息魚(yú)龍混雜，形形色色的人們也混跡于此。網(wǎng)民被欺騙、青少年被毒害、是非被扭曲的事情也時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境亦被污染
（1）材料一反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？（2分）


（2）結(jié)合以上材料，說(shuō)一說(shuō)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)該注意什么（6分）







15. 【情境探究 明理洞悉】
以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一　明明與同學(xué)討論 “網(wǎng)絡(luò)交友給我們帶來(lái)極大便利，無(wú)需設(shè)防。”
(1)明明說(shuō)法是: 　
(2)理由:　
情境二　明明與同學(xué)討論時(shí)說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)交友省去現(xiàn)實(shí)交友的種種麻煩，可以用網(wǎng)友代替現(xiàn)實(shí)生活中的朋友。”
(1)明明說(shuō)法是: 　 　
(2)理由: 　
情境三　明明說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)交友可不受任何規(guī)則的約束?！?br/>(1)明明觀點(diǎn)是:　
(2)理由:　 　?
16.【享受網(wǎng)絡(luò) 學(xué)會(huì)保護(hù)】
材料一: 有同學(xué)在貼吧里感言：“網(wǎng)絡(luò)為廣交良友提供了良好平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)拉近了彼此的距離。變天涯海角為近在咫尺。最值得我欣慰的是結(jié)交了很多好網(wǎng)友，現(xiàn)在數(shù)百名好友都很有素質(zhì)，在互動(dòng)、交往中互相支持、互相幫助，雖不曾見(jiàn)面但心有靈犀，也帶給我無(wú)窮快樂(lè)，真誠(chéng)感謝我的這些網(wǎng)上朋友們?！?br/>（1）根據(jù)上述材料談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對(duì)人際交往的意義（4分）



材料二: 來(lái)自安徽蚌埠市的網(wǎng)民依依（網(wǎng)名）通過(guò)社交軟件認(rèn)識(shí)了以為網(wǎng)名叫泡泡糖的男子。在連線過(guò)程中，依依將自己的真是姓名和手機(jī)號(hào)留給了對(duì)方，并透露自己新買(mǎi)的手機(jī)快件當(dāng)天到了。當(dāng)天下午，依依取件時(shí)發(fā)現(xiàn)快件已經(jīng)被領(lǐng)走了，再與泡泡糖聯(lián)系，卻被對(duì)方拉入黑名單。隨后，依依向警方報(bào)警。
（2）依依的網(wǎng)上交友經(jīng)歷說(shuō)明了什么（4分）



材料三: 在人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，“安全”問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。調(diào)查顯示，從2015年下半年到2016年上半年的一年間，我國(guó)網(wǎng)民因垃圾信息、詐騙信息、個(gè)人信息泄露等遭受的經(jīng)濟(jì)損失炒股900億元。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們每個(gè)人必須具有自我保護(hù)意識(shí)。我們不僅需要一雙慧眼，更需要守得住自己的內(nèi)心，構(gòu)建一道堅(jiān)不可摧的“安全防線”。
（3）構(gòu)筑“安全防線”，我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎么做？（6分）








17.【網(wǎng)絡(luò)交往 趨優(yōu)避劣】
材料一：閱讀《網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)最頭疼的問(wèn)題》調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,按要求作答:
（1）右邊調(diào)查統(tǒng)計(jì)表反映了什么問(wèn)題?（4分）


（2）在網(wǎng)絡(luò)交往中,怎樣做才能盡量減少這些頭疼的問(wèn)題?（6分）
材料二：目前，網(wǎng)絡(luò)已成為我國(guó)青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的平臺(tái)。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例最高，占48%。但青少年自制力和理性發(fā)展都未達(dá)到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時(shí)有發(fā)生。
（3）材料二說(shuō)明了什么？請(qǐng)你圍繞青少年網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)注意的問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議（4分）







參考答案

一、選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A D B C A B D B D B C B
3、非選舉題
13. (1) 網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，開(kāi)辟的人際交往的新通道，但有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)，阻礙健康成長(zhǎng)．漫畫(huà)和材料共同反映有些人過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，沉迷于虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)交往，忽視現(xiàn)實(shí)中的親情友情，生活中的交往淡漠疏離。
（2）①理性辨別、慎重選擇網(wǎng)上交友；②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；③不能只停留在虛擬世界，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)．（每點(diǎn)，共．言之有理可酌情給分）
網(wǎng)絡(luò)交往，叫人歡喜讓人憂。
14. (1) 材料一反映了網(wǎng)絡(luò)影響著人們的生活，改變著人們的生活方式。人們購(gòu)物、查閱資料、通信方式等方面，越來(lái)越多元化、快捷化、信息化；網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限，網(wǎng)絡(luò)交友跨越了時(shí)空界限。（言之有理即可）
（2）提高辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良誘惑，健康上網(wǎng)，理性交友；要提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；合理安排上網(wǎng)時(shí)間，提高自制力；善于利用網(wǎng)絡(luò)解決學(xué)生和生活中的問(wèn)題；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、國(guó)家法律和社會(huì)道德規(guī)范，文明上網(wǎng)，文明交往。
15.
情境一 （1）錯(cuò)誤的
（2）網(wǎng)絡(luò)交友雖帶來(lái)極大便利，但應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
情境二 （1）錯(cuò)誤的
（2）網(wǎng)絡(luò)交友確實(shí)便利，但無(wú)法取代現(xiàn)實(shí)中的朋友。
情境三 （1）錯(cuò)誤的
（2）網(wǎng)絡(luò)交友過(guò)程中，必須遵守法律法規(guī)與道德。
16. （1）網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈．
（2）①網(wǎng)上交友，需要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；
②虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；
③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重．
（3）①對(duì)網(wǎng)上信息要增強(qiáng)分辨能力，避免輕信盲從；
②不輕易泄露個(gè)人的姓名、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等信息，要注意保密；
③對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；
④不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；
⑤遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助等.
17. (1) 虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素:調(diào)查顯示,被調(diào)查者在網(wǎng)絡(luò)交往中,頭疼的事各種各樣,情況復(fù)雜。其中,“太耗時(shí)間,耽誤學(xué)習(xí)”和“不良信息太多,煩人”以微弱的優(yōu)勢(shì)位于前兩位,比例均在20%左右;“假裝好友,被欺騙”“個(gè)人信息被泄露”等比例在15%左右。
(2)①網(wǎng)上交友, 需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如,對(duì)陌生人的邀請(qǐng),不輕易接受;對(duì)個(gè)人信息,要注意保密;遇到問(wèn)題,要學(xué)會(huì)求助。③不能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往,增加真實(shí)而貼近的感受,為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。
（3）材料二說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)交友已成為青少年學(xué)生交往的一種重要形式，但在交往中還存在一些問(wèn)題。要具有一定的自我保護(hù)意識(shí)；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往；等等。




21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）



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(共24張PPT)
道德與法治
部編人教版版 七年級(jí)上
2.5.2 網(wǎng)上交友新時(shí)空
看視頻，答問(wèn)題：
你有沒(méi)有從網(wǎng)上交過(guò)朋友？網(wǎng)上交友你有什么與大家分享?
網(wǎng)上交友新時(shí)空







新知導(dǎo)入
主題一、網(wǎng) 上 交 友
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
聽(tīng)聊天，說(shuō)感受：結(jié)合P54 “運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”
1.右圖調(diào)查的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？
2.如果你有上網(wǎng)交友的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你網(wǎng)上交友的感受

新知講解
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
1.網(wǎng)絡(luò)為我們的交往提供了新平臺(tái) P54









信任與懷疑
期望與失望
體 會(huì)

A

B






愉悅與痛苦

D






親密與疏離

C



書(shū)
寫(xiě)
故
事
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
讀檔案，說(shuō)原因：結(jié)合P55 第1個(gè) “探究與分享”
吳凡為什么會(huì)有兩個(gè)不同的檔案？
因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)具有虛擬性，吳凡可以擺脫現(xiàn)實(shí)交往中的不自在與拘謹(jǐn)，在平等基礎(chǔ)上，自主地與廣大網(wǎng)友超越時(shí)空限制，與天涯海角、素不相識(shí)的人，進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，讓吳凡充分展示自我，開(kāi)辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
2.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn) ：虛擬、平等、自主 P55②


網(wǎng)絡(luò)交往的
特點(diǎn)
搜索學(xué)習(xí)資料 查找相關(guān)信息
結(jié)交新伙伴，拓展交往圈













虛擬性

自主性


平等性
超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
讀故事，答問(wèn)題：結(jié)合P55 第2個(gè)“探究與分享”
1.互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎？
2.吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？
3.網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎？

1.互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離，給了我們更大的想象空間，讓我們沉迷在自己的幻想世界里，更加疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的交往。
2.可能的原因：最近很忙；號(hào)碼被盜；結(jié)識(shí)了新網(wǎng)友……
3.網(wǎng)上交往雙方一般不發(fā)生直接的、面對(duì)面的接觸，主要是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言和符號(hào)傳遞信息，人與人之間很難建立親密的、真誠(chéng)的人際關(guān)系。





























有個(gè)特別談得來(lái)的網(wǎng)友突然消失，吳凡到處打聽(tīng)，卻怎么也聯(lián)系不上。究竟發(fā)生了什么呢？吳凡既疑惑又失落。










































































有的網(wǎng)友告訴他，網(wǎng)上的交往都是虛假的，下了線彼此誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，不能當(dāng)真。
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
3.網(wǎng)絡(luò)交往有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén) P55③

期待對(duì)方的真誠(chéng)
常參加“假面舞會(huì)”

關(guān)閉與他人溝通的心靈之門(mén)

期待持久的友情
常讓自己“下線”

發(fā)送咧嘴符號(hào)
卻無(wú)法會(huì)心微笑

1
2
3
主題二、慎 重 結(jié) 交 網(wǎng) 友
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
看視頻，解心思：結(jié)合P56 第1個(gè)“探究與分享”
1.你會(huì)把自己的照片等真實(shí)信息放到網(wǎng)上嗎？
2.“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？
1.結(jié)合自身實(shí)際回答。
2.“線上朋友”有的都可以變成“線下朋友”，有的卻不可以，對(duì)于線上與線下的轉(zhuǎn)變一定要慎重。
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
1.網(wǎng)上交友，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇 P56①
互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具，
關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟?br/>教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
2.網(wǎng)上交友，要有一定的自我保護(hù)意識(shí) P56②
帶有很多不確定的因素




網(wǎng)絡(luò)交往




對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受的
對(duì)家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式，要注意保密
遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
見(jiàn)網(wǎng)友，求回帖：結(jié)合P56 第2個(gè)“探究與分享”
1.你如何看待這些回帖？
2.你的建議是什么？
3.請(qǐng)教父母、老師，聽(tīng)聽(tīng)他們會(huì)給出怎樣的建議
1.這些回帖體現(xiàn)出對(duì)網(wǎng)上交往比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和判斷，在網(wǎng)上交往中要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；對(duì)于“冰冰”的回帖，網(wǎng)友見(jiàn)面一定要慎重。
2.委婉的拒絕對(duì)方，做網(wǎng)上的好朋友。
3.結(jié)合自身實(shí)際回答。
13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，她常常和網(wǎng)友講述自己的生活，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。小梅對(duì)網(wǎng)友越來(lái)越好奇，正巧對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng)，想在周末和她見(jiàn)面。要不要和網(wǎng)友見(jiàn)面呢？小梅發(fā)帖求助……




















教學(xué)目標(biāo)

案例警醒
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
3.將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重 P57


網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中朋友



1
考慮安全

彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全坦露給對(duì)方


2



3
對(duì)方與自己的想象有差距，該如何對(duì)待
更加清楚地認(rèn)識(shí)自己------作用



4



5
增長(zhǎng)交友的智慧，更好地與他人交往------作用
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
比交往，填表格：結(jié)合P57 第2個(gè)“探究與分享”
網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往有什么不同？
網(wǎng)上交往 現(xiàn)實(shí)交往
交往持續(xù)時(shí)間
共同活動(dòng)內(nèi)容
交往形式
有心事時(shí)更想找誰(shuí)傾訴
溝通優(yōu)勢(shì)
在一起時(shí)放松程度
對(duì)自己的幫助
最需要他的時(shí)候
親密程度
較 短
長(zhǎng) 久
聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲
一起學(xué)習(xí)、生活等
QQ、微信等間接交流
看電影、吃飯、旅游
網(wǎng)友更有利于傾訴心事
互聯(lián)網(wǎng)更便捷，易溝通
更放松
較 小
較 大
可能聯(lián)系不到
及時(shí)給予幫助
一 般
更親密
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
4.虛擬交往難以觸摸到生活中的真實(shí) P58①
5.網(wǎng)上交往要遵守法律、法規(guī) P58①
6.要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往 P58②






增加真實(shí)
而貼近的感受

為友誼奠定
可靠的基礎(chǔ)

不可能只停留在
虛擬世界中


現(xiàn)實(shí)
交往
教學(xué)目標(biāo)

歸納整理
看視頻，答問(wèn)題： 看完視頻后，你能快速回答全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容嗎？
文明上網(wǎng) 健康生活
第一章 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息
第二章 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人
第三章 要增強(qiáng)自我意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友
第四章 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
第五章 要保護(hù)身心健康，不沉溺虛擬世界
同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)為人們交友、學(xué)習(xí)等提供了一個(gè)交往的平臺(tái)，擴(kuò)大了人們的交往圈，也能舒緩壓力。我們要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，避免互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，做網(wǎng)絡(luò)的主人。
希望大家能認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、平等性、自主性的特點(diǎn)，自覺(jué)破除虛擬網(wǎng)絡(luò)交友帶來(lái)的神秘感，化虛為實(shí)，掌握分寸，適度交友，網(wǎng)絡(luò)交友雖好，我們還需學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。
課堂總結(jié)
D
D
1.鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界盡在眼前，神奇的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了我們通往世界的又一扇窗口。關(guān)于青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要堅(jiān)決抵制青少年上網(wǎng)
B.網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，青少年必須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
C.網(wǎng)絡(luò)世界五彩斑斕，青少年可以隨意上網(wǎng)
D.網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，青少年上網(wǎng)交友，要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇
2.小紅在QQ上新結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求小紅將她家的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他。小紅的正確做法是（ ）①加強(qiáng)自我防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù) ②明辨是非，謹(jǐn)慎交友 ③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾 ④增強(qiáng)法律意識(shí)，依法自我保護(hù)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
課堂練習(xí)
B
A
3.網(wǎng)絡(luò)社交已經(jīng)成為中學(xué)生交友的新方式。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有66.5%的中學(xué)生使用QQ聊天。網(wǎng)絡(luò)社交（ ）
①拓展了交往的范圍和渠道 ②使我們的學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)更加豐富多彩
③有利也有弊 ④是一個(gè)完全自由的交往空間
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.有人說(shuō)：“打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手?！边@句話表明（ ）
①信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)交往的平臺(tái) ②互聯(lián)網(wǎng)的信息量大，為我們的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)提供便利 ③互聯(lián)網(wǎng)中有許多不健康的信息，它有利于開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí) ④互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的窗口，拓展了我們的人際交往圈，有助于找到志趣相投的朋友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
預(yù)習(xí)第六課第一框題《走進(jìn)老師》P59-64，找出：
1.教師職業(yè)的特點(diǎn)是什么？
2.如何面對(duì)不同風(fēng)格的教師？
教學(xué)目標(biāo)

課后預(yù)習(xí)
網(wǎng)上交友



網(wǎng)絡(luò)為交往提供新平臺(tái)
5.2
網(wǎng)上交友新時(shí)空
慎重結(jié)交網(wǎng)友
要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
要學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇
要慎重將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)朋友
網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主
要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往
板書(shū)設(shè)計(jì)
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