資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課 題 2. 憲法是根本法 第1課時(shí) 課型
教學(xué)目標(biāo) 1．初步認(rèn)識(shí)憲法，了解憲法的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的責(zé)任意識(shí)。 2．了解憲法與其他法律的關(guān)系，明確憲法是根本法和總章程，感受憲法至高無上的法律地位，維護(hù)憲法權(quán)威。 3．感受憲法日，了解設(shè)置憲法日的意義及相關(guān)活動(dòng)，樹立尊重憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)。
教學(xué)重 難點(diǎn) 1．感受憲法與生活息息相關(guān)，認(rèn)識(shí)到憲法具有最高的法律地位和權(quán)威。 2．學(xué)習(xí)憲法，初步培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)。 3.了解憲法日，自覺學(xué)法、知法、守法。
教具準(zhǔn)備 多媒體
一、談話導(dǎo)入 1．師導(dǎo)語：我國有句古話：“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則什么事也做不成。班級有班規(guī)，學(xué)校有制度，那么對于一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)來說，這規(guī)矩就是法，而最根本的法就是憲法。 板書：憲法 2．出示憲法圖片 二、新授教學(xué) （一）認(rèn)識(shí)憲法。 1.看，老師手里拿著的就是我國的憲法。 2.看似這一本薄薄的書本，它的力量可大了！我們不用急著來，需要慢慢讀懂它，先來認(rèn)識(shí)一下。出示憲法定義。 3.從這句解釋中你讀懂了什么意思？板書：根本法 4.憲法是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，你知道我國的哪幾種法律？ 5.我們生活中聽到的這些法律都是在憲法的基礎(chǔ)上制定的，我們打個(gè)比方，如果把憲法比作一棵大樹，那么這棵大樹生長的枝丫就是法律。所以憲法的作用很大，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。 （課件出示：規(guī)定了一個(gè)國家的根本制度和根本任務(wù)；規(guī)定公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)；規(guī)定了行駛國家權(quán)力的各個(gè)國家機(jī)關(guān)。） （二）了解憲法制定的歷程。 1. 課件出示“小資料”。 小資料：《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個(gè)憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。 第一部《中華人民共和國憲法》于1954年9月20日在第一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上通過，共4章106條。被稱為五四憲法。五四憲法是一部較為完善的憲法。 這是中華人民共和國的第一部憲法，是在對建國前夕由全國政協(xié)制定的起臨時(shí)憲法作用的《共同綱領(lǐng)》進(jìn)行修改的基礎(chǔ)上制定的。 我國當(dāng)前現(xiàn)行憲法。1982年12月4日，中華人民共和國第四部憲法在第五屆全國人大第五次會(huì)議上正式通過并頒布。并根據(jù)1988年4月12日第七屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法修正案》，1993年3月29日第八屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法修正案》 ，1999年3月15日第九屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法修正案》，2004年3月14日第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法修正案》進(jìn)行了修正，2018年3月11日第十三屆全國人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議經(jīng)投票表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》。 2.閱讀后引導(dǎo)交流： （1）新中國第一部憲法是什么時(shí)候制定的？共多少條內(nèi)容？ （2）我國現(xiàn)行的憲法是什么時(shí)候制定的？翻看一下，共多少條內(nèi)容？ （3）我國現(xiàn)行的憲法經(jīng)過了幾次修訂，最近的一次是什么時(shí)候？ 3.出示圖片 這就是2018年3月11日，十三屆全國人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議，表決通過憲法修正案，這是1982年憲法公布施行后的第五次修改。這次憲法修改的主要目的，就是把黨的十九大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想載入國家根本法，體現(xiàn)黨和國家事業(yè)發(fā)展的新成就、新經(jīng)驗(yàn)、新要求，在總體保持憲法的連續(xù)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性的基礎(chǔ)上推動(dòng)憲法與時(shí)俱進(jìn)、完善發(fā)展。 4.師小結(jié)：《中華人民共和國憲法》是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮斗的結(jié)果。 （三）了解國家憲法日。 1.憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙，只有當(dāng)每個(gè)人都能夠了解憲法、遵守憲法，依法維護(hù)自身權(quán)利、履行自身義務(wù)，憲法才能夠真正發(fā)揮其光芒。為了普及憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法教育，我國將12月4日設(shè)立為國家憲法日。 板書：國家憲法日 12月4日 2.為什么定于12月4日？國家憲法日有什么重要的意義？ 3.國家憲法日，全國開展多種形式的憲法宣傳教育活動(dòng)，我們小學(xué)生可以組織哪些活動(dòng)？根據(jù)書本13頁內(nèi)容小組內(nèi)討論。 4.小組交流。（師出示相關(guān)活動(dòng)照片） 5.其實(shí)，每年的國家憲法日還會(huì)有主題呢。（課件出示） 齊讀：2018年國家憲法日的主題是尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。 6.師小結(jié)：國家憲法日的設(shè)立，是讓憲法意識(shí)根植人心，體現(xiàn)了人民忠于憲法，維護(hù)憲法。 7.除了我國，其他國家也會(huì)有自己的憲法日。 （補(bǔ)充：日本：5月3日 意大利：3月17日 ） （四）課堂總結(jié)。 1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了憲法，了解憲法日。憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。讓我們在社會(huì)生活中尊重憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法，弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國，讓憲法的陽光照進(jìn)每一個(gè)角落。 2.布置延伸：進(jìn)一步閱讀憲法原文，了解憲法內(nèi)容，并把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容帶給家人和朋友，做一個(gè)積極的憲法小宣傳員。同時(shí)，讓我們從自己做起，從身邊小事做起，自覺學(xué)法、知法、守法，做懂規(guī)矩的好孩子。
板書設(shè)計(jì)： 2．憲法是根本法 尊重憲法 遵守憲法 維護(hù)憲法 國家憲法日 12月4日
作業(yè)布置：
教學(xué)反思：
教研組或教導(dǎo)處檢查： 年 月 日




21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
(共30張PPT)
2019新人教版部編本六年級上冊
第一單元 我們的守護(hù)者
2.憲法是根本法
第一課時(shí)
感受憲法日


我國有句古話：“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則什么事也做不成。班級有班規(guī)，學(xué)校有制度，那么對于一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)來說，這規(guī)矩就是法，而最根本的法就是憲法。
談話導(dǎo)入
講授新課
（一）認(rèn)識(shí)憲法。
1.看，老師手里拿著的就是我國的憲法。
2.看似這一本薄薄的書本，它的力量可大了！我們不用急著來，需要慢慢讀懂它，先來認(rèn)識(shí)一下。
3.從這句解釋中你讀懂了什么意思？（根本法）




憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。同時(shí)，憲法也規(guī)定了行使國家權(quán)力的各個(gè)國家機(jī)關(guān)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。
講授新課
（一）認(rèn)識(shí)憲法。
4.憲法是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，你知道我國的哪幾種法律？
5.我們生活中聽到的這些法律都是在憲法的基礎(chǔ)上制定的，我們打個(gè)比方，如果把憲法比作一棵大樹，那么這棵大樹生長的枝丫就是法律。所以憲法的作用很大，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。

規(guī)定了一個(gè)國家的根本制度和根本任務(wù)；規(guī)定公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)；規(guī)定了行駛國家權(quán)力的各個(gè)國家機(jī)關(guān)。
小資料
（二）了解憲法制定的歷程。
《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個(gè)憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。
第一部《中華人民共和國憲法》于1954年9月20日在第一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上通過，共4章106條。被稱為五四憲法。五四憲法是一部較為完善的憲法。 這是中華人民共和國的第一部憲法，是在對建國前夕由全國政協(xié)制定的起臨時(shí)憲法作用的《共同綱領(lǐng)》進(jìn)行修改的基礎(chǔ)上制定的。
我國當(dāng)前現(xiàn)行憲法。1982年12月4日，中華人民共和國第四部憲法在第五屆全國人大第五次會(huì)議上正式通過并頒布。并根據(jù)1988年4月12日第七屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法修正案》，1993年3月29日第八屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法修正案》 ，1999年3月15日第九屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法修正案》，2004年3月14日第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法修正案》進(jìn)行了修正，2018年3月11日第十三屆全國人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議經(jīng)投票表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》。

查閱關(guān)于憲法的相關(guān)知識(shí)
1.通過查資料，請學(xué)生簡單介紹自己所了解的憲法知識(shí)。
2.查閱書籍，找一找我國現(xiàn)行憲法是什么時(shí)候頒布的。
（1982年12月4日。）
感受憲法日

2001：增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國
2002：學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)
2003：依法治國，執(zhí)政為民
2004：弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念
2005：弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)
2006：落實(shí)“五五”普法規(guī)劃、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)
2007：弘揚(yáng)法治精神推進(jìn)依法治國
2008：弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展
國家憲法日
為什么每個(gè)國家憲法日的主題都與憲法有關(guān)？

為什么要設(shè)立“國家憲法日”
國家憲法日的設(shè)立，可以使我們通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動(dòng)，更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。
家有家法，國有國法。國家為了建立有序，有規(guī)矩的社會(huì)，在1982年12月4日，中國現(xiàn)行的憲法《中華人民共和國憲法》正式實(shí)施，這一天也是中國的“憲法日”。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，意義十分重大。
憲法知識(shí)知多少

合作交流
2.閱讀后交流：
（1）新中國第一部憲法是什么時(shí)候制定的？共多少條內(nèi)容？
（2）我國現(xiàn)行的憲法是什么時(shí)候制定的？翻看一下，共多少條內(nèi)容？
（3）我國現(xiàn)行的憲法經(jīng)過了幾次修訂，最近的一次是什么時(shí)候？



講授新課
這就是2018年3月11日，十三屆全國人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議，表決通過憲法修正案，這是1982年憲法公布施行后的第五次修改。這次憲法修改的主要目的，就是把黨的十九大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想載入國家根本法，體現(xiàn)黨和國家事業(yè)發(fā)展的新成就、新經(jīng)驗(yàn)、新要求，在總體保持憲法的連續(xù)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性的基礎(chǔ)上推動(dòng)憲法與時(shí)俱進(jìn)、完善發(fā)展。

《中華人民共和國憲法》是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮斗的結(jié)果。
講授新課
（三）了解國家憲法日
1.憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙，只有當(dāng)每個(gè)人都能夠了解憲法、遵守憲法，依法維護(hù)自身權(quán)利、履行自身義務(wù)，憲法才能夠真正發(fā)揮其光芒。為了普及憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法教育，我國將12月4日設(shè)立為國家憲法日。
講授新課
（三）了解國家憲法日
2.為什么定于12月4日？國家憲法日有什么重要的意義？
3.國家憲法日，全國開展多種形式的憲法宣傳教育活動(dòng)，我們小學(xué)生可以組織哪些活動(dòng)？根據(jù)書本13頁內(nèi)容小組內(nèi)討論。
4.小組交流。
5.其實(shí)，每年的國家憲法日還會(huì)有主題呢。
國家憲法日
為什么要設(shè)立國家憲法日？
《中華人民共和國憲法》是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮斗的結(jié)果。國家憲法日的設(shè)立讓憲法意識(shí)植根人心。這正是忠于小法、維護(hù)憲法的具體體現(xiàn)。

合作交流
●2014年主題:弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國。
●2015年主題:弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。
●2016年主題:學(xué)憲法，講憲法。
●2017年主題:學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護(hù)憲法權(quán)威。
●2018年主題:( )

2018年國家憲法日的主題是尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。

2018年國家憲法日的主題是尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。

講授新課
除了我國，其他國家也會(huì)有自己的憲法日。
中國：12月4日
日本：5月3日
意大利：3月17日

教師總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了憲法，了解憲法日。憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。讓我們在社會(huì)生活中尊重憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法，弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國，讓憲法的陽光照進(jìn)每一個(gè)角落。

拓展延伸
布置延伸：進(jìn)一步閱讀憲法原文，了解憲法內(nèi)容，并把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容帶給家人和朋友，做一個(gè)積極的憲法小宣傳員。同時(shí)，讓我們從自己做起，從身邊小事做起，自覺學(xué)法、知法、守法，做懂規(guī)矩的好孩子。
謝謝
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