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(共25張PPT)
　 傳聞，有一天，清代一著名的畫家來到一家茶館準備喝茶。老板一瞥，看見來客是個普通的小老頭，就隨隨便便地說了一聲“坐”算是招呼，然后轉頭又對伙計叫了聲“茶”讓伙計上茶了事。這畫家也只是自己在那坐著飲茶欣賞店里的幾副字畫。然后老板見畫家在欣賞字畫，心里估計這小老頭一定是個文化人。于是就改口對畫家說“請坐”，而后扭頭對伙計叫了聲“泡茶”。過了一會兒，店里有認識畫家的人見是鄭板橋，就高聲喊到：板橋先生，板橋先生！老板這下才知道這個看上去普通的小老頭就是鼎鼎有名的鄭板橋。于是立馬迎上前去，不停地對鄭板橋說：請上坐！請上坐！又扯著嗓子叫伙計說：泡好茶！泡好茶！鄭板橋也毫不客氣，領了老板的情，坐了上座，飲了好茶。鄭板橋臨走時，茶館老板請他題副對聯。
鄭板橋胸有成竹，含笑揮毫，頃刻書就:

坐，請坐，請上坐
茶，上茶，上好茶



請問：這副對聯反映茶館老板在待人方面的不足之處是什么？
他人
重
尊
第四課 社會生活講道德
學 習 內 容
怎樣尊重他人？
什么是尊重？
為什么要尊重他人？
尊重是交往的起點
一
首先了解一下什么是尊重？
其他表現：對人有禮貌，尊重他人的勞動
尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
尊重他人的基本表現：
尊重他人的人格、尊重他人的權利。
沒有比較就沒有“傷害”
（1）.尊重他人是一個人內在修養的外在表現。P32
尊重他人就是尊重自己
合作探究：為什么要尊重他人？
　　 一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發紫的手握在一起。“兄弟，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢。”
老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物。”
有人說：“尊重比幫助更重要。”你認同這個觀點嗎？說說你的理由。
如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。
（2）.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。P33 屠格涅夫對乞丐的稱呼體現了對對方的尊重，讓對方體驗到自尊。
合作探究：為什么要尊重他人？
我無權拒絕他們入內讀書，
但您有權選擇離開。
——杭州市圖書館館長楮樹青
知識面前人人平等；弱勢群體的權利需要尊重；關注弱勢群體是社會進步的表現。乞丐也有讀書的權利。尊重是文明社會的重要特征。
（3）.尊重使社會生活和諧融洽。P34

小結
1.學生閱讀教材P34的“探究與分享”從情境中雙方的角度來看，如果你遇到類似情境，你會怎么做？請說明理由。
2.學生分小組討論并匯報討論結果： 怎樣尊重他人？
活動一：情境討論——他該怎么做？
（1） 尊重他人要做到積極關注、重視他人
合作探究：怎樣尊重他人？
“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的。”
——[法]蒙田。
合作探究：怎樣尊重他人？
這句話給我們什么啟示？？
（2） 尊重他人要做到平等對待他人
　　一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。
綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的。”
豬聽了回應道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命啊！”
合作探究：怎樣尊重他人？
（3） 尊重他人要做到換位思考
活動二：你說我說——什么樣的人值得尊重？
你贊同他們的觀點嗎？說說理由。
提 示：
我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。從這個角度看，觀點二是正確的。

為社會作出貢獻的人、自立自強的人、言而有信的人各有他們的閃光之處，向他們學習有利于我們進步，尊敬他們是值得的。從這個角度看，發現并欣賞他人的優點是尊重他人的體現，觀點一、三、四有道理。
（4） 尊重他人要做到欣賞他人
在生活中，除了尊重他人，我們還應該尊重什么？
動植物
大自然
歷史與文化
本課小結
尊重是
交往的起點
尊重從
我做起
尊重他人
　1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯系應該是（　　）

　A、越來越分離 　B、與任何人都無關

　C、越來越緊密 　D、彼此不能分開
1．漫畫《伸腳打的》告訴我們（ ）
　　A．迎合他人才能贏得他人的尊重
　　
　　C．一個沒有自尊的人就得不到他人尊重
　　D．語言文明是與人交往的必備素質
B．不尊重他人的人也得不到他人的尊重
　1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯系應該是（　　）

　A、越來越分離 　B、與任何人都無關

　C、越來越緊密 　D、彼此不能分開
2．如圖漫畫“不敢坐”啟示我們（　　）
　　 　　B．要遵守公共規則 　　C．要注意講究個人衛生? 　　D．要遵守職業道德
A．要學會尊重他人
　1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯系應該是（　　）

　A、越來越分離 　B、與任何人都無關

　C、越來越緊密 　D、彼此不能分開
　3．《現代漢語詞典》第六版由商務印書館出版，這一版增收了“限行”“搖號”等3000多條詞語。但諸如“剩男”“剩女”等從某種角度來說不夠尊重人的詞語沒有被收入。這告訴我們(　 　)
　①尊重自己，就是尊重他人　
　②從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方　
　③注意不做有損他人的事情　
　④“己所不欲，勿施于人”
　A．①②③ C．①③④ D．①②③④
B．②③④
　1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯系應該是（　　）

　A、越來越分離 　B、與任何人都無關

　C、越來越緊密 　D、彼此不能分開
4．2016年10月27日，一農民工在進入銀行前，脫掉鞋子，然后才去ATM機前進行操作。農民工說，他的鞋太臟了，會弄臟地面，不想給保安帶來不必要的麻煩。保安對農民工說：“沒事沒事，你進去，一會兒我再拖一次。”從農民工與保安的對話中，理解不正確的是(　 　)
　　A．互相尊重，互相理解
　　
　　C．換位思考，為別人著想
　　D．與人為善，溫暖心窩
B．社會歧視，人人不平等
學會尊重他人
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