資源簡介

《凝聚價值追求》教學設計
課題 凝聚價值追求 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 九（上）
學習 目標 知識目標 民族精神作用、內容、品格、豐富和發展，社會主義核心價值觀重要性、內容，怎樣培育社會主義核心價值觀。 能力目標 掌握民族精神的內容和社會主義核心價值觀。 3、情感態度 了解民族精神，培養自己的愛國主義精神，養成正確的價值觀念。
重點 民族精神作用、內容，社會主義核心價值觀重要性、內容。
難點 怎樣弘揚民族精神？怎樣培育社會主義核心價值觀？

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 “愚弱的國民，無論有怎樣健全的體魄，怎樣的長壽也是毫無意義的，我等的首要是改造國民的精神”。 ——魯迅 思考：名言告訴我們什么道理？ 思考問題 回答 教師引入本節課課題
講授新課 請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P66-72頁的內容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。 1、中華民族精神的內涵是什么？ 2、為什么要高揚中華民族精神？ 3、如何傳承和弘揚民族精神？（怎么做、表現） 4、國家為什么要倡導社會主義核心價值觀？（作用、重要性、意義） 5、青少年應如何培育和踐行社會主義核心價值觀 ？ 一、高揚民族精神 探究與分享 王進喜 雷鋒 林則徐 王昭君 結合你的經驗，說一說在他們身上體現了什么精神？這些精神有何作用？ 在他們身上展現了不畏犧牲，甘于奉獻，不怕吃苦，激流勇進，無私奉獻，用生命捍衛祖國榮譽和利益的精神，正是這些精神，影響和激勵著我們一輩又一輩的中華兒女，不斷奮勇向前，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。 中華民族精神的內涵 以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 填表感受中華民族精神 （多媒體顯示） 圖片：（PPT） 思考：是否只有在英雄人物才可以看到“民族精神”呢？ “民族精神”并非只體現在英雄人物上，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是中國的脊梁！他們身上都體現了我們中華民族精神。 辯論：新時代，已經沒有戰爭，也就不需要民族精神了。 新時代，仍然需要民族精神，只不過形勢發生了變化。 思考：你贊同哪一種觀點呢？ 華民族精神具有與時俱進的品格。（民族精神的特點）（結合圖片理解） 思考：歷久彌新的中華民族精神，在當今集中體現為什么精神？ 當代中國人民的精神特點： 思考：這些偉大的精神對當代中國具有什么樣的重要價值？ 民族精神的重要性（為什么要弘揚和培育民族精神？） （1）民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。 （2）是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱 （3）是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神組帶 （4）是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力 過度：一個國家，沒有先進的科技，一打就垮； 沒有民族精神，不打就垮。 我國自2004年開始將每年9月定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。 問：我們應如何傳承和弘揚民族精神？ 圖片：（PPT） 情境模擬：當你遇到以下情境，你會怎么做? 如何傳承和弘揚民族精神？（怎么做、表現） 構筑中國價值 圖片：馬諾、雷鋒 、董存瑞 思考：這三個人的價值觀有何不同？什么是價值觀？ 社會主義核心價值觀的內容 （PPT） 材料：十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案，將憲法第二十四條第二款修改為“國家倡導社會主義核心價值觀”。 思考：國家為什么要倡導社會主義核心價值觀？ 倡導社會主義核心價值觀的重要性： （1）社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求 （2）是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向， （3）又是實現中華民族偉大復興的價值引領。 （4）社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。 探究與分享P72 思考：你同意他們的看法嗎？說說你的理由 你對培育和踐行社會主義核心價值觀還有什么看法？ 青少年應如何培育和踐行社會主義核心價值觀 ？ 賞課件，讀教材，思考問題 賞課件， 思考問題 交流討論 展示成果 教材中找出 標記要點 鞏固和拓展民族精神的內涵 觀看課件 思考問題 教材中找出 標記要點 欣賞課件 思考問題 回答 標記要點 教材中 標注要點 標記要點 鞏固知識點 思考問題 交流討論 展示成果 標記要點 鞏固知識點 思考問題 回答 教材中 標注要點 對教材資源進行再開發，使用問題引發學生思考。 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，圖片內容比文字更豐富，是對教材資源的再開發。同時引導學生用事例證明觀點 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，圖片內容比文字更豐富，是對教材資源的再開發。同時引導學生用事例證明觀點 結合多媒體課件講解，幫助學生理解 引導學生用事例證明觀點 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，圖片內容比文字更豐富，是對教材資源的再開發。同時引導學生用事例證明觀點 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，圖片內容比文字更豐富，是對教材資源的再開發。同時引導學生用事例證明觀點
課堂小結 聆聽， 思考 情感升 結構式板書，將兩個主題知識點內容進行簡潔呈現，邏輯清晰，直觀明了，讓人有一目了然之感，便于學生理解，力爭讓學生理解記憶。
課堂練習 （多媒體顯示） 做題 展示 鞏固本節課所學內容



21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
《凝聚價值追求》練習題
選擇題（每小題只有一個正確答案或最佳答案）
1、爺爺的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷鋒，我的偶像是中國航天員。年代不同，一家三代人的精神偶像也不同。這說明了中華民族精神(　　)
①在不同的時代內容不同，本質也不同　②在不同時期有不同的表現　③隨著時代進步不斷豐富和發展　④具有與時俱進的品質
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、在五千多年的發展歷程中,中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化,而且形成了偉大的民族精神,這一民族精神的核心是　(　　)
A.愛國主義 B.團結統一
C.愛好和平 D自強不息
3、之所以要弘揚中華民族精神，是因為民族精神( )
①是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱　②是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶③是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力　④是我國一切工作的中心
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4、在社會主義核心價值觀的基本內容中，國家層面的價值目標是“富強、民主、文明、和諧”。下列選項中能體現這一價值目標的有( )
①實現社會主義現代化強國　②以勤勞勇敢為核心的愛國主義精神　③消除文化差異的戰略決策 ④全面建成小康社會的宏偉目標
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5、在中國共產黨領導中國人民進行革命、建設和改革的各個時期,留下了許多寶貴的精神財富,如“鐵人”精神、抗震救災精神、載人航天精神、工匠精神等。這些精神(　　)
①是對中華民族精神的豐富和發展　②貫穿于我國五千多年的發展歷程中　③決定了我國經濟發展的速度和規模　④是中華民族精神在特定時期的集中體現
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
6、民族精神始終是鼓舞中華民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。下列屬于傳承和弘揚民族精神表現的是(　 　)[來源:學科網ZXXK]
①孫某利用手機和互聯網編造、傳播謠言　②黨中央號召全黨繼續學習發揚焦裕祿精神,積極踐行黨的群眾路線　③我國確立抗日戰爭勝利紀念日并設立南京大屠殺死難者國家公祭日　④我國設立“國家科學技術獎”,表彰有突出貢獻的科學家
A.①②③④ B.②③④[來源:C.①②④ D.①③④
7、培育和踐行社會主義核心價值觀,對促進人的全面發展,引領社會全面進步,對凝聚全國人民的智慧和力量,為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗,都具有十分重要的意義。從公民個人層面來講,社會主義核心價值觀的基本內容是(　　)
A.富強、民主、文明、和諧
B.愛國、敬業、誠信、友善
C.富強、民主、文明、美麗
D.自由、平等、公正、法治
8、我國有很多成語、名言警句、典故,從不同側面反映了中華民族精神的內涵。以下表述不正確的是(　　)
A.精衛填海體現的是團結統一的民族精神
B.愚公移山體現的是奮斗不止的民族精神
C.“和為貴”體現的是愛好和平的民族精神
D.“天行健,君子以自強不息”體現的是自強不息的民族精神
9、漫畫告訴我們,培育和踐行社會主義核心價值觀(　　)

①重點要從娃娃抓起　②要尊重規律,切忌形式主義　③要融入社會生活重在行動　④要用人民群眾喜聞樂見的形式
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
10、下列行為能體現社會主義核心價值觀的是(　　)[來源:學科網ZXXK]
①積極舉報黨員干部的違法犯罪行為　②看到倒地的老年人不敢施救,因為擔心受到訛詐　③節假日去敬老院看望老人　④某明星拒絕為一化妝品做虛假廣告
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、非選擇題
11、【中小學弘揚和培育民族精神月】
　　為讓廣大中小學生了解中華人民共和國成立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就,理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇,增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛,進一步把愛國情感轉化為具體行動,中宣部、教育部決定從2004年開始,把每年9月定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。[來源:學科網ZXXK]
據此,你所在的學校將舉辦以“弘揚偉大精神,從你我做起”為主題的綜合探究活動,請你參與完成下列任務。
【知識再現】中華民族在五千多年的發展過程中形成了怎樣的偉大民族精神?


【深入探究】新時期為什么要繼續弘揚和培育偉大的民族精神?


(3)【我的行動】新時期傳承和弘揚偉大的民族精神有怎樣的表現?



12、材料一　時代楷模王繼才夫婦克服常人難以想象的困難,守衛孤島整整32個年頭。每當清晨太陽躍出海平面時,夫妻倆便扛著國旗走向小島后山,一人升國旗,一人敬禮。王繼才心中有一個堅定的信念:家就是島,島就是國,守島就是衛國。
材料二　習近平總書記強調,核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求,是最持久、最深層的力量。青年時期的價值觀養成十分重要,就好比“人生的第一粒扣子”,如果扣錯了,剩余的扣子都會扣錯!廣大青年要從現在做起,從自己做起,“扣好人生的第一粒扣子”,自覺踐行社會主義核心價值觀,努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己精彩的人生。
閱讀上述材料,運用相關知識,思考下列問題:
(1)王繼才夫婦的先進事跡體現了社會主義核心價值觀中公民個人層面的哪些價值準則?[來源:學科網ZXXK]
(2)結合材料二,談談為什么要培養社會主義核心價值觀。


(3)作為中學生,我們應該怎樣按照社會主義核心價值觀的要求立德修身,“扣好人生的第一粒扣子”?





參考答案
-5 DAADC 6--10 BBACC
11、(1)以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)①民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發展,就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神,沒有堅定的民族志向和理想,就會失去凝聚力和生命力,就難以屹立于世界民族之林。②精神的力量是無窮的。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱,是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶,是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
(3)①傳承和弘揚民族精神,表現在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼;表現在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻;表現在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。②讓我們從自己做起、從現在做起、從小事做起,自覺高揚民族精神,放飛夢想,創造精彩人生。

12、(1)愛國、敬業。[來源:學.科.網]
(2)①社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識,而且吸收了世界文明的有益成果,是當代中國精神的集中體現。②社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。③社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求,是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向,也是實現中華民族偉大復興的價值引領。④社會主義核心價值觀促進人的全面發展,引領社會全面
進步。[來源:學科網ZXXK]
(3)①我們要努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則,進而形成自覺奉行的信念。②我們要從自己做起、從身邊做起、從小事做起,點滴積累,形成向上、向善的力量。③青少年處在價值觀形成的關鍵時期,我們應自覺做到勤于學習、敏于思考,注重修養、勇于實踐,明辨是非、善于選擇,認真做事、踏實做人,等。


21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
(共32張PPT)
名人名言導入
“愚弱的國民，無論有怎樣健全的體魄，怎樣的長壽也是毫無意義的，我等的首要是改造國民的精神”。
——魯迅
凝聚價值追求

凝聚價值追求

凝聚價值追求
凝聚價值追求
請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P66-72頁的內容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。
課堂預習
1、中華民族精神的內涵是什么？
2、為什么要高揚中華民族精神？
3、如何傳承和弘揚民族精神？（怎么做、表現）
4、國家為什么要倡導社會主義核心價值觀？（作用、重要性、意義）
5、青少年應如何培育和踐行社會主義核心價值觀 ？
凝聚價值追求
01
高揚民族精神
gao yang min zu jing shen
全心全意為人民服務
雷鋒精神
大慶精神
鐵人精神
為國爭光，自力更生；艱苦創業，講求科學；胸懷全局、為國分憂
王進喜
“虎門銷煙”
勇于抗爭
愛國主義
精神
愛好和平
凝聚價值追求
在他們身上展現了不畏犧牲，甘于奉獻，不怕吃苦，激流勇進，無私奉獻，用生命捍衛祖國榮譽和利益的精神，正是這些精神，影響和激勵著我們一輩又一輩的中華兒女，不斷奮勇向前，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
結合你的經驗，說一說在他們身上體現了什么精神？這些精神有何作用？
民族精神
凝聚價值追求
1.中華民族精神的內涵
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
注：“愛國主義”滲透在民族精神的各個方面。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神圍繞“愛國主義”這一核心展開，既相輔相成，又無不體現愛國主義這一主題。

凝聚價值追求
民族精神 名言警句 歷史典故
團結統一
愛好和平
勤勞勇敢
自強不息
填表感受中華民族精神
“定于一”、“尚統一”、“一天下”
“和為貴”、“與人為善”
“四海之內，皆兄弟也”
“天時不如地利，地利不如人和”
“鞠躬盡瘁,死而后已”
“艱難困苦，玉汝于成” 、“?不入虎穴，不得虎子”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”
“生于憂患而死于安樂”
“天行健，君子以自強不息”
“老驥伏櫪，志在千里”
“自古男兒當自強”
鄭成功收復臺灣
戚繼光抗倭

昭君出塞、玄奘西行
文成公主入藏、鑒真東渡
張騫出使西域、鄭和下西洋
愚公移山、精衛填海
大禹治水、夸父追日
司馬遷忍辱著《史記》
屈原放逐而著《離騷》臥薪嘗膽、左丘失明，厥有《國語》
孫子臏腳，兵法修列
凝聚價值追求
思考：是否只有在英雄人物才可以看到“民族精神”呢？
“民族精神”并非只體現在英雄人物上，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是中國的脊梁！他們身上都體現了我們中華民族精神。
凝聚價值追求



新時代，已經沒有戰爭，也就不需要民族精神了。
新時代，仍然需要民族精神，只不過形勢發生了變化。
你贊同哪一種觀點呢？
凝聚價值追求
在中國共產黨的領導下，民族精神在不同的歷史階段（革命、建設和改革）有何豐富和發展呢？
中華民族精神具有與時俱進的品格。
它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷豐富和發展。
凝聚價值追求
（1）新民主主義革命時期（1919年—1949年）

井岡山精神
西柏坡精神
延安精神
長征精神
凝聚價值追求
（2）社會主義革命和建設時期（1949年—1978年）
“兩彈一星”
精神
雷鋒精神
焦裕祿精神
大慶精神
凝聚價值追求
（3）改革開放時期（1978年以來）
抗洪精神
抗震救災精神
載人航天精神
凝聚價值追求
當代中國人民的精神特點：
是具有偉大創造精神的人民，
是具有偉大奮斗精神的人民，
是具有偉大團結精神的人民，
是具有偉大夢想精神的人民。
中國人民

這些偉大的精神對當代中國具有什么樣的重要價值？
歷久彌新的中華民族精神，在當今集中體現為什么精神？
凝聚價值追求
（1）民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。
（2）是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱
（3）是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神組帶
（4）是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力

2.民族精神的重要性（為什么要弘揚和培育民族精神？）
凝聚價值追求
一個國家，
沒有先進的科技，一打就垮；
沒有民族精神，
不打就垮。
我國自2004年開始將每年9月定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。
3.如何傳承和弘揚民族精神？
凝聚價值追求

情境模擬：當你遇到以下情境，你會怎么做?
(1)抗日戰爭時期，國家遭遇重大災難,你會......
(4)你大學畢業，初入職場，你會......
（2）山東濰坊同胞遭遇2018年洪災，你會.....
（3）你在學校門口發現有同學被收保護費，你會....
凝聚價值追求





3、如何傳承和弘揚民族精神？（怎么做、表現）
國家危難、民族危亡的緊要關頭
能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼
在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻
能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻
在日常學習工作中
勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優
具體做法
要從自己做起，從現在做起、從小事做起
凝聚價值追求
02
構筑中國價值
gou zhu zhong guo jia zhi
凝聚價值追求
“寧愿坐在寶馬車里哭，也不愿坐在自行車后笑。”
——非誠勿擾某女嘉賓
這三個人的價值觀有何不同？什么是價值觀？
凝聚價值追求
價值觀是文化最深層的內核。
生活中,人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。其中,許多價值具有人類的基本共性,如善良、正直、誠信,但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。
價值觀
社會主義核心價值觀是具有當代中國特色的價值觀，是當代中國人判斷是非曲直的價值標準。
凝聚價值追求
社會主義核心價值觀的內容
國家層面
社會層面
個人層面
富強、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
愛國、敬業、誠信、友善




建設什么樣的國家




建設什么樣的社會




培育什么樣的公民
凝聚價值追求


十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案，將憲法第二十四條第二款修改為“國家倡導社會主義核心價值觀”。
4、國家為什么要倡導社會主義核心價值觀？
凝聚價值追求
倡導社會主義核心價值觀的重要性：
（1）社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求
（2）是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，
（3）又是實現中華民族偉大復興的價值引領。
（4）社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
凝聚價值追求
你同意他們的看法嗎？說說你的理由
你對培育和踐行社會主義核心價值觀還有什么看法？










探究與分享

社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著辦。

社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中，落實在口頭上。

踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”。

公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。









凝聚價值追求
5.青少年應如何培育和踐行社會主義核心價值觀 ？



1
要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落實、落小



2
自覺做到勤于學習、敏于思考，
注重修養、勇于實踐，明辨是非、
善于選擇，認真做事、踏實做人
凝聚價值追求
青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，傳承民族精神、踐行社會主義核心價值觀，共同譜寫中華民族的新篇章。
教師寄語
凝聚價值追求

Text
高揚
民族
精神


凝聚價值追求
構筑
中國
價值

弘揚民族精神的意義


如何培育與踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀內涵、意義
怎樣的傳承與弘揚

民族精神的內涵
凝聚價值追求
1．之所以要弘揚中華民族精神，是因為民族精神( )
①是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱　②是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶③是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力　④是我國一切工作的中心
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
凝聚價值追求
2．在社會主義核心價值觀的基本內容中，國家層面的價值目標是“富強、民主、文明、和諧”。下列選項中能體現這一價值目標的有( )
①實現社會主義現代化強國　②以勤勞勇敢為核心的愛國主義精神　③消除文化差異的戰略決策 ④全面建成小康社會的宏偉目標
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
D
凝聚價值追求
3．爺爺的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷鋒，我的偶像是中國航天員。年代不同，一家三代人的精神偶像也不同。這說明了中華民族精神(　　)
①在不同的時代內容不同，本質也不同　②在不同時期有不同的表現　③隨著時代進步不斷豐富和發展　④具有與時俱進的品質
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
凝聚價值追求
4、在五千多年的發展歷程中,中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化,而且形成了偉大的民族精神,這一民族精神的核心是　(　　) A.愛國主義 B.團結統一 C.愛好和平 D自強不息
A

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