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第六課 我國的政黨制度
全章概述
通過對本課的學習，我們將了解中國共產黨立黨為公、執政為民的相關知識，了解我國多黨合作的政黨制度，理解中國共產黨執政地位的確立和多黨合作制度的優越性。
本章可分為3個框題
一、中國共產黨執政：歷史和人民的選擇
二、中國共產黨：立黨為公、執政為民
三、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度
新課程學習
6.1 中國共產黨執政：歷史和人民的選擇
★新課標要求
（一）知識目標
1、識記黨的性質、宗旨；科學執政、民主執政、依法執政的含義
2、理解中國特色社會主義事業必須堅持黨的領導；科學執政、民主執政、依法執政的關系。
3、聯系歷史和現實分析說明中共領導和執政地位的確立是歷史的選擇。
（二）能力目標
1、 讓學生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評價問題，提高學生的比較、鑒別能力。
2、 領會創新精神對國家發展、民族振興、個人成長的重要性，培養學生的創新能力。
3、 引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過展示中共領導社會主義事業取得的偉大成就，使學生對黨的認識升華，進而更加信賴和熱愛中國共產黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念。
★教學重點、難點
科學執政、民主執政、依法執政
★ 教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
教學中通過創設情景，聯系有關歷史知識和實例，讓學生感悟、理解黨的領導地位的確立，理解黨的執政方式。
★教學過程
（一）引入新課
前面我們學習了關于國家制度的基本觀點，知道了國體決定政體，政體反映國體，適當健全的政體，對于維護和鞏固統治階級的統治地位有著主要的作用。在現代社會中，各國統治階級不僅重視采用恰當的政體，而且也十分重視政黨的作用。在現代社會中，國家一般是由政黨領導的。那么，什么是政黨？什么是政黨制度？我國的政黨和政黨制度是怎樣的？這就是本課要學習的內容。
（二）進行新課
1、 新中國誕生前夕政治力量的較量
教師活動：引導學生閱讀教材62頁，指出：這三個鏡頭分別反映了各民主黨派及無黨派民主人士、中國國民黨、中國共產黨三種基本政治力量的狀況。為什么說沒有共產黨就沒有新中國？
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：中國民主革命的斗爭實踐證明，農民階級的局限性，不能成為革命的領導階級；資產階級由于其本身的軟弱性而導致革命的不徹底性，也不能擔當起重任。只有中國共產黨領導全國各族人民，經過28年的斗爭，開創了中國歷史的新紀元。
二、中國共產黨領導和執政地位的確立
1、中國共產黨領導和執政地位的確立
（1）中國共產黨的領導地位是歷史的選擇，人民的選擇。
20世紀上半葉相繼出臺了三種建國方案，經歷長期實踐的檢驗和人民的選擇，最終的結果是建立了中國共產黨執政的新中國。
（2）這是由中國共產黨的性質和宗旨決定的
中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨從成立之日起就始終為為人民的幸福、民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強而奮斗，因此，中國共產黨是工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
2、中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為領導核心。
教師活動：聯系有關歷史知識和現實實例，說明為什么中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為領導核心？
學生活動：閱讀課本，認真思考并積極討論。
教師總結：只有堅持中國共產黨的領導，才能始終保持現代化建設的社會主義方向；才能維護國家的統一、民族的團結，并為社會主義現代化建設創造穩定的社會環境；才能罪廣泛地調動一切積極因素搞好社會主義現代化建設。
三、中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政
1、中國共產黨不僅具有了歷史和法律賦予的執政資格，而且有與時俱進的執政能力。
教師活動：引導學生思考，中國共產黨是怎樣執政的？執政方式有哪些？
學生活動：思考、討論并積極回答
2、科學執政、民主執政、依法執政的含義
科學執政：遵循共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，以科學的思想、制度和方法領導中國特色社會主義事業。
民主執政：堅持為人民執政、靠人民執政，支持和保證人民當家作主，堅持人民民主專政，堅持民主集中制，以發展黨內民主帶動人民民主，壯大最廣泛的愛國統一戰線。
依法執政：堅持依法治國，領導立法，帶頭守法，保證執法，不斷推進國家經濟、政治、文化、社會生活的法制化、規范化。
3、科學執政、民主執政、依法執政的相互關系
（1）依法執政是中國共產黨執政的基本方式，科學執政、民主執政要通過依法執政體現出來，又要靠依法執政來保證實現。依法執政有利于保證黨始終發揮總攬全局、協調各方的領導核心作用。
（2）科學執政與民主執政互為條件和前提。要做到科學決策，必須充分發揚民主，廣泛聽取意見，進行民主協商和民主討論。而要實現民主執政，也必須以科學的思想、方法和制度為前提。
教師活動：請同學們閱讀教材65頁關于我國現行憲法四次修訂情況的圖示，談談有何感受？
學生活動：閱讀課本，認真思考并積極討論，踴躍發言。
教師總結：憲法這四次修訂記錄了中國特色社會主義事業前進的歷程，也使我們感悟到中國共產黨堅持依法治國、依法執政。
（三）課堂總結、點評
本節內容主要講述了中國共產黨領導地位的確立，社會主義現代化建設事業為什么必須由中國共產黨領導、執政以及執政的方式。
★課余作業
學生分組進行社會調查和采訪，了解我國的建國過程和黨的執政成果，從而感受中國共產黨的地位不是自封的，也更深刻理解中國共產黨領導社會主義現代化建設取得的成就。
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