資源簡介

第二章 陸地和海洋
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 1 -
初中地理知識點
人教版七年級（上）冊
第二章 陸地和海洋 第一節 大洲和大洋
一、地球？水球？★★★
★1、地球表面 29%為陸地，71%是海洋。即“三分陸地，七分海洋”。
2、世界陸地分布很不均勻：
★陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋（北冰洋）；
★海洋主要集中在南半球，但南極周圍卻是一塊陸地（南極洲）。
3、我們任意劃分半球，始終都是 海洋面積大于陸地面積?！铩铩?br/>二、七大洲和四大洋★★★★
1、明確概念：★★
大陸：面積廣大的陸地；世界上最大的大陸：亞歐大陸。
島嶼：面積較小的陸地；世界上最大的島嶼：格陵蘭島。
半島：陸地伸進海洋的凸出部分；世界上最大的半島：阿拉伯半島。
海峽：溝通兩個海洋的狹窄水道。
大洲：大陸與它周圍的島嶼。世界上最大的大洲：亞洲。
2、七大洲：（面積由大到小記憶口訣：“亞非北南美，南極歐大洋”）★★★
亞洲（面積最大）、非洲、北美洲、南美洲、南極洲（跨經度最廣）、歐洲、
大洋洲（面積最?。?br/>3、四大洋：（面積由大到小記憶口訣：“洋家四將，太大印北”）★★★
太平洋（面積最大）、大西洋、印度洋、北冰洋（面積最?。?br/>4、閱讀課本 P33 頁 圖 2.6 和圖 2.7 找到各個大洲之間的界限：（想要更好的記
憶我們大洲的名稱及界限，請把老師教大家畫的“三角繪世界簡圖”重新畫一遍，
順便記住我們大洲及大洋的位置）★★★★
（1）亞洲和歐洲界限：烏拉爾山脈--烏拉爾河--里海--大高加索山脈--黑海--
土耳其海峽；（記憶口訣：烏烏里大黑土）
（2）亞洲和非洲界限：蘇伊士運河--紅海；
（3）亞洲和北美洲界限：白令海峽
（4）北美洲和南美洲界限：巴拿馬運河
（5）歐洲和非洲的界限：直布羅陀海峽--地中海
（6）南美洲和南極洲的界限：德雷克海峽（補充記憶）
【教師點撥】★★★★
1、大洲和大陸分清楚，連成一片的陸地才是大陸。
例如：
第二章 陸地和海洋
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 2 -
（1）亞洲和歐洲連在一起，我們稱為 亞歐大陸；北美洲和南美洲連在一起，我
們稱為 美洲大陸。
★（2）非洲、南極洲單獨分開，我們分別稱為：非洲大陸、南極大陸；
（3）大洋洲的主體是一塊大陸，其他島嶼不算大陸，所以我們將大洋洲的主體稱
為 澳大利亞大陸。
總的來說，世界上主要有五塊大陸，分別是：亞歐大陸、美洲大陸、非洲大
陸、南極洲大陸、澳大利亞大陸。
2、大洲是我們主要學習過的七大洲★★★
如：亞洲（面積最大）、非洲、北美洲、南美洲、南極洲（跨經度最廣）、
歐洲、大洋洲（面積最?。?。考點要求：要熟悉各大洲的面積大小和特點。
3、七大洲及四大洋的特殊位置：★★★★
（1）跨經度最廣、緯度最高的大洲是 南極洲。
（2）跨經度最廣的大洋是 北冰洋。
4、回顧我們所畫過的七大洲及四大洋簡圖，識記重要緯線穿過的大洲。★★★
想要準確記憶，畫一畫老師帶大家畫過的七大洲四大洋的“三角繪世界簡圖”
例如：（1）赤道穿過的大洲：非洲、亞洲、大洋洲、南美洲；（2）北回歸線穿
過的大洲：非洲、亞洲、大洋洲、北美洲；（3）南回歸線穿過的大洲：非洲、大
洋洲、南美洲；（4）注意一點：大洋洲因為包含有 夏威夷群島，因此大洋洲是
穿過 北回歸線—赤道—南回歸線 的一個特殊的大洲。
5、根據下圖記憶七大洲和四大洋：★★★
第二節 海陸的變遷
一、滄海桑田★★
一、海陸變遷的原因：地殼運動（喜馬拉雅山發現海洋生物化石三葉蟲等）和海
平面升降（臺灣海峽看到人類活動痕跡）、人類活動 （荷蘭填海造陸）★★
第二章 陸地和海洋
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 3 -
二、大陸漂移學說★
1、大陸漂移學說是德國科學家魏格納提出的。
2、大陸漂移學說的內容：在兩億年前，各大洲是相互連接的一塊大陸，周圍是廣
闊的海洋；后來原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢的漂移分離，形成今天的海陸
分布狀況。
三、板塊構造學說★★★★
1、板塊學說認為，全球大致由六大板塊和若干小板塊組成，六大板塊分別為：
亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、美洲板塊、太平洋板塊和南極洲板塊。（參
看下圖進行復習）★★★
2、地球各大板塊處于不斷的運動中，一般來說，板塊的內部比較穩定，板塊與板
塊交界的地帶，地殼活躍?！铩?br/>3、在板塊交界地帶，兩個板塊發生張裂運動，常常形成裂谷或海洋；兩個板塊發
生碰撞擠壓，在陸地常常形成山脈。例如阿爾卑斯-喜馬拉雅山系、科迪勒拉山
系等?！?br/>4、幾乎全部位于大洋上的板塊是 太平洋板塊?！铩?br/>5、世界兩大火山地震帶是環太平洋火山地震帶和地中?！柴R拉雅火山地震帶。
5、★喜馬拉雅山不斷升高的原因是（印度洋）板塊和（亞歐）板塊碰撞擠壓；
★★地中海不斷縮小的原因是（亞歐）板塊和（非洲）板塊碰撞擠壓；
★★有人說紅海在不斷擴張原因是（非洲）板塊和（印度洋）板塊發生張裂運動。
【教師點撥】
1、為什么日本經常發生地震？★★★
第一種回答：
因為日本位于 亞歐板塊和太平洋板塊交界處，所以經常發生地震。
第二種回答：
因為日本位于 環太平洋地震帶，所以經常發生地震。
第三章 天氣與氣候
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 1 -
初中地理知識點
人教版七年級（上）冊
第三章 天氣與氣候 第一節 多變的天氣
一、天氣與氣候的特點：★★★
天氣：反映一個地方短時間的大氣狀況，它是經常變化的。（短時間、變化快）
氣候：某地一年或一段時期天氣的平均狀況，變化不大。（長時間、較穩定）
二、天氣預報：★★★★
1、衛星云圖：綠色表示陸地，藍色表示海洋，白色表示云區（云的顏色越白，表
示云層越厚，一般是陰雨區。）
2、風：風向指風的來向，如西北風，從西北方來的風，吹向東南。
3、常用的天氣符號：見右圖
4、空氣質量：用污染指數來表示，清新的
空氣，污染指數??；污濁的空氣，污染指
數大。
第二節 氣溫的變化與分布
一、氣溫的變化★★
1、日變化：一天中，最高氣溫出現在午后 2 時，最低氣溫出現在日出前后?！?br/>（1）氣溫日較差=日最高氣溫—日最低氣溫
2、氣溫的年變化：
一年中，北半球氣溫，大陸上 7 月最高，1月最低，海洋上 8 月最高，2 月最低。
南半球氣溫，大陸上 1月最高，7月最低，海洋上 2月最高，8 月最低。
（1）氣溫年較差=最高月均溫—最低月均溫
【教師點撥】★★★★
1、氣溫觀測的工具主要是 百葉箱。
2、氣溫觀測的儀器主要有 溫度計、最高溫度表、最低溫度表等。
3、氣溫的人工觀測記錄時間在北京時間的 8 時、14 時、20 時、2 時。
第三章 天氣與氣候
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二、氣溫的分布★★
1、通常用等溫線來表示世界氣溫的水平分布，在同一條等溫線上，各點氣溫相
等?！?br/>2、等溫線密集的地方，溫差大，等溫線稀疏的地方，溫差小?！铩铩?br/>3、世界氣溫的分布規律及影響因素：（重點）★★★★
①低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（受緯度因素影響——根本因素）
②同一緯度：夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高（受
海陸因素影響）
③山地：氣溫隨海拔的升高而降低，海拔每升高 100 米氣溫約降低 0.6℃（受地
形因素影響）。
第三節 降水的變化與分布
一、降水的變化★★
1、降水是指 從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，主要形式降雨。
2、根據單位時間內降雨量的多少，把降雨劃分為 小雨、中雨、大雨、暴雨等不
同等級。
3、降水的季節變化：一個地方一年內降水的季節變化通常用各月降水量柱狀圖
來表示。
二、降水的分布★★★
1、世界降水量的分布情況，用等降水量線圖來表示，在同一條等降水量線上，
降水量相等。
2、世界年降水量分布規律及影響因素：★★★★（重點）
①赤道附近降水多，兩極降水少； （受緯度因素影響）
②南北回歸線兩側，大陸東岸降水多，西岸降水少；
中緯度地區：沿海地區降水多，內陸降水少； （受海陸因素影響）
③山地迎風坡降水多，背風坡降水少。 （受地形因素影響）
【教師點撥】★★★★
1、測量降水量的基本儀器是 雨量器?！铩?br/>2、世界的“雨極”--乞拉朋齊（印度東北部的 喜馬拉雅山南麓）
世界的“干極”--阿塔卡瑪沙漠（智利北部）
第三章 天氣與氣候
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 3 -
第四節 世界的氣候
一、氣候的地區差異★
1、氣候的兩大要素：氣溫和降水?！铩?br/>2、氣候分類法的創始人：柯本--主要植被分布為基礎。★
二、世界氣候類型的分布★★★★
1、閱讀課本 P65 頁，識記世界氣候類型的名稱及分布。
2、世界主要氣候類型的特征、分布：★★★★
【教師點撥】★★★★
1、根據氣溫如何判斷半球位置？★★
6、7、8 三個月氣溫最高在 北半球；12、1、2 三個月氣溫最高在 南半球。
2、如何利用降水量的多少來劃分 多雨、濕潤、少雨？★★★
（1）當降水量月份大致>100mm 左右時，判斷為 多雨；
（2）當降水量月份大致在 50--100mm 左右時，判斷為 濕潤；
氣候特征 全年高溫多雨
全年高溫，
分干濕兩季
全年高溫，
分旱雨兩季
終年炎熱干燥
夏季高溫多雨
冬季溫暖濕潤
氣候特征
夏季高溫少雨，
冬季溫和多雨
全年溫和濕潤
夏季高溫多雨，
冬季寒冷干燥
冬冷夏熱，
全年降水少，
年較差大，
終年嚴寒
第三章 天氣與氣候
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 4 -
（3）當降水量月份大致<50mm 左右時，判斷為 少雨。
3、如何利用氣溫的大小來描述氣溫的 高溫、炎熱、溫和、寒冷？★★★
（1）當氣溫最低月氣溫在 150C 以上時，一般用 “高溫”來形容；
（2）當氣溫最低月氣溫在 00C-150C 之間，但是 最高月氣溫很高，一般用“炎熱”
來形容，在感覺上“炎熱”要比“高溫”溫度略低；
（3）當氣溫最低月氣溫在 00C 以下時，一般用“寒冷”來形容。
4、如何根據氣溫和降水判斷氣候類型？★★★★
（1）在氣溫最低月氣溫 > 150C 和 降水多少的前提下看氣候類型，如下：★★
①若 降水是全年多雨，則為 熱帶雨林氣候 ；
②若 降水是全年少雨，則為 熱帶沙漠氣候 ；
③若 降水是 雨季降水多，降水最多月份能達到 500mm 以上，則為 熱帶季風氣
候；
④若 降水是 最多的月份降水量在 300-400mm 左右，則為 熱帶草原氣候。
（2）在氣溫最低月氣溫是 0-150C 和 降水的季節差異 的前提下看氣候類型，如
下：★★★
①若 降水是 夏季多雨，冬季濕潤。則為 亞熱帶季風氣候；
②若 降水是 夏季少雨，冬季多雨。則為 地中海氣候；
③若 降水是 全年濕潤。則為 溫帶海洋性氣候。
（3）在氣溫最低月氣溫是在 -150C < 最低月氣溫 < 00C 和 降水多少或季節差
異前提下看氣候類型，如下：★★★
①若 降水是 全年少雨時，則為 溫帶大陸性氣候；
②若 降水是 夏季多雨，冬季少雨時，則為 溫帶季風氣候。
三、影響氣候的因素★★★
1、影響氣候的主要因素：（1）緯度因素；（2）海陸因素；（3）地形因素。
（1）緯度因素：緯度越低，氣溫越高；緯度越高，氣溫越低。
（2）海陸因素：一般情況下，距海近，降水多，氣溫變化小；
距海遠，降水少，氣溫變化大。
（3）地形因素：①海拔高，氣溫低；海拔低，氣溫高。
②山地迎風坡，降水多；背風坡，降水少。
第四章 居民與聚落/第五章 發展與合作
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 1 -
初中地理知識點
人教版七年級（上）冊
第四章 居民與聚落 第一節 人口與人種
一、世界人口的增長★★
1、18 世紀以前，人口增長緩慢，工業革命以后，世界人口增長速度大大加快，
特別是二戰以后人口增長迅速。
2、人口增長速度由人口自然增長率來表示。人口自然增長率=出生率-死亡率。
3、人口自然增長率最高的大洲是非洲，最低的大洲是歐洲。發達國家和地區人
口自然增長率低，發展中國家和地區人口自然增長率最高。
二、世界人口的分布★★★★
1、世界人口分布不均勻，人口疏密程度用人口密度來表示，人口密度=總人口/
總面積（人/平方千米），即平均每平方千米內居住的人口數。
2、人口問題對環境及社會、經濟的影響：★★
①人口增長過多過快帶來問題：交通壓力大、居住條件差、就業困難、生活貧困、
環境污染、資源減少等。（控制生育）
②人口增長過慢帶來的問題：人口老齡化，勞動力短缺，國防兵源不足，社會養
老負擔加重。（鼓勵生育）
③采取措施：人類必須控制自己，做到有計劃地生育，使人口的增長與社會經濟
的發展相適應，與環境資源相協調。
三、不同的人種★★★
1、根據人類體質方面（皮膚的顏色、頭發的形狀、面部等特點）的特征，人類
1．世界人口最稠密地區：
A：亞洲東部 B：亞洲南部
C：歐洲 D：北美洲東部
2．四個稠密地區的共同點：
①海陸位置：沿海 ②緯度方面：中低緯度
③地形方面：平原 ④氣候方面：溫暖濕潤
3．人口稀疏地區：
E：沙漠地區（極端干旱）
F：雨林地區（氣候過于濕熱）
G：高緯度地區（氣候終年嚴寒）
H：高原山區（地勢高峻，高寒缺氧）
第四章 居民與聚落/第五章 發展與合作
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 2 -
可以分為白種人、黃種人、黑種人三個主要人種。(世界上所有人種都是平等的，
沒有優劣之分)
2、世界三大人種的主要分布區：★★
白種人：歐洲、西亞、北非、美洲、大洋洲；
黃種人：亞洲東部和東南部、北美洲北部、南美洲的部分地區；
黑種人：非洲中部和南部、大洋洲、美洲。
3、人種的分布特點：★
三大人種既有大范圍的集中分布，又有小范圍的零星分布，其次還有各人種混居
區。）
4、世界三大人種特征：★★★
人種 膚色 頭發 面部 體毛
白種人
膚色、眼、頭發色淺；
皮膚白、藍眼睛、黃頭發。
天生波浪狀 鼻梁高、嘴唇薄 多
黃種人 黃皮膚 黑直 面龐扁平 中等
黑種人 黝黑 卷曲 嘴唇厚 少
【教師點撥】★★★★
1、人口自然增長率大于 2%時，判斷此地位于非洲；
人口自然增長率小于 0時，判斷此地位于歐洲。
2、北美人口自然增長率較低，但是由于移民人口較多，人口增長比歐洲快的多。
3、在人口統計上，常把美洲分成北美和拉丁美洲兩個地區。北美主要包括美國
和加拿大;拉丁美洲主要指美國以南的國家和地區。
第二節 世界的語言和宗教
一、世界的語言
1、漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語是世界上的主要語言，也是
聯合國的工作語言?！铩铩?br/>2、漢語是世界上使用人數最多的語言，英語是使用范圍最廣的語言?！铩铩?br/>3、世界語言的分布：對照課本 P78 頁 圖 4.9 世界的語言的分布，識記 P79 頁表
格--世界語言的分布地區。★★
二、世界三大宗教：
1、世界三大宗教特點：★★★
（1）基督教：信仰人數最多的宗教，分布在歐洲、美洲、大洋洲。
（2）伊斯蘭教：其教徒被稱為穆斯林，分布在亞洲的西部和東南部，非洲的北部
和東部。我國維吾爾族、回族多信仰伊斯蘭教?！铩?br/>第四章 居民與聚落/第五章 發展與合作
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 3 -
（3）佛教：是世界第三大宗教，分布在亞洲的東部和東南部。
2、世界三大宗教建筑：★
3、世界三大宗教考點：★★★
【教師點撥】
1、在中國,多數人不信教;少數民族中,維吾爾族和回族多信伊斯蘭教；藏族、蒙
古族多信喇嘛教(佛教中的一派)；中國的本土宗教為道教。
第三節 人類的聚集地——聚落
一、聚落與環境
1、人們集中居住的地方統稱為聚落。聚落的主要形式：鄉村和城市。
2、有利于聚落的形成和發展的條件：水源充足、土壤肥沃、自然資源豐富、交
通便利、地形平坦等地方。★
3、聚落的分布：一般在河流中下游、沿海地區，工農業生產比較發達，聚落分
布比較密集；在高山、荒漠地區，少有或者沒有聚落。
4、聚落的形態：有的聚落在平原地區聚集成團塊狀，有的聚落沿河流、谷地等
呈條帶狀。★★
二、聚落與世界文化遺產
1、為了更好的保護和挽救人類的無價之寶，聯合國教科文組織于 1972 年通過了
《保護世界文化與自然遺產公約》。★
2、★★★目前被列入《世界遺產名錄》有：法國巴黎塞納河沿岸、意大利的威
尼斯城、我國山西省的平遙古城、云南省的麗江古城、安徽省的皖南古村落、澳
門歷史城區等。
宗教 發源地 信奉的神和教主 經典 宗教建筑 分布
基督教(第一大) 巴勒斯坦 上帝和耶穌 圣經 教堂、十字架 歐洲、美洲、大洋洲
伊斯蘭教（第二大） 阿拉伯半島
安拉(真主)和
穆罕默德
古蘭經
清真寺.
星月形標志
亞洲西部和東南部；
非洲北部和東部
佛教(第三大) 南亞古印度 釋迦牟尼 藏經 佛塔、寺廟 亞洲東部和東南部
A 是基督教的建筑教堂
B是伊斯蘭教的建筑清真寺
C是佛教的建筑佛塔
第四章 居民與聚落/第五章 發展與合作
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 4 -
【教師點撥】
1、聚落分為鄉村聚落和城市聚落，一般來說是 先有鄉村聚落后有城市聚落。
2、鄉村聚落按照從事農業類型的不同，又可以分為農村、牧村、漁村和林場等
不同的類型?！铩?br/>第五章 發展與合作
一、地域的發展差異
1、根據經濟發展水平的不同，主要分為發達國家和發展中國家。★
2、發展中國家主要分布在亞洲、非洲、南美洲。發達國家主要分布在歐洲、北美
洲、大洋洲。中國是世界上最大的發展中國家。
3、★★（1）“南北對話”是指發展中國家和發達國家之間的政治、經濟商談。
（2）“南南合作”是指發展中國家之間的互助合作。
二、發達國家和發展中國家的分布
1、歐洲西部是發達國家最為集中的地區。北美洲的美國、加拿大；亞洲的日本；
大洋洲的澳大利亞、新西蘭也是發達國家?！铩?br/>三、國際經濟合作
1、加強國際經濟合作的原因（92 頁）：★
A.資源能源分布不平衡，資金技術市場條件不一樣；
B.很多國家的經濟發展與其他國家息息相關。
2、重要的國際組織：★★★★
（1）聯合國——世界上最大的國際組織（英文縮寫：UN）：成立時間（1945
年）、總部（美國紐約），基本宗旨“促進國家發展，維護世界和平”，五個常
任理事國（中國、美國、英國、法國、俄羅斯）；
（2）世界貿易組織（英文縮寫：WTO）：簡稱“世貿組織”；
（3）歐洲聯盟（英文縮寫：EU）：簡稱“歐盟”；
（4）亞太經濟合作組織（英文縮寫：APEC）：簡稱“亞太經合組織”。
【教師點撥】★★★
1、從世界范圍看，大多數的發達國家分布在北半球北部，發展中國家主要分布
在南半球和北半球的南部。
2、發達國家并不是全部都在北半球，還有一部分在南半球。例如：南半球 大洋
洲的澳大利亞、新西蘭也是發達國家。
七年級（上）地理
知識點總結
人教版地理七年級（上）冊
有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
成功其實很簡單，就是當你堅持不住的時候，再堅持一下。
你知道我的卷子為什么是白色的嗎？因為它忘記了自己的答案。
第一章 地球和地球儀
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 1 -
初中地理知識點
人教版七年級（上）冊
第一章 地球和地圖 第一節 地球和地球儀
一、人類對地球的認識過程：★
1、認識過程：天圓地方 根據太陽和月亮形狀推測地球是圓的
麥哲倫的環球航行首次證明了地球是一個球體 衛星拍攝的照片完全確
證了地球一個球體。
2、麥哲倫的環球航行：
①葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊，歷時三年首次實現了人類環繞地球一周的航
行，首次證實地球是一個球體。
②麥哲倫經過的大洋：西班牙---大西洋---南美南端---太平洋---印度洋---好望
角---西班牙
【教師點撥】★★
1）最后回到西班牙的是否有麥哲倫？最后回到西班牙的是沒有麥哲倫；
2）麥哲倫沒有經過哪個大洋？麥哲倫環球航行沒有經過北冰洋。
3）、證明地球是一個球體的證據？①海邊看到遠處帆船駛來，總是先看到桅桿，
再看到船身；②月食現象；③站得高，望的遠；④麥哲倫環球航行 等。
二、地球的形狀和大?。骸铩铩铩?br/>1、地球的形狀：地球是一個不規則球體。（是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規
則球體）
2、地球的大?。?br/>①地球表面積：5.1 億平方千米；
②平均半徑：6371 千米；
③最大周長：4萬千米（赤道）。
三、緯線和經線：★★★★
緯線 經線
形狀特點 圓圈 半圓
指示方向 東西方向 南北方向
長度變化
①從赤道向兩極逐漸縮短，到兩極成為一點；
②南北緯度數相等的緯線長度相等；
③其他度數不同的緯線長度不相等。
長度相等
相互關系 所有緯線相互平行 相交于兩極
數量 無數條 無數條
第一章 地球和地球儀
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 2 -
四、經線和經度：★★★★
經線 緯度
起始線 本初子午線（0o經線） 赤道（0o緯線）
度數范圍 0o—180o 0o—90o
表示符號 東經（E） 西經（W） 北緯（N） 南緯（S）
半球劃分
20oW 和 160oE 組成的經線圈為東西半
球的分界線
①赤道為南北半球的分界線；
②赤道以北為北半球，以南
為南半球。
度數變化
規律
①由本初子午線（0o經線）向東、向西
遞增到 180o；
②經度最大度數為 180o
①由赤道（0o緯線）向南、
北兩極遞增；
②最高緯線的度數是 90o，在
南極和北極點。
區域范圍
0o—30o 為低緯度；
30o—60o 為中緯度；
60o—90o 為低緯度。
經緯度
劃分
①以 0o經線和 180o經線組成的經線圈
分為東經和西經；
②0o以東為東經，0o經線以西為西經。
赤道以北為北緯；
赤道以南為南緯。
半球劃分
①東、西半球的分界線是：20oW和160oE
組成的經線圈；
②20oW 以東為東半球，以西為西半球；
③160oE以東為西半球，以西為東半球。
以赤道為界，赤道以北是北
半球，赤道以南是南半球。
附圖：★★
1、東西半球的判讀方法：
東西半球的判讀方法：“小小為東，大大為西”，小于 20°經線位于東半球，
大于 160°經線位于西半球。20°～160°經線，東經位于東半球，西經位于西半
球。
第一章 地球和地球儀
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 3 -
【教師點撥】：
1、怎樣判定東經西經、南緯北緯？★★★★
（1）先標出上北下南，左西右東。橫線代表緯線，豎線代表經線。（橫緯豎經）
（2）找出最小數值，向北增大為北緯，向南增大為南緯，向西增大為西經，向東
增大為東經。（既是我們常說的：北大北緯，南大南緯；東大東經，西大西經）
2、判定半球的方法：
★南北半球：看緯度符號，是 N則屬于北半球，是 S 則屬于南半球。
★東、西半球分界線：20oW 和 160oE 組成的經線圈
判定方法：用西經和 20oW 比較，東經和 160oE 比較，小的為東半球，大的為西半
球（小東大西）
3、0°--20°W 雖為西經，但是東半球；160°E—180°雖為東經，但是西半球。
4、地球儀上是用什么來表示地球上的地理事物？
地球儀上人們用不同的顏色、符號和文字來表示陸地、海洋、山脈等地理事物。
附圖：★★
1、地球儀中緯度的變化規律：
第一章 地球和地球儀
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 4 -
第二節 地球的運動
一、地球的自轉：★★★★
地球
運動
旋轉
中心
運動方向 運動周
期
產生的地理現象
面對赤道 面對北極 面對南極
自轉 地軸
自西向東 逆時針 順時針
一天
24 小時
1、晝夜更替；
2、時間的差異；
3、日月星辰東升西落
記憶口訣：“北逆南順”
二、地球的公轉：★★★★
地球
運動
旋轉
中心
運動
方向
運動
周期
產生的地理現象
公轉 太陽
自西
向東
一年
365 天
1、四季的變化；
2、五帶的劃分；（劃分依據：各地獲得太陽光熱的多
少不同）
3、晝夜長短的變化；
4、正午太陽高度的變化；（夏季最高、影子最短；冬
季最低、影子最長）
【教師點撥】
1、地球產生晝夜交替的原因？
主要原因是：在地球自轉的過程中，因為地球是一個不透明、不發光的球體，所
以產生了晝夜交替現象。
2、地球公轉的特征
地軸總是傾斜的，并且地軸始終指向北極星。
N S
第一章 地球和地球儀
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 5 -
三、地球二分二至日的變化（以北半球為例，南半球與北半球相反）★★★★
【教師點撥】★★★★
晝夜的長短：（太陽直射在哪個半球，哪個半球的白天時間就長，晚上時間就短）
春分日 夏至日 秋分日 冬至日
時間 3月 21 日前后 6月 22 日前后 9月 23 日前后 12月 22 日前后
太陽直射點 赤道
北回歸線
（23.5°N）
赤道
南回歸線
（23.5°S）
北半球晝夜 晝夜平分
①晝長夜短
②緯度越高晝越長
③北極圈以北極晝
晝夜平分
①晝短夜長
②緯度越高晝越短
③北極圈以北極夜
北半球
季節劃分
3、4、5春季 6、7、8夏季 9、10、11 秋季 12、1、2 冬季
南半球
季節劃分
3、4、5秋季 6、7、8冬季 9、10、11 春季 12、1、2 夏季
第一章 地球和地球儀
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 6 -
四、地球的五帶：★★★★
★★五帶的劃分:根據各地獲得太陽光熱的多少
★★★★地球五帶的劃分范圍：（牢記五帶劃分范圍）
熱帶（23.5°N--23.5°S）、
北溫帶（23.5°N--66.5°N）、南溫帶（23.5°S--66.5°S）、
北寒帶（66.5°N--90°N）、南寒帶（66.5°S--90°S）
第一章 地球和地球儀
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 7 -
實地距離
圖上距離
比例尺?
第三節 地圖的閱讀
一、地圖：★★
1、地圖：運用各種符號，將地理事物按一定比例縮小以后，表示在平面上的圖像；
2、地圖的突出特點：對實際地理事物的縮小。
3、地圖的“語言”（簡稱地圖三要素）：比例尺、方向、圖例。
二、比例尺：★★★★
1、比例尺的計算： （要算比列尺，單位必先統一）★★
2、比列尺的三種表達方式： ★★
數字式 文字式 線段式
1/4000000 或 1：4000000 圖上 1 厘米代表實際距離 40 千米
3、比列尺的大?。骸铩铩铩?br/>比例尺是個分式，分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大。
4、比較比例尺的大小與表示范圍大小和內容詳略之間的關系：★★★★
同樣大小的地圖：（記憶口訣：“大小詳，小大略”）
【教師點撥】：
1、比列尺大小與表示范圍、內容的關系？
比例尺小 → 表示范圍大 → 內容簡單
比例尺大 → 表示范圍小 → 內容詳細
2、比例尺換算時要注意什么問題？
（1）換算時要注意做到單位統一，比列尺的單位都是厘米（cm）。
（2）讀比例尺技巧：
記住：1米=100 厘米；1千米=1000 米；
1千米=10 萬厘米=100000 厘米（1后面 5 個 0）
三、方向：★★★★
1、運用地圖辨別方向：（三種方法：一般定位法、指向標定位法、經緯網定位
法。）
比例尺 分母 范圍 內容
大（龍里縣地圖） 小 小 詳細
?。ㄖ袊貓D） 大 大 簡略
0 10 千米
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①在一般地圖上：面向地圖，“上北下南左西右東”；（一般定位法）
②在有指向標的地圖上：指向標的箭頭始終指向北方（不管指向標如何畫，
在指向標中補齊四個主要方向），并以此判斷其他方向；（指向標定位法）
③在有經緯網的地圖上：經線指示南北方向；緯線指示東西方向。（經緯網定位
法）
【教師點撥】
1、方向總共有幾個方向呢？
總共有 8個方向，分別是右圖中所示方向。
四、圖例與注記：★★★★
1、圖例 = 符號 注記 = 文字和數字
2、常用的一些圖例：書上 P18 頁（關于圖例，一定要記住、記牢）
五、選擇合適的地圖：★★
根據不同的用途，在不同地方做不同的事需要學會選擇合適的地圖。
（1）去公園游覽，尋找景點，應該選擇導游圖；在答題時，如果有景點，則應
寫上景點名稱：如XXX景區導游圖；
（2）外出旅行，確定行程，應該選擇交通圖；在答題時，如果提到某城市，則
應寫上城市名稱：如XXX交通圖；
（3）需要查找某一城市在中國的位置，應查閱中國政區圖；
（3）了解國際時事，確定事件發生地點，應查閱世界政區圖；
【教師點撥】
選擇合適的地圖在本書內容中是最簡單的部分，在復習時應仔細讀題、判題，
在根據題目要求選擇合適的地圖。
第一章 地球和地球儀
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第四節 地形圖的判讀
一、等高線地形圖：
（一）海拔和相對高度：★★
1、海拔：地面某個地點高出海平面垂直距離。
2、相對高度：地球上某個地點高出另一個地點
的垂直距離。
（二）認識等高線地形圖：★★★
1、等高線：指的是將海拔高度相等的點連接成的線。
2、等高距：指兩條相鄰等高線之間的高度差。
3、等高線地形圖：在地形圖中，用很多不同海拔的等高
線組成的地圖，就是是等高線地形圖。
（三）判別等高線地形圖中山體部位名稱：★★★★
觀察下圖，據等高線的特點判斷山體的不同部位：
☆山峰 ：等高線閉合，中間海拔高，四周海拔低；（如圖中的①處）
☆盆地：等高線閉合，中間海拔低，四周海拔高；（圖中暫無盆地，請記住概念。）
☆陡崖：等高線重疊的部分（如圖中④處）
☆山脊：等高線的彎曲部分向數值低的地方凸出；（如右圖②處）
☆山谷：等高線的彎曲部分向數值高的地方凸出。（如右圖③處）
【教師點撥】
1、等高線地形圖中數值代表什么意思？
等高線上的數值為海拔，單位為米，數值越大，即海拔越高
第一章 地球和地球儀
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 10 -
2、如何區分等高線山谷和山脊的方法？
區分山谷山脊的方法：看等高線凸出方向數值變化 “低脊高谷”。
3、在等高線地形圖中，如何判斷陡坡和緩坡？
陡坡和緩坡在等高線區別：等高線稀疏的地方表示的是緩坡，等高線稠密的地方
表示的是陡坡。
4、在等高線地形圖中，何處更容易形成河流？
山谷處易形成河流。
二、分層設色地形圖：
（一）認識分層設色地形圖：★★★★
1、分層設色地形圖：在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同高度和深度的
范圍著上不同的顏色，表示地表高低起伏狀況的地形圖叫做分層設色地形圖。
2、陸地表面的地形類型有五種，分別是：山地、丘陵、高原、平原、盆地五種。
（二）在分層設色地形圖中如何判斷不同的地形類型：★★★★
觀察下圖，如何判斷出不同的地形類型：
1、五種基本地形的特點：
平原：海拔較低，＜200米，地面平坦；（在分層設色地形圖中一般用綠色表示）
高原：海拔較高，＞500米，地面坦蕩，邊緣陡峻；
山地：海拔較高，＞500米，峰巒起伏，坡度陡峻，具有聳立的山峰；
丘陵：海拔不高，＜500米，一般在200—500之間，地形起伏不大，坡度和緩；
盆地：海拔沒有一定標準，中間低，四周高。
【教師點撥】
注意區分 山體部位 與 地形類型 的不同。
第一章 地球和地球儀
有一分耕耘，才有一分收獲。 不付出勞動就不會有收獲。- 11 -
（三）、世界之最：★★★
①世界上最大的盆地是剛果盆地，位于非洲；
②世界上最大的平原是亞馬孫平原，位于南美洲；
③世界上最高的高原是青藏高原，位于亞洲；世界上面積最大的高原是巴西高原，
位于南美洲。
④世界上最長的山脈是安第斯山脈，位于南美洲；
⑤世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，海拔8844米。
【教師點撥】★★★
地理上常用的地圖：等高線地形圖，分層設色地形圖，地形剖面圖。
1、等高線地形圖的好處：可以在圖中準確的看出不同地方的海波高度；
2、分層設色地形圖的好處：可以一目了然地看到地表的高低形態和海底的起伏
狀況；（綠色：平原；藍色：海洋）
3、地形剖面圖的好處：可以更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度
的陡緩。
附圖：★★
1、地表高低起伏狀況表示的地形類型：
2、等高線地形圖中部分山體部位圖形表示：

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