資源簡介

集體備課教案
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八年級 備課組全體老師
課 題
高度集權的北宋政治
教學目標
1.了解北宋的建立情況及其疆域。
2.了解北宋建立后所采取的一系列措施，認識北宋中央集權的政治特色。
3.了解王安石變法的背景、目的及失敗的原因。
教學重點
了解北宋建立后所采取的一系列措施，認識北宋中央集權的政治特色。
教學難點
了解北宋建立后所采取的一系列措施，認識北宋中央集權的政治特色。
教學方法
自主學習法、講授法、討論法、練習法
教學準備
PPT、配套練習
教學過程
【導入】
賢相輩出，卻無力改變官場的腐敗昏庸；名將咸聚，卻無法抵擋小國的進攻；才子云集，卻熱衷無休無止的內耗；經濟富裕，卻用于購買和平；文化昌盛，卻不能扭轉頹敗的國運。這是最美好的時代，也是最糟糕的時代。
思考：這是什么朝代？
【新課講授】
1.了解北宋的建立
閱讀書本第一段的內容，完成填空。
2.了解北宋的疆域
總結：北宋統一了中原地區和南方。
出示相關資料
觀察圖片，思考：全國的政治格局還處于什么狀態？
過渡：基于割據的局面，宋太祖向宰相訴說了自己的擔憂。
資料：太祖問：“天下自唐季（唐朝末期）以來，數十年間，帝王凡易八姓，戰斗不息,生民涂炭，其故何也？”
趙普回答：“此非他故，方鎮(藩鎮割據)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”
過渡：宰相認為時局動蕩的原因是君弱臣強，如果你是宋太祖，聽了宰相的分析你會怎么做？
3.了解北宋加強中央集權的背景
過渡：宋太祖之所以擔心，是因為吸取了唐朝末年的教訓以及自身的經歷。接下來我們了解下宋太祖要加強中央集權的背景。
4.了解北宋加強中央集權的措施
精讀書本第99頁的內容，概括北宋在政治、經濟、軍事和文化方面所采取的措施。（先自己完成措施，小組討論該措施帶來的影響）
追問：宋太祖采取這些措施的實質是什么？
出示資料：
思考：上述資料反映了哪些信息？
冗兵、冗費、軍隊戰斗力弱。
總結：冗兵、冗費導致積貧，軍隊戰斗力弱導致積弱，最終導致北宋滅亡。
過渡：宋太祖采取這些措施的實質是為了加強中央集權，鞏固統治，避免出現唐代末年的局面，他實現了嗎？
出示資料:　財不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢驕于內，制度不可為萬世法而日益叢雜，一切茍且，不異五代之時。——歐陽修
思考：材料說明了北宋中期面臨怎樣的局面？這一狀況的根源在哪里？
追問：這是否說明北宋的措施一事無成呢？
5.評價北宋措施
6.王安石變法
過渡：基于北宋積貧積弱的局面，一位宰相進行變法以改變這一局面。同學們知道是誰嗎？
追問：如果你是王安石你會從什么地方入手來變法？
根據閱讀卡完成填空。
【課堂小結】
作業設計
課時特訓配套練習
板書設計
教學反思
課件22張PPT。 賢相輩出，卻無力改變官場的腐敗昏庸；名將咸聚，卻無法抵擋小國的進攻；才子云集，卻熱衷無休無止的內耗；經濟富裕，卻用于購買和平；文化昌盛，卻不能扭轉頹敗的國運。這是最美好的時代，也是最糟糕的時代。這是什么朝代？高度集權的北宋政治北宋的建立宋太祖趙匡胤建立時間：
建立者：
歷史事件：
都城：960年（宋太祖）東京（開封）趙匡胤陳橋兵變
宋＂先南后北＂＂先易后難＂ 北宋統一了中原地區和南方建立的宋朝取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。全國的政治格局還處于什么狀態？遼西夏吐蕃大理北宋中央集權的加強 太祖問：“天下自唐季（唐朝末期）以來，數十年間，帝王凡易八姓，戰斗不息,生民涂炭，其故何也？” 趙普回答：“此非他故，方鎮(藩鎮割據)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”宰相趙普背景:唐末五代，軍閥武將飛揚跋扈，影響政局的穩定。北宋加強中央集權的背景（原因）：①唐朝后期藩鎮割據，形成五代十國局面，要結束這種局面，必須加強中央集權；②宋朝建立時，全國仍處于割據狀態，要鞏固封建統治，結束封建割據，必須加強中央集權；③宋太祖本人就是通過兵變奪取政權的，為防止類似的兵變重演，必須加強中央集權。解除統軍大將的兵權；
增設機構分割制衡各級官員權力；解除地方節度使的權力。派官員到地
方管理財政建立禁軍，
輪流駐防京師采取崇文抑武，選拔文官擔任中央和地方官吏。防止將領發展私人勢力，加強皇帝的權力。削弱軍隊的戰斗力，形成“積弱”局面。消除了地方割據的物質基礎。造成地方財政困難。加強皇權，加強中央對地方的控制。削弱地方力量。官僚機構膨脹，財政開支龐大，形成“積貧”。士人受普遍尊重，推動文化教育的發展。武將群體長期遭受打壓 ，削弱了軍隊的戰斗力。 實質：加強中央集權材料一：北宋時期禁軍人數和收支情況表材料二：
“天下營兵，縱橫交互，移換屯駐，不使常在一處”
——《續資治通鑒長編》冗兵冗費軍隊戰
斗力弱措施措施措施措施增設
官僚機構擴充軍隊養兵養官
戰爭賠款分散軍權冗官冗兵冗費軍隊戰
斗力弱積貧局面積弱局面中央集權消極影響
　　財不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢驕于內，制度不可為萬世法而日益叢雜，一切茍且，不異五代之時。
——歐陽修材料說明了北宋中期面臨怎樣的局面？這一狀況的根源在哪里？積貧積弱的局面，根源在于北宋加強中央集權的措施造成的。北宋加強中央集權的特點及評價:3.重文輕武，文人治國吸取了唐末以來藩鎮割據、武人稱雄干政的教訓，有效地鞏固了統一；但是因為文人不懂軍事造成了軍隊戰斗力低下。1.分割地方權力，高度集權于中央有利于統一，防止分裂；但導致地方行政機構辦事效率低下，中央機構人浮于事，造成冗官局面。2.強干弱枝，守內虛外有利于加強中央集權，有效鎮壓地方和農民階級的反抗；但邊防空虛，成為北宋在民族斗爭中屢敗的原因。積極影響：加強中央集權，有利于鞏固統一。消極影響：削弱了軍隊戰斗力，致使后來的戰爭多次失利；冗官、冗兵和冗費導致北宋形成積貧、積弱現象。北宋王安石變法天變不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。這位中國封建社會惟一不愿讓人抬、不坐轎的宰相，拒奢華、拒納妾的宰相，也是唯一死后無任何遺產的宰相，一個本來應該大寫的儒者。想一想：如果你是王安石你會從什么地方入手來變法？1．背景：
2．目的：
3．時間：
4．人物：
5．措施：
6.影響：
7.失敗的原因：北宋中期，政府財政入不敷出，社會矛盾尖銳，民族矛盾加深。實現富國強兵1069年王安石（宋神宗任用）新法推行后，農業生產有所改善，政府收入有所增加，國家軍力有所增強。變法過程中出現了損害百姓的情況；危及一些社會階層的既得利益，遭到強烈反對。王安石變法每年青黃不接時，官府向農民提供種子或貸款。收獲后，農民以20%的利息償還。征收役錢，用來雇人到官府服役。原先不服役的官僚等，也要交納役錢。核實土地，按土地的多少、好壞平均賦稅。
鼓勵墾荒和興修水利。
把農村人戶以保、大保為單位編定起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一人為保丁。保丁平時種田，農閑練兵。王安石變法的主要措施以史為鑒從王安石變法的失敗中，你得到了哪些對今天的改革有所啟示的？1．改革要注意維護人民群眾利益； 2．要注意用人 ……960年陳橋兵兵建立北宋北宋加強中央集權弊利1069年王安石變法小結：1．宋太祖加強中央集權的措施首先從集中軍權開始，其原因不包括（ ）
A．當時的社會背景的需要　B．他本人經歷的體會
C．歷史經驗的借鑒 　　D．農民戰爭的歷史作用D2．在北宋的軍事部署中，最能體現其“強干弱枝”、“內外相制”目的的是（ ）
A．解除朝中大將兵權 B．解除地方節度使兵權、
C．禁軍定期更換駐地 D．禁軍分別駐守京師與地方D課后習題3．秦漢時期，丞相一職由一人擔任，隋唐時期三省長官都是丞相，到北宋相當于丞相的官員就更多。這一現象反映的實質問題是（ ）
A．中央對地方的控制日益加強
B．君主專制進一步加強
C．丞相權力不斷削弱
D．民主政治逐漸完善B4．北宋加強中央集權與唐朝相比，其主要的特點是：( )
A．加強對中央的控制
B．加強對地方的控制
C．加強對邊疆地區的控制
D．加強對人們思想到控制B謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
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