資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
5.國家機構有哪些
第一課時國家機關的職權
教學目標:
1.圖文結合，初步了解不同機構的職權。
2.通過學習知道憲法是規定國家機關職權的根本法律依據；初步了解權力機關、行政機關、監察機關、司法機關及其職能。
3.運用觀察、查閱資料等多種手段獲取信息。
4.運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。
5.通過自主學習、合作學習、探究學習等學習方式，以小組式學習、交往式學習等形式引導學生學習探究，掌握所學知識。
教學重點及難點:
1.知道國家機關名稱不同，職權不同。
2.初步了解全國人民代表大會是最高國家權力機關，人民政府是行政機關。
3.初步了解國家監察機關、司法機關等職能。
教學過程:
一、談話導入：
1.上一節課我們認識了我國的國家機構，同學們還記得什么是國家機構？國家機構包括哪些？學生個別回答。教師對學生的回答及時給予評價。
2.同學們對上節課的知識掌握得都挺好。不同的國家機關名稱不同，那么，它們的職權也不同。它們就像我們身體的器官，在承載著自己獨特功能的同時，彼此之間又有著嚴密的組織性和協調性。
3.那你們知道，這些國家機構到底有些什么職權？我們能從哪里知道呢？ 學生個答。（憲法是規定國家機關職權的根本法律依據。）
二、了解國家機關的不同職權：
1.出示P44“活動園”中的內容
根據職權內容的不同，我國的國家機關可以分為不同的類型。請同學來給我們讀一讀左邊的國家機關名稱。 1.學生個別朗讀國家機關的名稱。
2.這些國家機關都有哪些法定職權？書中給出了我們這些機關的法定職權，但順序都打亂了，需要我們重新連線。上節課，老師已布置大家閱讀最新修正版憲法第三章，了解國家機構及其職權，相信同學們一定很好地完成了這個任務，現在就來考考大家，請同學們完成連線題，同時要找出憲法中的相關依據作為你答題的依據。學生分小組完成，可以各自分工進行，每人負責完成幾條，各自完成后，再進行統一核對。各小組學習討論時，進行自我評價和生生互評。
三、了解全國人民代表大會的職權：
1.在憲法第三章第一節，就向我們介紹了“全國人民代表大會”這一國家機構，看來，它很重要，通過昨天閱讀憲法第三章，你對它的了解有多少呢？ 學生個別回答自己的閱讀收獲。
（老師及時回應及補充，幫助學生準確、深入地了解。）
2. 從同學們的回答中，不難看出，大家對全國人民代表大會有了很全面的了解。讓我們先來看一段視頻。
（出示視頻1）通過一個短視頻，了解全國人民代表大會。
3.出示：全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，它的常設機關是全國人民代表大會常務委員會，簡稱“全國人大常委會”。根據憲法，全國人民代表大會行使立法權、決定權、任免權和監督權。學生交流通過視頻知道了什么？
2.齊讀出示的句子，進一步鞏固對人民代表大會的了解。
4.觀看視頻，了解全國人民代表大會會議介紹。
（出示視頻2）2019年十三屆全國人民代表大會第二次會議實況. 學生觀看，并交流自己看到了什么。（全國人民代表大會）
教師對學生的交流及時給予評價。
5.看來同學們對全國人民代表大會已有了一定的了解，那老師來考考大家，這里有幾張圖片，你知道分別反映了全國人民代表大會的哪項職權嗎？（出示圖片，學生各自觀看，并在書上寫上相應的職權。）
四、認識身邊的人民政府：
1.我們再來認識一個和我們生活密切相關的國家機關，你知道是哪一個嗎？ 學生回答：人民政府
并說說自己對人民政府的了解。
2.出示對于人民政府的介紹：
人民政府是行政機關，與我們的生活密切相關。它代表國家在經濟、社會等領域行使行政管理職權，提供公共服務。人民政府包括政府自身及所屬工作部門，這些部門行使政府的具體職能，我們經常會與它們打交道。
3. 學生介紹自己生活中遇見的人民政府，教師根據學生的回答，進行引導。教師對學生的交流及時給予評價。
五、了解國家司法機關：
1.認識了這么多的國家機關，下面老師請同學通過給出的資料，來介紹一下其它幾個國家機關。
出示資料P47，認真閱讀，此頁上半部分資料，找出其中介紹的國家機構，并向同學進行介紹。
中華人民共和國各級監察委員會，是行使國家監察職能的專責機關，是國家的監察機關。我國的司法機關包括人民法院和人民檢察院：中華人民共和國法院是國家的審判機關，中華人民共和國檢察院是國家的法律監督機關。
2.學生自己閱讀資料。
3.交流自己的學習成果：
（1）資料中介紹了國家各級監察委員會，行使職責是監察職能。
（2）司法機關包括人民法院和人民檢察院。法院是審判機關，檢察院是法律監督機關。
（3）法徽是人民法院的標志，也是法官的身份標志。法官代表國家依法行使審判權。
（4）檢徽是人民檢察院的標志，也是檢察官的標志。檢察官代表國家依法行使檢察權。
（5）法徽與檢徽圖案不同。
學生對自己的分享進行自我評價。
六、案例辨析：
1.人民法院刑事審判權，那它到底審理哪些案件呢？這兒有三個案例，同學們討論一下，看人民法院會審理哪些類型的案件。
2.各小組派代表講述自己的觀點。
（第一個案例：借錢到期未還，可以上法院起訴。
第二個案例：因詐騙罪被當地法院判處三年有期徒刑這個是法院的職責之一。
第三個案例：出售過保質期的牛奶，向當地市場監督管理部門投訴。如不服決定，可以向其上級主管部門申請行政復議。）
引導學生進行自我評價，生生評價，老師也及時給予評價。
2.任何社會都會有爭議存在。司法是解決社會爭議的重要手段，是維護公平正義的最后一道防線。如果你在生活中、學習中遇到煩心事、麻煩事，你知道怎么做了嗎？ 學生交流：
引導學生用正確的方法解決問題。小事由老師、家長幫助解決。當周圍人遇到一些大的問題，或觸犯法律的問題了，那可以拿起法律武器捍衛自己的利益。對于學生的交流，教師及時進行反饋，給予評價。
七、結束語：
1.今天我們認識和了國家機關的職權。正是它們有著獨特的功能，彼此間又相互聯系、相互協調的作用，使得我們國家能有序運轉、蓬勃發展。國家機構根據職權內容的不同，可以分為哪些？
2.課外拓展延伸：
（1）回家查閱相關資料，向周圍的長輩介紹自己所了解的有關國家機構。
（2）查找身邊所認識的國家機關工作人員，向他們了解一下他們所在機關的職權。
板書設計：
5.國家機構 ——國家機關的職權
獨特的功能
憲法 規定國家機關職權的根本法律依據 嚴密的組織性、協調性
與我們的生活密切相關













21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
(共43張PPT)
2019新人教版部編本六年級上冊
第三單元 我們的國家機構
5.國家機構有哪些
第二課時
國家機關的職權
上一節課我們認識了我國的國家機構，同學們還記得什么是國家機構？國家機構包括哪些？
談話導入
間接行使
人大代表
人民代表大會
(國家權力機關)
人 民
行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關
管理國家
和社會的權力
國家權力
選舉
直接行使
統一行使
具體行使
組成
產生
在我國，國家的一切權力屬于人民

關注兩會之國家領導人
李克強
周強
張軍
2018年3月17日，十三屆全國人大第五次會議，選舉習近平為中華人民共和國主席和中央軍事委員會主席。 3月18日，十三屆全國人大第六次會議，選舉李克強為國務院總理，選舉周強為最高人民法院院長和張軍為最高人民檢察院檢察長。
2019年2月27日，十三屆全國人大會常務委員會第九次會議通過免去馬東的最高人民法院審判員職務。
各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力
導入新課
國家機構是國家機關的統稱。國家機構包括中央國家機關和地方國家機關。主要有全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府、民族自治地方的自治機關、監察委員會、人民法院和人民檢察院。
導入新課
同學們對上節課的知識掌握得都挺好。不同的國家機關名稱不同，那么，它們的職權也不同。它們就像我們身體的器官，在承載著自己獨特功能的同時，彼此之間又有著嚴密的組織性和協調性。
那你們知道，這些國家機構到底有些什么職權？我們能從哪里知道呢？
憲法是規定國家機關職權的根本法律依據。
新課教學
二、了解國家機關的不同職權
根據職權內容的不同，我國的國家機關可以分為不同的類型。請同學來給我們讀一讀左邊的國家機關名稱。


這些國家機關都有哪些法定職權？書中給出了我們這些機關的法定職權，但順序都打亂了，需要我們重新連線。上節課，老師已布置大家閱讀最新修正版憲法第三章，了解國家機構及其職權，相信同學們一定很好地完成了這個任務，現在就來考考大家，請同學們完成連線題，同時要找出憲法中的相關依據作為你答題的依據。


全國人民代表大會及其常務委員會（第三章第一節第57、58條）
中華人民共和國主席（第三章第二節第80、81條）
國務院（第三章第三屆第85條）
中央軍事委員會（第三章第四節第93條）
民族自治地方的自治機關（第三章第六屆第115條）
監察委員會（第三章第七節第123、127條）
人民法院（第三章第八節第128條）
人民檢察院（第三章第八節第134條）
【有能力的小組可以在自己閱讀憲法理解的基礎上，對所涉及到的機關進行介紹。】
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三、了解全國人民代表大會的職權
1.在憲法第三章第一節，就向我們介紹了“全國人民代表大會”這一國家機構，看來，它很重要，通過昨天閱讀憲法第三章，你對它的了解有多少呢？
2.從同學們的回答中，不難看出，大家對全國人民代表大會有了很全面的了解。讓我們先來看一段視頻。通過一個短視頻，了解全國人民代表大會。
全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，它的常設機關是全國人民代表大會常務委員會，簡稱“全國人大常委會”。根據憲法，全國人民代表大會行使立法權、決定權、任免權和監督權。

通過觀看視頻交流自己看到了什么？
國家權力機關的產生
全國人民代表大會是由省、自治區、直轄市、特別行政區和軍隊選出的代表組成，各少數民族都應當有適當名額的代表每一屆全國人大代表總數不得超過三千人。全國人民代表大會每屆任期五年，每年在第一季度召開會議。
地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。縣級以上地方各級人民代表大會設立常務委員會。地方各級人民代表大會每屆任期五年。
看來同學們對全國人民代表大會已有了一定的了解，那老師來考考大家，這里有幾張圖片，你知道分別反映了全國人民代表大會的哪項職權嗎？






立法權 這就是最新版憲法修正前大家投票表決的場景。
任免權
決定權
監督權
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四、認識身邊的人民政府
1.我們再來認識一個和我們生活密切相關的國家機關，你知道是哪一個嗎？
2.人民政府的介紹：
人民政府是行政機關，與我們的生活密切相關。它代表國家在經濟、社會等領域行使行政管理職權，提供公共服務。人民政府包括政府自身及所屬工作部門，這些部門行使政府的具體職能，我們經常會與它們打交道。

通過觀看視頻交流自己看到了什么？
1.行政機關的名稱中常常出現人民政府、部、廳、局等，請你判斷以下機構是否屬于行政機關，并說說理由。
2.你還知道哪些行政機關？向同學們介紹一下。



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五、了解國家司法機關
1.認識了這么多的國家機關，下面老師請同學通過給出的資料，來介紹一下其它幾個國家機關。
出示資料P47，認真閱讀，此頁上半部分資料，找出其中介紹的國家機構，并向同學進行介紹。

中華人民共和國各級監察委員會，是行使國家監察職能的專責機關，是國家的監察機關。我國的司法機關包括人民法院和人民檢察院：中華人民共和國法院是國家的審判機關，中華人民共和國檢察院是國家的法律監督機關。


交流自己的學習成果：
（1）資料中介紹了國家各級監察委員會，行使職責是監察職能。
（2）司法機關包括人民法院和人民檢察院。法院是審判機關，檢察院是法律監督機關。
（3）法徽是人民法院的標志，也是法官的身份標志。法官代表國家依法行使審判權。
（4）檢徽是人民檢察院的標志，也是檢察官的標志。檢察官代表國家依法行使檢察權。
（5）法徽與檢徽圖案不同。
學生對自己的分享進行自我評價。
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六、案例辨析
1.人民法院刑事審判權，那它到底審理哪些案件呢？這兒有三個案例，同學們討論一下，看人民法院會審理哪些類型的案件。


交流自己的學習成果：
（第一個案例：借錢到期未還，可以上法院起訴。
第二個案例：因詐騙罪被當地法院判處三年有期徒刑這個是法院的職責之一。
第三個案例：出售過保質期的牛奶，向當地市場監督管理部門投訴。如不服決定，可以向其上級主管部門申請行政復議。
2.任何社會都會有爭議存在。司法是解決社會爭議的重要手段，是維護公平正義的最后一道防線。如果你在生活中、學習中遇到煩心事、麻煩事，你知道怎么做了嗎？
小事由老師、家長幫助解決。當周圍人遇到一些大的問題，或觸犯法律的問題了，那可以拿起法律武器捍衛自己的利益。
教學總結
今天我們認識和了國家機關的職權。正是它們有著獨特的功能，彼此間又相互聯系、相互協調的作用，使得我們國家能有序運轉、蓬勃發展。國家機構根據職權內容的不同，可以分為哪些？
2.課外拓展延伸：
（1）回家查閱相關資料，向周圍的長輩介紹自己所了解的有關國家機構。
（2）查找身邊所認識的國家機關工作人員，向他們了解一下他們所在機關的職權。
謝謝
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