資源簡介

(共30張PPT)
傳情達意的
賀卡
美術嶺南版 七年級上
同學們，你們一定收到過賀卡吧，讓你印象最深刻的賀卡是怎樣的呢？
新知導入
環保賀卡
什么叫環保賀卡？
環保賀卡指利用廢舊材料，節約紙材資源等環保行為
的方式來設計制作的賀卡。
新知講解
我們身邊的廢棄材料
卡片構成的三要素
圖片或花紋
祝福語
結構設計
圖片或花紋
祝 福 語
*假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
*您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…..老師啊，我怎能把你遺忘！
*送你一杯我精心特調的果汁，里面包含100cc的心想事成，200cc的天天開心，300cc的活力十足，祝生日快樂！　
*在你生日來臨之即，祝你百事可樂，萬事芬達，天天哇哈哈，月月樂百事，年年高樂高，心情似雪碧，永遠都醒目！
* 一份不渝的友誼，執著千萬個祝福，給我想念的朋友，溫馨地問候
*不管我們的距離有多遙遠，關懷你的心是永遠不變的。
* 在這充滿溫馨的季節里，給你我真摯的祝福及深深的思念。
　　
幾個基本結構
1.單頁式 2.雙頁式
3.異形式 4.一版成型
5.附加成型 6.牽拉結構
作品欣賞
制作步驟

1.構思起稿（確定卡片主題）
2.設計結構（安排圖形，文字）
3.選用材料（描繪，配色，制作）
動手做
制作一張卡片送給父母


要求：有祝福語，畫面安排合理，有創意。
課堂練習
課堂總結
小小的的賀卡，大大的能量，它能使友誼更加堅定，他能使情親更加融洽，它能使師生感情更加和諧，讓開我們動起手來，為我們珍惜的人制作一張美麗的賀卡吧！
板書設計
傳情達意的賀卡
賀卡的三要素
圖片或花紋

祝福語

結構設計
作業布置
集體構思設計一張卡片送給老師
謝謝
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嶺南版本美術科目七年級第五課時教學設計
課題 傳情達意的賀卡 單元 五 學科 美術 年級 七
學習 目標 1、通過本課學習，使學生能夠動手制作一張表達自己情誼的的賀卡。 2、提高學生的動手能力。 3、用自己制作的賀卡表達自己對他人的情感。
重點 能動手制作一張表達自己對他人情感的賀卡。
難點 能制作出一張結構復雜的的賀卡。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 教師提問：同學們，你們一定收到過賀卡吧，讓你印象最深刻的賀卡是怎樣的呢？教師點出主題《傳情達意的賀卡》。 學生舉手回答。 通過提問，引起學生回憶自己做過的賀卡，并引出主題。
講授新課 教師提問：什么叫環保賀卡？教師補充：環保賀卡指利用廢舊材料，節約紙材資源等環保行為的方式來設計制作的賀卡。教師展示ppt5至13頁，學習制作賀卡的三要素：圖片或花紋，祝福語， 結構設計。教師展示ppt14至24頁：欣賞各式各樣的賀卡，并一起總結賀卡的制作步驟。課堂練習：制作一張卡片送給父母，要求：有祝福語，畫面安排合理，有創意。教師巡視指導。創作完成，教師課堂展示幾個正反例子，并對全班創作整體情況做的評價，給與鼓勵和期待。 學生思考并回答。 學生和教師一起學習賀卡的三要素。 學生欣賞各式各樣的賀卡并總結賀卡的制作步驟。 學生制作賀卡。 學生互評。 通過提問，讓學生理解環保的概念，讓環保的觀念貫穿本節課的始終。了解賀卡的三要素。 欣賞賀卡并總結賀卡的制作步驟。 練習制作賀卡，讓本課所學落到實處。
課堂小結 小小的的賀卡，大大的能量，它能使友誼更加堅定，他能使情親更加融洽，它能使師生感情更加和諧，讓開我們動起手來，為我們珍惜的人制作一張美麗的賀卡吧！
板書
作業布置 集體構思設計一張卡片送給老師，








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