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部編版道德與法治八年級教學設計

課題 《預防犯罪》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習 目標 明確刑法的內容和作用；知道犯罪的含義及其特征；一般違法行為和犯罪的區別與聯系。 知道刑罰的含義及其種類，意識到犯罪處罰的嚴厲性。 加強自我防范，做守法的好公民。
重點 犯罪的特征、刑罰處罰
難點 如何加強自我防范，做守法的好公民。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 以浙江樂清“順風車司機殺人案” 罪犯被執行死刑新聞事件導入，讓學生體會到犯罪會受到刑罰處罰。 引出本課主題--預防犯罪 思考新聞案例，意識到犯罪會受到刑罰處罰。 從比較典型的新聞案例入手，吸引學生的注意力，引發思考。
講授新課 探究一：犯罪 思考：分析圖片中行為的性質和應承擔的法律責任？ 答案解析：都屬于犯罪，受到刑罰處罰。.刑法的作用及其內容？ 刑法作用：懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。 刑法內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。 探究二：犯罪基本特征 思考：試對比分析上述行為。你還能舉出類似的例子嗎？ 答案解析：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。 毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，違反刑法，屬于犯罪行為。探究三：你了解酒駕嗎？ 犯罪的含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、并依法應當受到刑罰處罰的行為。 犯罪的特征：犯罪的特征是區分罪與非罪的標準 嚴重社會危害性----最本質特征 刑事違法性-----法律標志 應受刑罰處罰性-----必然法律后果一般違法行為和犯罪的區別與聯系：聯系：它們之間沒有不可逾越的鴻溝①都是違法行為②都具有社會危害性 ③都應承擔法律責任區別：①都應承擔法律責任：一般違法行為危害不大情節輕微；犯罪危害大情節嚴重②觸犯的法律：一般違法行為違法了刑法以外的法律；犯罪觸犯了刑法 ③應承擔法律責任不同：一般違法承擔相應的民事責任或行政制裁；犯罪刑罰處罰探究四：犯罪的處罰 .刑罰的含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。 主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑包括：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境探究五：如何預防犯罪 如何加強自我防范？ ①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。 .②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。 ③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。從小事做起，自覺遵紀守法，防患于未然。 學生結合課本知識小組討論得出刑法的作用及內容、犯罪的含義、犯罪的基本特征。 學生理解并識記一般違法行為和犯罪的區別和聯系，刑罰的含義及其種類。 學生在老師的引導下結合自身的生活經驗概括出如何做如何加強自我防范。 讓學生通過情景體驗，體會違法犯罪的嚴重后果，加強自我防范遠離犯罪，做一個守法的好學生。

課堂小結 通過本課學習，我們認識到刑法的重要性，了解了犯罪的特征及刑罰的種類，知道如何如何加強自我防范，從小事做起，共同創建守法的社會氛圍。
板書 刑法的作用及其內容 預防犯罪 犯罪的特征 刑罰的種類 如何加強自我防范






如何做到文明有禮






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道德與法治 部編版 八年級上
5.2 預防犯罪
第五課 做守法的公民

預防犯罪

自主預習：閱讀教材p52-57頁，思考問題。
1.刑法的內容及作用是什么？
2. 犯罪的三個基本特征？
3. 刑罰的含義及分類？
4. 如何加強自我防范預防犯罪？

了解罪與罰

新課導入：
浙江樂清“順風車司機殺人案” 罪犯被執行死刑
溫州市中級人民法院收到最高人民法院刑事裁定書后向鐘元進行了宣告，并于2019年8月30日下午遵照最高人民法院院長簽發的執行死刑命令，對鐘元執行了死刑。
犯罪會受到刑罰處罰
我國刑法規定，盜竊公私財物，數額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。

了解罪與罰

探究一：犯罪
思考：分析圖片中行為的性質和應承擔的法律責任。
《刑法》第一百四十四條：在生產、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；造成嚴重食物中毒事故或者其他嚴重食源性疾患，對人體健康造成嚴重危害的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；致人死亡或者對人體健康造成特別嚴重危害的，依照本法第一百四十一條的規定處罰。
思考：分析圖片中行為的性質和應承擔的法律責任。

了解罪與罰

探究一：犯罪
《刑法》第二百三十九條：以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產；致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒收財產。
思考：分析圖片中行為的性質和應承擔的法律責任。

了解罪與罰

探究一：犯罪


刑法的內容











1.刑法的作用及其內容？
刑法作用：懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
刑法內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
毆打他人，造成輕微傷害的
治安管理處罰法
一般違法行為

毆打他人，導致其重傷甚至死亡的


刑法

犯罪行為
思考：試對比分析上述行為。你還能舉出類似的例子嗎？

了解罪與罰

探究二：犯罪基本特征

了解罪與罰

探究三：你了解酒駕嗎？
飲酒駕車是指車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100ml，小于80mg/100ml的駕駛行為。醉酒駕車是指車輛駕駛人員血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100ml的駕駛行為。
飲酒駕駛機動車輛，罰款1000元—2000元、記12分并暫扣駕照6個月
醉酒駕駛機動車輛，吊銷駕照，5年內不得重新獲取駕照，經過判決后處以拘役，并處罰金。
最本質特征
法律標志
必然法律后果
犯罪的特征
應受刑罰處罰性
刑事違法性
嚴重社會危害性
犯罪的特征是區分罪與非罪的標準
化學課件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物課件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理課件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 歷史課件：www.1ppt.com/kejian/lishi/

探究：犯罪的特征
2.犯罪的含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、并依法應當受到刑罰處罰的行為。
關系 一般違法 犯罪
共同點 都是違法行為
都具有社會危害性
都應承擔法律責任
不
同
點 都應承擔法律責任

危害不大
情節輕微 危害大
情節嚴重
觸犯的法律 違法了刑法以外的法律 觸犯了刑法
應承擔法律責任不同 承擔相應的民事責任或行政制裁 刑罰處罰
聯系 它們之間沒有不可逾越的鴻溝
一般違法行為和犯罪的區別與聯系：
3.刑罰的含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
就因為索要一個免費的冰激凌不成，中年男子隋某酒后大鬧慶豐包子鋪
隋某掰壞了結賬設備不說，還對前來處置的民警和保安撕扯踢踹。在被約束到警車上后甚至進了派出所，還趁機掐保安脖子，踹民警。北京晚報記者今日獲悉，西城法院以妨害公務罪，判處隋某有期徒刑8個月。

了解罪與罰

探究四：犯罪的處罰
刑罰的種類



刑罰



附加刑



主刑












管制
拘役
死刑
有期徒刑
無期徒刑
驅逐出境
罰金
沒收財產
剝奪政治權利
拘留與拘役；罰款與罰金的區別：
拘留，罰款適用于行政違法行為。拘役、罰金適用于犯罪。
4.如何加強自我防范？①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
那種認為年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪不受處罰的想法是十分錯誤的。
我國刑法第十七條規定，已滿十六歲犯罪應負刑事責任。
已滿十四歲未滿十六歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

加強自我防范

探究五：如何預防犯罪
15歲的中學生陳某原本是個好學生，自從結識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學習，經常曠課。開始他還有些自責，覺得對不起老師、父母。后來便放縱自己，曾因偷東西、打罵同學等受到學校紀律的處分。他非擔沒有接受教訓，反而變本加厲，在社會上偷竊財產、參與賭博，因此被公安機關拘留，但他仍不悔改。為了搞錢到網吧玩游戲，他跟另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天內就作案三起，最終因搶劫罪被判刑。
① 陳某哪些行為屬于違反校紀的行為？
②陳某哪些行為屬于一般違法行為？
③陳某哪些行為屬于犯罪行為？
④他犯罪的原因是？
⑤陳某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了什么？
5.如何加強自我防范？
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。

加強自我防范

探究五：如何預防犯罪
5.如何加強自我防范？
③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。從小事做起，自覺遵紀守法，防患于未然。
嚴重不良行為”：是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
1、糾集他人結伙滋事，擾亂治安；
2、攜帶管制刀具，屢教不改；
3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；
4、傳播淫穢的讀物或者音像制品等；
5、進行淫亂或者色情、賣淫活動；
6、多次偷竊；
7、參與賭博，屢教不改；
8、吸食、注射毒品；
9、其他嚴重危害社會的行為。
1、曠課、夜不歸宿
2、攜帶管制刀具
3、打架斗毆、辱罵他人
4、強行向他人索要財物
5、偷竊、故意毀壞公共財物
6、參與賭博或變相賭博
7、觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物
8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性舞廳等場所
9、其他嚴重危害社會公德的不良行為
不良行為
嚴重不良行為


1.刑法作用及內容
加強自我防范

嚴重社會危害性
預防犯罪

預防犯罪

本課小結
了解罪與罰
2.犯罪的基本特征

刑事違法性
應受刑罰處罰性

3.刑罰含義及分類
4.如何加強自我防范預防犯罪
1.《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。”對于這條法律規定下來理解不正確的是:? ??
A.未成年人受到國家法律的特殊保護???????????????
B.犯罪要受到法律懲罰?
C.未成年人犯罪比成年人犯罪代價小??????????????????
D.未成年人應當遠離違法犯罪
C

預防犯罪

本課小測
2.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲”的詩句給我們的啟示是（ ）
A．犯了錯誤就會有牢獄之災??????????????
B．有錯不改，就可能跌入犯罪的深淵
C．小錯可不斷，大錯不能犯??????????????
D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪
B

預防犯罪

本課小測
3. 虞城縣人民法院宣判一起借媒體記者身份敲詐勒索的案件,被告人李某某一審被判處有期徒刑十個月并處罰金人民幣5 000元。下列對李某某所受的刑罰的說法,認識不正確的有　(　　)
A.有主刑,也有附加刑
B.有期徒刑屬于主刑
C.罰金屬于附加刑
D.李某某所受的刑罰都是附加刑
D

預防犯罪

本課小測
4.“小時偷針,長大偷金。”這句俗語告訴我們　(　　)

A.不良行為就是違法,違法就是犯罪
B.小錯必然鑄成大錯,違法必然走向犯罪
C.勿以惡小而為之,遠離不良行為,塑造良好品行
D.“偷針”與“偷金”都具有嚴重社會危害性
C

預防犯罪

本課小測
謝謝
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