資源簡介

(共36張PPT)
新課導入
父子對話
無序
有序
思考：
你喜歡在哪一種環境中生活？為什么？


生活觀察
第三課 社會生活離不開規則
維 護 秩 序
1、什么是社會秩序及社會秩序的分類？
2、社會秩序在生活中的重要意義？
3、社會規則的形成和分類？
4、社會規則與秩序的關系是什么？
自學思考
請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P22-25的內容，并結合《學法大視野》中的課前預習，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。
社會秩序的內容：
社會生活有秩序
一、社會生活有秩序
1、含義：
社會
管理
秩序
生產
秩序
交通
秩序
公共
場所
秩序
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
左側圖片展示了哪些方面的社會秩序？
如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？

社會管理秩序
生產秩序
交通秩序
公共場所秩序
人們排隊進行安全檢查
紡紗工人按操作規程工作
行人、自行車、機動車各行其道
人們在公共場所保持安靜
傍晚放學的時候，某中學門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校大門堵得水泄不通，下雨時情況更糟糕。
（1）校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？
（2）你認為應該如何改變這種混亂？
你認為應如何改變這種混亂的狀態？
校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？
交通堵塞；易引發交通事故；耽誤每個家長接送孩子的時間；也容易引發人們相互之間的矛盾。
交警維持交通秩序；
學校安排不同年級分時段放學；
家長遵守交通規則、在路邊等候孩子；
學生們有序排隊出校門等。
想一想，插隊可能會引發哪些后果？
1.插隊取票引發沖突（視頻）
2、秩序在生活中的重大意義
①社會正常運行需要秩序
國家機關無法實現對社會活動管理
生產無法進行，無法提供物質保障
交通阻塞，影響生活，學習、工作
、、、、、、
人民安居樂業的保障
秩序混亂
威脅生命財產安全
引發矛盾，影響社會穩定
環境污染嚴重、、、、、、
社會正常運行需要秩序
②社會秩序是人民安居樂業的保障
（2）社會規則的分類：

（1）社會規則形成：
社會規則是人們為了維護有序的社會環境，

在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
道德 紀律 法律
3、社會規則的形成和分類？
生活中的規則
1、尊老愛幼、孝敬父母
2、公共場所不大聲喧嘩
3、排隊時不擁擠
4、用完東西放回原處
5、不隨地扔垃圾
6、禮貌待人
7、乘車讓座給老人
8、….
社會規則明確社會秩序的內容；
社會中的規則
1、禁止車輛闖紅燈
2、成年子女承擔贍養父母的義務
3、網購商品“7天無理由退貨”
4、禁止在車廂內吸煙。按照違法行為的情節和后果，對吸煙行為人處500元以上，兩千元以下罰款，對吸煙導致列車火災等嚴重后果的，依法追究刑事責任。
5、…
社會規則保障社會秩序的實現。
校園中的規則
1、上下樓梯靠右行
2、不準在教室內喧嘩
3、尊敬師長、關心同學
4、禁止打架斗毆
5、穿校服入校，
6、認真聽課，按時完成作業
7、不準攜帶手機進校園
8、老師要遵守《教師職業道德規范》
、、、、、、
紀律
籃球規則
日常規則
想一想，這些規則有什么作用？
社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。在生活中，調劑我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。
課堂筆記（三）
宏觀層面：
社會生活各方面的關系
微觀層面：
個人與他人、社會的關系
社會秩序兩個方面
“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業務的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規則有其心理學依據。心理學研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離為一米。越過這個安全距離，人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受到了侵犯。遵循“一米線”規則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養的體現。
社會公共場所秩序
“一米線”規則明確的是什么秩序？
① 小明取錢時身后的人緊跟或圍擁
② 小明取錢時身后的人有序排隊
假如你是小明，面對下面兩種情形，你是什么感覺？
即使“我”想對他人的安全和隱私表示尊重，但是如果沒有明確的規則，“我”也不知道怎樣做才是合適的。

當明確了“一米線”的規則后，我們就可以知道怎樣做才是合適的。規則正是通過明確“職”和“位”，讓人們知道如何“盡其責”“得其所”。
2.男子高鐵霸座 自稱“站不起來”（視頻）
3.霸坐后續（視頻）
觀看視頻后，你有什么感想？
（2）保障社會秩序的實現
社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。
既有法律、紀律等規定的強制性措施
也有道德、風俗等包含的非強制性手段
處罰
課堂筆記（三）
（1）明確社會秩序的內容
（2）保障社會秩序的實現
3.課堂小結
（1）社會規則明確社會秩序的內容；
（2）社會規則保障社會秩序的實現。
社會規則與社會秩序的關系
在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進行；反之，哪里沒有規則，哪里就沒有秩序，那里的生活和工作就不能順利進行。
學習和日常生活、經濟活動同樣需要規則來保證秩序。
社會生活有秩序
維護秩序靠規則
社會秩序的含義和內容
社會規則的形成
規則的類別：紀律、道德、法律
維護秩序
社會秩序的意義
社會規則與秩序的關系
社會正常運行需要秩序
社會秩序是人民安居樂業的保障
社會規則明確社會秩序的內容
社會規則保障社會秩序的實現
4.隨堂訓練
D
1. 與人們日常生活關系密切的社會秩序包括
①社會管理秩序 ②生產秩序 ③交通秩序 ④公共場所秩序
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
2.“落棋無悔”是下棋游戲和競賽的規則，“越位犯規”是足球賽場的規則，“紅燈停，綠燈行”是車輛必須遵守的交通規則，“過馬路走人行橫道線”是行人必須遵循的規則……這告訴我們
①社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的
②生活處處有規則
③生活中調節我們行為的規則有很多，如紀律、道德、法律等
④青少年年齡小，與規則無關
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
3.下列觀點中對規則理解錯誤的是
A.維護秩序靠規則
B 規則就是指規章制度
C 社會規則明確社會秩序的內容
D 規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系
B
4.2017年1月，張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網，進入寧波戈爾動物園老虎散養區，最終發生悲劇。這個事件給我們的警示是
①社會生活需要規則，規則保護秩序
②遵守規則是對自己生命的保護
③在社會生活中不同場合有不同規則
④在危險地方要遵守規則
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
B

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