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第四課 文化的繼承與文化發展
第一框 傳統文化的繼承
課標導學
一．知識目標
1．識記傳統文化的涵義。
2．理解傳統文化的特點、理解傳統文化要與時俱進的意義及對待傳統文化的正確態度。
3．分析現實生活中傳統文化繼承性的表現，聯系實際，分析傳統文化的特點。
二．能力目標
提高學生歸納與分析問題的能力，培養學生用辯證的觀點分析、理解文化繼承與發展等問題的能力。
三．情感、態度與價值觀目標
通過學習，我們要認識文化發展的歷史過程，幫助學生充分認識中華傳統文化在現實生活中的作用和意義，增強中華文化的自豪感。
問題探究
向前追溯幾十年，人們經常為看一出京戲不惜排長隊，求人購票，出現了很多戲迷“追星族”。但在今天，許多年輕人不再喜歡京劇，認為京劇節奏慢，跟不上時代的節奏。像京劇的遭遇一樣，其他地方劇種也都面臨著同樣的問題，有人認為，戲曲如果不進行改革就會消失。
1．戲劇作為中國傳統文化之一，為什么今天依然存在？
2．戲劇作為傳統文化，我們如何看待它的作用？
3．我們應如何對待傳統文化？
教材預覽
一、傳統文化面面觀
1．____________是在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的，具有______________的文化。沒有文化的_____________，就沒有文化的_____________。
2．________________是傳統文化的基本形式之一，是指在一定___________中約定俗成，世代相傳的風尚、禮節和習慣，它對人們的_____________和__________產生持久的影響。
3．______________，被稱為凝固的藝術，中國古代建筑在世界建筑史上寫下了光輝的一頁，并成為展現中國傳統文化的_____________。
4．____________，被稱為民族精神的火炬，中國傳統文藝，以古代________________、______________ 、 _________________等為代表，具有悠久的歷史蘊藏著豐富的文化內涵，是中華民族燦爛文化的________________組成部分。
5．傳統思想的繼承。傳統思想，包括在________________、______________、________和_______________。中國傳統思想經過數千年的發展，已經成為______________中一個非常重要的組成部分，對今天中國人的______________、_______________和___________，具有深刻影響。
二、傳統文化在今天
1．傳統文化具有________________ 。 傳統文化在世代相傳中保留著_______________，同時，它的具體內涵又能夠_________________。
2．傳統文化具有________________。作為特定歷史發展的產物，傳統文化是維系民族生存和發展的________________。
3．傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起_______________作用。反之，如果一成不變，傳統文化就會起_______________作用。
三、取其精華，去其糟粕
1．一個民族，一個國家，只有發揮傳統文化的_____________，克服傳統文化的__________，才能興旺發達；每個人只有正確對待傳統文化的影響，才能使白己自由金面發展，更好地創造新生活。
2．繼承傳統文化，正確的態度是：“______________ ， ________________”，____________,
________________。
核心解讀
1．傳統文化的含義和內容
（1）傳統文化的含義：是各民族在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的、具有相對穩定性的文化。
正確理解這一概念要注意三個方面：
①傳統文化具有鮮明的民族性：“是各民族”。
②傳統文化具有繼承性：“在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的”。
③傳統文化具有相對穩定性：“具有相對穩定性的文化”。
（2）傳統文化的內容：
①習俗是傳統文化的基本形式之一。
第一，傳統習俗的含義：是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節和習慣。
第二，傳統習俗的作用：對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響。
②建筑是展現傳統文化的重要標志。
第一，建筑，被稱為凝固的藝術。
第二，中國古代建筑的地位：以其獨特的結構體系、優美的藝術造型、豐富的藝術裝飾，在世界建筑史上寫下了光輝的一頁，并成為展現中國傳統文化的重要標志。
③文藝是傳統文化的重要的組成部分。
第一，文學藝術，被稱為民族精神的火炬。
第二，中國傳統文藝的內容和地位：以古代文學、傳統戲曲、傳統繪畫等為代表，具有悠久的歷史，蘊藏著豐富的文化內涵，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。
④思想是傳統文化影響的重要體現。
第一，傳統思想，包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念。
第二，中國傳統思想的地位和作用：經過數千年的發展，已經成為中華文化中一個非常重要的組成部分，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻影響。
2．傳統文化的特性
（l）傳統文化具有繼承性：沒有文化的繼承，就沒有文化的積累。
（2）傳統文化具有相對穩定性：傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。
（3）傳統文化具有鮮明的民族性：作為特定歷史發展的產物，傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶。
3．傳統文化的作用
（1）傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。
（2）傳統文化的內容如果一成不變，也會起阻礙社會進步、妨害人們成長的消極作用。
特別提示：要辯證地個析傳統文化，既看到它的積極作用，又要看到它的消極作用。同時還要分清主次。
4．如何正確對待傳統文化
（1）正確對待傳統文化的必要性：
①一個民族，一個國家，只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發達。
②每個人只有正確對待傳統文化的影響，才能使自己自由全面發展，更好地創造新生活。
（2）對待傳統文化的正確態度：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。
①如何區別傳統文化中的“精華”與“糟粕”：“精華”與“糟粕”并不是涇渭分明的，更多的情況是交織在一起并相互轉換的。許多東西在當時具有積極因素，但隨著歷史的發展，到后來又變成了消極因素；也有一些東西在當時看來是消極的，但是隨著社會歷史的變化發展，時事的變遷，它又具有了積極的意義。如何區別它們，也難以確定一個明確的標準，一般來說，能夠滿足時代發展需要的文化就是“精華”，不能滿足時代發展需要的文化就是“糟粕”。
②如何對待傳統文化中的“精華”與“糟粕”：要真正做到“取其精華，去其糟粕”，并不是一件容易的事。我們對待傳統文化決不能采取簡單粗暴的方法。尤其值得注意的是，對于傳統文化中的精華部分，我們也不是無批判地兼收并蓄。因為傳統文化中的精華，也是特定歷史時期、特定社會背景下形成的，我們必須根據自身所處的時代而對它們進行改造，將這些有用的部分重新熔鑄，使它們升華為適應時代發展需要的內容。將傳統文化中的精華部分改造成滿足時代發展要求的內容，是每一個時代都必須進行的行為。人們在改造傳統文化的過程中，并不是隨心所欲的，而是自覺不自覺地將時代的精神熔鑄在文化之中。
（3）辯證地認識傳統文化在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。
①古為今用：對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。
②移風易俗：對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，自覺地加以改造或剔除。
易錯點提示：（1）區別傳統文化中的“精華”與“糟粕”，關鍵是看它是否能夠滿足時代發展的需要。
（2）傳統文化是財富還是包袱？
①傳統文化是在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的、具有相對穩定性的文化。傳統文化既有精華，也有糟粕，傳統文化的精華，架起了我們前進的階梯，維持著我們的社會秩序，增強了我們的民族認同感，為我們的精神提供了棲息之所。而傳統文化中的糟粕，則是一種惰性的力量、保守的因素。它鉗制著我們的交往方式和思維方式，控制著我們的情感體驗和審美情趣，制約著我們的價值取向。
②對傳統文化的繼承，正確的態度是：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于傳統文化與符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落舌的、腐朽的東西，必須¨移風易俗”，自覺地加以改造或剔除。
典例剖析
例1 在臺灣城鄉，祭祀孔子的文廟隨處可見。許多臺胞在山東參觀訪問時，無論行程多么緊迫，都要去曲阜“三孔”圣地。這說明 （ ）
A．臺胞熱愛祖國 B．傳統文化具有民族性
C．臺灣用儒家思想治理社會，臺胞深受影響
D．曲阜“三孔”圣地是著名的旅游勝地
解析：此題考查傳統文化的民族性特征。題干材料表明，儒家文化對臺胞的深遠影響，體現了傳統文化鮮明的民族性特征。A、C、D三項都補是題干材料直接說明的道理。
答案：B
例2 我國傳統文化崇尚“浩然正氣”，今天我們強調領導干部要“講止氣”，同時賦予了全心全意為人民服務的新內涵，這說明傳統文化具有（ ）
A．相對穩定性 B．鮮明民族性 C．較強融合性 D．明顯滲透性
解析：此題考查學生對傳統文化的理解，根據題干材料，應選A項。B、C、D三項都不符合題干含義。
答案：A
例3 清明節是流行于我國大部分地區的傳統節日。至唐宋時期開始形成踏青、掃墓等風俗，成為民間重要的祭祖日。“文化大革命”時期，我們曾經簡單粗暴地將掃墓、祭祖當成封建迷信活動加以禁止。改革開放以后，清明節又重新成為人們的重要節日。在這一天，人們或者掃墓、祭祖，寄托對祖先的哀思；或者踏青、植樹，享受初春的美好時光；或者祭掃烈士墓，緬懷革命先烈的豐功偉績。這說明 （ ）
A．掃墓、祭祖屬于封建迷信活動，應加以禁止
B．祭掃烈士墓，緬懷革命先烈的豐功偉績是對的，應積極提倡
C．把握正確的判別標準，是有效地“取其精華，去其糟粕”的基本依據
D．對待傳統文化的正確態度是“取其精華，去其糟粕”
解析：民族節日蘊含著民族生活中的歷史痕跡、風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝傳統節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。對于傳統文化，不管是贊成還是反對，誰也不能不面對它的影響。一個民族，一個國家，只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能興旺發達。A錯誤，B、C與題干無關。
答案：D
例6 （2007年高考政治試題，廣東卷）看漫畫，運用《文化生活》的知識，回答下列問題。
取之不盡
注：本題漫畫根據羅琪的《取之不盡》改編。
(1)這幅漫畫反映了什么文化現象 如何看待這種現象 (5分)
(2)結合漫畫，分析應該如何正確對待中國傳統文化 (5分)
解析：此題以一幅漫畫為載體，考查學生對文化繼承與發展創新，對待傳統文化的正確態度等知識的掌握情況，以及運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、比較和解釋有關的文化現象，認識事物本質等能力。本題從一幅漫畫引出相關的文化生活知識，考查考生通過圖表獲取信息，分析現實生活種的文化現象的能力。回答本題的前提是要注意正確理解漫畫的寓意。第一問要就題論題，也就是要從漫畫反映的文化現象出發，從漫畫中可看出中國古典名著不斷被翻拍，對于這種現象，要從其積極意義及消極意義兩個方面分析；第二問直接結合相關知識回答如何正確對待傳統文化，即做到“繼承傳統，推陳出新”、“取其精華、去其糟粕”。
答案：（1）漫畫反映了社會上有些人熱衷于對中國古典名著進行影視翻拍的現象。中國古典名著蘊涵取之不盡的思想源泉，用影視翻拍的方式對待中國古典名著，對它的普及有一定的作用。但是，漫畫更主要的是提醒人們不應僅僅從中國古典名著中獲得創作源泉，對待中國古典名著應有正確的態度。（評分建議：考生只要從辯證兩個方面評價，均可酌情得分。）
（2）中國古典名著是中國傳統文化的重要組成部分。對待傳統文化的正確態度是：①“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；對于傳統文化中不符合社會發展要求、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。影視翻拍中國古典名著時不應該“全盤照搬”或“斷章取義”。②對待中國傳統文化，應該在繼承的基礎上發展、創新。
三維集訓
【課堂作業】
1．“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”這句歌詞說明了我國 （ ）
①各民族的獨特文化都得到尊重 ②當前已不存在民族問題 ③各民族發展的不平衡已經清除 ④各民族間是團結友愛、平等互助的關系
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．我國西北地區有豐富的人文、經濟資源，在歷史上經濟貿易曾經十分繁榮，茫茫草原、巍巍高山對民族性格和當地文化的影響巨大，大部分西北民歌粗獷高亢，自由奔放，極富陽剛之氣。西北地理環境與西北民歌風格之間的關系說明 （ ）
①地理環境影響民族文化氣質 ②地理環境決定民族文化氣質 ③地理環境與民族文化之間的聯系具有特殊性 ④地理環境與民族文化之間的聯系具有穩定性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．沒有文化的繼承，就沒有文化的積累。下列具有繼承性的是（ ）
①傳統思想 ②傳統習俗 ③傳統建筑 ④傳統文藝
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．我國很多地區普遍保留著元宵節看花燈吃湯圓、端午節賽龍舟吃粽子、中秋節賞月吃月餅等習俗。這些習俗能夠保留至今的原因是（ ）
A．傳統文化具有歷史性 B．傳統文化具有穩定性
C．傳統文化具有繼承性 D．傳統文化具有民族性
5．中國的傳統繪畫與詩賦、散文、楹聯、書法以至篆刻相互影響、交融，形成了詩書畫一體的藝術傳統，成為與西方藝術風格迥異的東方藝術的代表形式之一。這表明 （ ）
A．傳統文化具有歷史性 B．傳統文化具有穩定性
C．傳統文化具有繼承性 D．傳統文化具有民族性
6．中國傳統的安身立命觀念是注重個人的自我德行修養。其中，儒家的修養理論影響最為深遠。在儒家道德的熏陶下，中華民族的無數崇道貴德的志士仁人躬身踐行，以“仁愛”為核心，不斷衍生出許多道德性規范，如寬恕、節儉、禮讓、廉恥、信義等。
試用所學文化生活的知識，對上述材料加以分析說明
【課外作業】
隨著現代化進程、城市化步伐的加快以及外來文化的沖擊，目前我國大批風情獨特的古村落、民居、作坊和其他遺址已經遭到破壞，大批珍貴的無形文化遺產因各種原因失去傳承。有關專家估計，如果現在還不采取有力措施去保護和搶救的話，20年以后，至少有一半民間傳統文化將化為烏有。據此回答7～8題。
7．這里所指的無形文化遺產主要是指（ ）
A．傳統習俗 B．傳統建筑
C．傳統藝術 D．傳統思想
8．建國以來，特別是近20年來，國家為保護民族文化做了大量的工作。由文化部直接領導并主持完成的民族民間的文化十大集成，在國內外產生了很大的轟動效應。為民族文化保護工作者期待已久的《民族民間文化保護法》，已經在全國人大常委會進入了立法程序。但是，我們在民族文化保護工作中已經取得的成績與亟待搶救的民族文化資源相比，還相去甚遠。現在，“死了一個人，亡了一門藝”已不是個別現象。如不加緊搶救，許多寶貴的民族文化遺產就會失傳，我們將留下了永久的遺憾。之所以要特別重視民族文化保護工作，這主要是因為（ ）
A．民族文化的保護工作是文化工作的重點
B．傳統文化是現代建設的根本動力
C．傳統文化是民族文化的重要組成部分
D．民族文化的積累和發展離不開文化的繼承
中國傳統文化，是在社會發展過程中，隨著生產力的發展，經濟、政治的變化，并在不斷汲取外來文化的基礎上發展起來的。春秋之前，代表中國文化的是以黃河流域為中心的中原文化，而到了戰國時期，以楚國為代表的南方文化與中原文化發生了沖突，最后達到融合。據此回答9～lO題。
9．傳統文化只有隨著時代的發展而發展，不斷滿足人們日益增長的精神需求，才能對社會與人的發展起積極作用。這主要表明要保持傳統文化的先進性必須 （ ）
A．既要保留其基本特征，又要使具體內容與時俱進
B．增強民族的自信心與自尊心
C．充分發揮傳統文化的積極作用
D．始終保持其鮮明的民族特色
10．在經濟全球化加快發展的條件下，我國的傳統文化面臨著外來文化的沖擊，我們要繼承和發展傳統文化，就必須（ ）
①尊重和認同本民族的傳統文化，積極地培育和發展好本民族文化 ②尊重和認同外域文化，積極融人外域文化 ③尊重文化多樣性，借鑒外域文化中的優秀成分④堅決抵御外域文化，維護本國的文化安全
A．①② B.②③ C．①③ D.①④
11． 《人民日報》載文指出，為大力弘揚和培育以爰國主義為核心的民族精神，傳承中華民族文化的優秀傳統，推動社會主義文化繁榮。中共中央宣傳部、中央文明辦、教育部、民政部、文化部近日發出《關于運用傳統節日弘揚民族文化的優秀傳統的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》指出中國傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。
根據所學知識，分析材料中體現了哪些道理？
【高考作業】
12． 我國傳統文化中的“貴和”思想，今天仍顯現于我們構建和諧社會的努力中，同時獲得了社會主義的新內涵。我國傳統文化崇尚“浩然正氣”，今天我們強調領導干部要“講正氣”，同時賦予了全心全意為人民服務的新內涵。
運用所學知識，結合上述材料談談我們應如何正確認識和對待傳統文化？
參考答案與解析
問題探究
1．戲劇作為中國傳統文化，具有相對穩定性。
2．傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統文化就會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。
3．繼承傳統文化，正確的態度是：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。
三維集訓
1．D （解析：②③說法錯誤）
2．C （解析：②說法錯誤）
3．D （解析：①②③④都具有繼承性）
4．C （解析：A、B、D三項都與題干不符）
5．D （解析：A、B、C三項都干不符合題意）
6．（1）上述材料反映了我國傳統思想的繼承。
（2）傳統思想，包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念。
（3）中國傳統思想經過數千年的發展，已經成為中華文化中一個非常重要的組成部分，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻影響。
7．C （解析：主干材料實際上是說明我國目前很多傳統的民間藝術面臨失去傳承的危險狀況，傳統建筑不是無形的文化遺產。A、D兩項都不符合題干的指向性。）
8．D （解析：A、B兩項說法錯誤，C項不符合題干含義。）
9．A （解析：B、C、D三項都不符合題干含義。）
10．C （解析：該題是從不同文化之間關系的角度考查怎樣繼承傳統文化，②④都是片面觀點。）
11．（l）文化是綜合國力的重耍組成部分，一個國家，一個民族的優秀傳統文化是民族凝聚力的紐帶，民族優秀文化的繼承與弘揚，將為國家的經濟建設和發展提供精神動力和思想保證，是一個國家發展的重要保障。
（2）我們要進一步繼承和發展優秀傳統民族文化、積極進行文化創新、努力發揮優秀傳統文化的作用。
12．（1）在社會發展過程中，隨著生產力的發展，經濟、政治的變化，傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會起阻礙社會進步、妨害人們成長的消極作用。
（2）面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其精華和糟粕。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風易俗”，自覺地加以改造或剔除。
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