資源簡介

《凝聚法治共識》教學設計
課題 凝聚法治共識 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 九（上）
學習 目標 知識目標 了解政府的作用； 理解政府依法行政；知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求 能力目標 學會在法治狀態下生活，把法治作為基本的生活方式； 凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務 情感態度 增強學法尊法守法用法意識，培育法治精神；培養正確的權利義務觀念 樹立起“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”觀念
重點 政府依法行政
難點 厲行法治

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 材料：在日常生活中，人們經常與政府部門打交道人們每時每刻都能感受到政府的作用。 根據憲法,我國縣級以上地方各級人民政府及其工作部門的職權范圍包括經濟、教育、科學、文化、衛生、體育事業、城鄉建設事業和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、監察、計劃生育等方面。 這些部門的作用或職責是什么呢？ 思考問題 教師引入本節課課題
講授新課 請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P50-56頁的內容，并結合《學海風暴》中的課前預習，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。 1、政府作用、宗旨和原則是什么？ 2、如何依法行政？（政府、公民怎樣做？) 3、如何建設法治政府？ 4、怎樣厲行法治？ 一、法治政府 圖片（PPT） 思考：（1）當你遇到以上情況時,應分別找政府的哪些部門? （2）你能從中了解到我國政府的作用是什么？ 我國政府的作用：管理社會生活、提供社會公共服務 圖片：PPT 思考： 政府的工作宗旨和原則？ 為人民服務 對人民負責，為人民謀利益 “黨的十八大把“法治政府基本建成”確立為全面建成小康社會的一項重要目標” 思考：什么是法治政府？ 法治政府就是按照法治原則運作的政府,政府的各項權力都應該在法治軌道上運行。 思考：如何建設法治政府？ 視頻：（多媒體播放） 思考：你如何看待霸座乘客和民警的行為？ 建設法治政府 依法行政 認識依法行政：依法行政的地位和核心 ①重要性：依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。 ②核心：規范政府的行政權 思考：如何依法行政？ （1）政府及其工作人員應依據憲法和法律的規定正確行使權力（結合剛才的視頻講解） 視頻：《三張清單制度》 思考：為什么要建立三張清單制度？這樣的權力清單給政府提出了怎樣的要求？ （2）全面推進政務公開,保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權 防范行政權力的濫用，提高政府公信力。 小結： 2、如何實現依法行政？（政府、公民怎樣做？) 政府角度： （1）政府及其工作人員應依據憲法和法律的規定正確行使權力 （2）全面推進政務公開,保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權 公民角度： （3）公民也要積極參與,獻計獻策,主動監督。 3、如何建設法治政府？ （1）政府依法行政 （2）全面推進政務公開 （3）防范行政權力的濫用，提高政府公信力 二、厲行法治 圖片（PPT）：相關鏈接P53 思考：說說哪些社會成員要厲行法治？ 全體社會成員 問：怎樣厲行法治？ （1）全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利,履行義務。 P54探究與分享 對公民的要求：公民要增強尊法學法守法用法意識，樹立正確的權利義務觀念。 圖片：PPT （3）對政府及其工作人員的要求：政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動其他公民共同守法。 圖片：PPT 對社會的要求：加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境。 視頻：多媒體播放 思考：視頻告訴我們國家和社會治理需要什么？ 需要法律和道德共同發揮作用 法治與德治的關系 （1）需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。 （2）以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。 （3）法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。 小結：4、怎樣厲行法治？ 總：全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利,履行義務。 (2)公民：要增強尊法學法守法用法意識,樹立正確的權利義務觀念。 (3)政府及其工作人員：率先做尊法守法的榜樣,帶動其他公民共同守法。 (4)社會：加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境。 （5）需要法律和道德共同發揮作用。 拓展延伸 建設法治中國，青少年怎樣做？ ①學習法律知識，提高法律意識； ②依法行使權利，自覺履行義務； ③依法維護正當權益，善于同違法犯罪行為作斗爭。 、、、、、、 賞課件，讀教材，思考問題 思考 回答 賞課件， 思考問題 教材中找出 標記要點 觀看視頻 思考問題 并回答 教材中找出 標記要點 觀看視頻 思考問題 并回答 標記要點 教材中 標記要點 鞏固知識點 觀看課件 思考問題 并回答 教材中找出 標記要點 觀看課件 思考問題 并回答 教材中找出 標記要點 鞏固知識點 思考回答 做筆記 對教材資源進行再開發，使用問題引發學生思考。 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，圖片內容比文字更豐富，是對教材資源的再開發。同時引導學生用事例證明觀點 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，圖片內容比文字更豐富，是對教材資源的再開發。同時引導學生用事例證明觀點 結合多媒體課件講解，幫助學生理解 引導學生用事例證明觀點 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，圖片內容比文字更豐富，是對教材資源的再開發。同時引導學生用事例證明觀點 用形象的圖片、材料激發學生學習興趣，圖片內容比文字更豐富，是對教材資源的再開發。同時引導學生用事例證明觀點
課堂小結 板書 聆聽， 思考 情感升華 結構式板書，將兩個主題知識點內容進行簡潔呈現，邏輯清晰，直觀明了，讓人有一目了然之感，便于學生理解，力爭讓學生理解記憶。
課堂練習 （多媒體顯示） 做題 展示 鞏固本節課所學內容



21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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《凝聚法治共識》練習題
選擇題（每小題只有一個正確答案或最佳答案）
1、2019年春運期間，我國各省由交通廳稽查征費局、高速公路執法總隊通過開展客運車輛突擊整治行動，查處各類違法、違規案件，有效地維護了春運期間客運市場的正常秩序。這說明 ( )
①在日常生活中，政府發揮著重要的作用
②人們的社會生活需要政府管理
③人們享受著政府提供的公共服務
④我國政府是廉潔高效的政府
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
2.2018年10月28日，第五屆“中國法治政府獎”終評評審典禮在北京舉行，15個單位獲得該獎。此項獎勵的開設（ ）
①有利于推動各級政府及其職能部門依法行政
②可以杜絕國家機關及其工作人員違法違紀行為
③確保廣大人民群眾的合法權益得到保障
④有利于推動法治政府的建設
①② B.③④ C.①④ D.②③
3、“德潤人心，法安天下”，德治和法治是人類自我管理和規制的一對經典關系，下列關于二者的關系表述中正確的是 （ ）
A.德治比法治更具有權威性和強制性
B.法治比德治更具有感召力和勸導力
C.法治重教化作用，德治重規范作用
D.法治與德治相輔相成，相得益彰
4、黨的十九大報告指出，全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅持厲行法治。厲行法治就要 (　 　)
①加強法治宣傳，放棄道德教化
②尊法學法守法用法，樹立法治思維
③培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識
④自覺養成辦事依法、遇事找法、解決問題靠法的習慣
①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
5、繼中央部分單位和部門公開“三公經費”（因公出國（境）經費、公務用車購置及運行費、公務接待費）賬單后，地方政府也已開始公開“三公經費”?！叭涃M”不僅要“曬”更要“篩”，用科學的標準篩掉不該支出項目和費用,公開“三公經費”（ ）
①有利于樹立潔、高效的政府形象
②有利于規范政府行政行為，密切政府與群眾聯系
③有利于接受群眾的有就監督，提高辦事效率
④有利于推進我國的民主進程，是建設社會主法治國家的要求
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
6、針對一些機關政府“門難進、臉難看、事難辦”的現象，安徽衛視公共頻道新聞第一線推出“熱線1＋1《探窗口》”欄目。記者們用鏡頭記錄所采訪單位實際情況，向公眾展示工作人員的精神面貌、服務態度辦事效率，并給予評分。這一行動 ( )
①有利于公民行使建議權和監督權②體現了我國是人民當當家作主的社會主義國家③有利于提高政府的務水平④表明人民有權直接參與和管理國家大事
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
7、安徽省六安市在河道治理工作中問計于民，通過媒體互聯網等途徑廣泛征求公眾意見，并召集水利、規劃建設等各方面專家多次進行論證，先后收到3000多條意見和建議，有效吸納200多條，形成期實的決策，使城市的規劃建設更科學。相關決策一經公布，立刻得到市民的響應和擁護，老城區1000多戶居民的搬遷快速順利完成。這說明( )
①當地政府堅持依法行政，科學民主決策
②公民依法享有批評建議權、表達權
③公民積極參與、獻計獻策，促進政府依法行政
④我國公民依法直接參與政府的決策
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8、某區政府相關部門發布該區的“便民商業服務網點地圖”，標注了全區6000多個便民網點，居民只要關注相關微信公眾號，就能找到離家最近的菜站、洗衣店等商業網點，還能看星級評分和用戶評論。如果請你就此寫篇通訊，下列標題中最恰當的是( )
A.清正廉潔，勤勉盡責 B.依法執政，為民謀利
C.真抓實干，便民利民 D.完善機制，強化監督
9、依法治國的實施有賴于每個公民的積極參與。作為現代社會的公民，我們應( )
①尊法學法守法用法 ②樹立正確的權利義務觀念
③參與制定法律法規
①② B.②③ C.①③ D.①②③

二、非選擇題
10、2018年4月19日，陜西者委辦公廳、省政府辦公廳印發《陜西省2018年法治政府建設工作要點》(以下稱《要點》)，加快推進陜西省建設法治政府進程，《要點》重點從法全面履行政府職能，完善依法行政制度體系，推進行政決策科學化、民主化，法治化，堅持嚴格規范公正文明執法，強化對行政權力的制約和監督，依法預防和化解社會矛盾，全面提高政府工作人員法治思維和依法行政能力等7個方面，定了2018年要完成的21項工作任務和具體措施，并細化到具體工作部門，夯實責任主體，明確工作時和要求。
(1)材料說明了什么？



我國應該怎樣建設法治政府?



11、對應核心素養：責任擔當一社會責任
某市積極開展“法治教育系列活動”，某中學九(1)班的全體同學踴躍參加到這一活動中去，他們舉行了次以“建設法治中國”為內容的主題班會。如果你是該班的學生，請你運用所學知識，完成以下任務。
(1)請你為主題班會設計一個主題。


(2)我國全面推進依法治國的總目標是什么?

(3)在班會討論中，李華同學提出“我們在建設法治中國的同時，也應加強道德中國的建設”。李華同學提出這一觀點的依據是什么?



(4)在建設法治中國的進程中，青少年應該怎么做?





參考答案
1-5 BCDBA 6-9 DACA

10、(1)陜西省正加快推進建設法治政府進。
(2) ①建設法治政府要求政府及其工作人員，依據憲法和法律的規定正確行使權力。②全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，③防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力。
11、（1）示例：“全面推進依法治國”“我與法治中國”等。
（2）建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
（3）①國家和社會治理需要既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。②法治體現道德理念，法律對道德建設有促進作用；道德滋養法治精神，道德對法治文化有支撐作用。③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
（4）①樹立法律意識，增強法治觀念。②自覺尊法學法守法用法，依法規范自身行為。③積極參與法治宣傳。④積極同一切破壞社會主義法治的行為作斗爭，維護憲法和法律的權威與尊嚴




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(共28張PPT)
激趣導入
今天我們一起來學習“凝聚法治共識”這一框題
在日常生活中，人們經常與政府部門打交道人們每時每刻都能感受到政府的作用。
根據憲法,我國縣級以上地方各級人民政府及其工作部門的職權范圍包括經濟、教育、科學、文化、衛生、體育事業、城鄉建設事業和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、監察、計劃生育等方面。
這些部門的作用或職責是什么呢？
凝聚法治共識
凝聚法治共識
凝聚法治共識
請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P50-56頁的內容，并結合《學海風暴》中的課前預習，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。
課堂預習
1、政府作用、宗旨和原則是什么？
2、如何依法行政？（政府、公民怎樣做？)
3、如何建設法治政府？
4、怎樣厲行法治？
凝聚法治共識
開飯館該找誰？ 路燈壞了該找誰？ 輟學打工該找誰？
當你遇到以上情況時,應分別找政府的哪些部門?
濫伐樹木該找誰？ 結婚該找誰？
工商局
公安交通管理部門
教育局
林業局
民政局
思考：你能從中了解到我國政府的作用是什么？
管理社會生活
提供社會公共服務
凝聚法治共識
在我國，政府的權力來源于人民。政府的宗旨是為人民服務，政府的工作要對人民負責，為人民謀利益。
政府的工作宗旨和原則？
凝聚法治共識
什么是法治政府？
黨的十八大把“法治政府基本建成”確立為全面建成小康社會的一項重要目標
法治政府就是按照法治原則運作的政府,政府的各項權力都應該在法治軌道上運行。
如何建設法治政府？
凝聚法治共識
你如何看待霸座乘客和民警的行為？
凝聚法治共識

認識依法行政
依法行政的地位和核心：
①重要性：依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
②核心：規范政府的行政權
如何依法行政？
（1）政府及其工作人員應依據憲法和法律的規定正確行使權力

凝聚法治共識
相關鏈接P52
為什么要建立三張清單制度？這樣的權力清單給政府提出了怎樣的要求？
三張清單制度
凝聚法治共識
①有利于推進政務公開，保障公民參與，促進政府決策科學化和民主化。
②防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力。
政府建立三張“清單”有什么意義？
凝聚法治共識
法無授權不可為明確政府不該做什么
法定職責必須為明確政府應該做什么
法無禁止皆可為
政府要尊重公民各項權利
有權不可任性
明確政府權責
給政府提出的要求
凝聚法治共識
2、如何實現依法行政？（政府、公民怎樣做？)
政府角度：
（1）政府及其工作人員應依據憲法和法律的規定正確行使權力
（2）全面推進政務公開,保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權
公民角度：
（3）公民也要積極參與,獻計獻策,主動監督。
凝聚法治共識
（1）政府依法行政
（2）全面推進政務公開
（3）防范行政權力的濫用，提高政府公信力
3、如何建設法治政府？
凝聚法治共識
二、厲行法治
凝聚法治共識
公民尊法學法
立法機關科學立法
行政機關嚴格執法
企業依法經營
司法機關公正司法

厲行法治

……

全體社會成員
思考：說說哪些社會成員要厲行法治？
4、怎樣厲行法治？
全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利,履行義務。
(1)對全體社會成員的共同要求
凝聚法治共識
4、怎樣厲行法治？
凝聚法治共識
對于守法，你是怎樣理解的？
我守法，是因為法律規定不能違法。
我守法，是因為我害怕，不敢違法。
我守法，是因為為發揮帶來很多麻煩，不愿違法。
我守法，是因為有法律采用自由，我選擇自覺守法。

公民要增強尊法學法守法用法意識，樹立正確的權利義務觀念。
(2)對公民的要求
凝聚法治共識
政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動其他公民共同守法。
（3）對政府及其工作人員的要求
凝聚法治共識
（4）對社會的要求：
加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境。
凝聚法治共識
思考：視頻告訴我們國家和社會治理需要什么？
凝聚法治共識
法治與德治的關系
（1）需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
（2）以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
（3）法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
（5）需要法律和道德共同發揮作用
凝聚法治共識
4、怎樣厲行法治？
（1）總：全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利,履行義務。
(2)公民：要增強尊法學法守法用法意識,樹立正確的權利義務觀念。
(3)政府及其工作人員：率先做尊法守法的榜樣,帶動其他公民共同守法。
(4)社會：加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境。
（5）需要法律和道德共同發揮作用。
凝聚法治共識
建設法治中國，青少年怎樣做？
拓展延伸
①學習法律知識，提高法律意識；
②依法行使權利，自覺履行義務；
③依法維護正當權益，善于同違法犯罪行為作斗爭。
、、、、、、
凝聚法治共識
凝聚法治共識

厲行
法治
法治
政府

建設法治政府
政府的作用和宗旨
課 堂 小 結
政府依法行政

推進政務公開，加強監督
防范行政權力濫用

厲行法治是對全體社會成員的共同要求
如何厲行法治

公民尊法守法，弘揚法治精神
政府及其工作人員做出尊法守法的榜樣
社會營造良好的法治文化環境
法律與道德共同發揮作用
凝聚法治共識
1.2019年春運期間，我國各省由交通廳稽查征費局、高速公路執法總隊通過開展客運車輛突擊整治行動，查處各類違法、違規案件，有效地維護了春運期間客運市場的正常秩序。這說明 ( )
①在日常生活中，政府發揮著重要的作用
②人們的社會生活需要政府管理
③人們享受著政府提供的公共服務
④我國政府是廉潔高效的政府
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
B
凝聚法治共識
2.2018年10月28日，第五屆“中國法治政府獎”終評評審典禮在北京舉行，15個單位獲得該獎。此項獎勵的開設（ ）
①有利于推動各級政府及其職能部門依法行政
②可以杜絕國家機關及其工作人員違法違紀行為
③確保廣大人民群眾的合法權益得到保障
④有利于推動法治政府的建設
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
凝聚法治共識
3、“德潤人心，法安天下”，德治和法治是人類自我管理和規制的一對經典關系，下列關于二者的關系表述中正確的是 （ ）
A.德治比法治更具有權威性和強制性
B.法治比德治更具有感召力和勸導力
C.法治重教化作用，德治重規范作用
D.法治與德治相輔相成，相得益彰
D
凝聚法治共識
4、黨的十九大報告指出，全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅持厲行法治。厲行法治就要 (　 　)
①加強法治宣傳，放棄道德教化
②尊法學法守法用法，樹立法治思維
③培養正確的權利義務觀念、契約精神、規則意識
④自覺養成辦事依法、遇事找法、解決問題靠法的習慣
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
B

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