資源簡介

(共22張PPT)
第五課 守望精神家園
5.1 延續文化血脈
1、中華文化的形成、組成、特點？
2、中華文化的作用與影響？
3、文化自信的含義
4、如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？
5、中華傳統美德的特點及內容
6、中華傳統美德傳承的原因？
7、青少年應怎樣弘揚中華美德？

延續文化血脈
自主預習：閱讀課本58-65頁，自學下列問題:


盤王節：又叫“做盤王”、“祭盤古”等，盤王節是瑤族最隆重的傳統節日，已被列入中國國家級非物質文化遺產名錄。

“那達慕”是蒙語的譯音，意為“娛樂、游戲”，以表示豐收的喜悅之情。
望果節是西藏農業區的節日。“望”意為“田野”、“田地”；“果”意為“轉圈”、“巡游”；“望果”意為巡游田野，以祈禱神佛保佑能順利收割、獲得豐收。

延續文化血脈
新課導入：民族節日


延續文化血脈
新課導入：飲食文化


延續文化血脈
新課導入：服飾文化


延續文化血脈
新課導入：文學藝術

我國是文化遺產大國，截至2018年底，我國擁有36處世界文化遺產，有32個非物質文化項目入選聯合國科教文組織“人類非物質文化遺產代表作名錄”，7個入選“急需保護的非物質文化遺產名錄”，總數位居世界第一。
《中華人民共和國非物質文化遺產法》規定：保護非物質文化遺產，應當注重其真實性、整體性和傳承性，有利于增強中華民族的文化認同，有利于維護國家統一和民族團結，有利于促進社會和諧可持續發展。
化學課件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物課件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理課件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 歷史課件：www.1ppt.com/kejian/lishi/

探究一：文化遺產的價值
答案解析：文化遺產代表一種獨特的藝術成就，在一定時期內或世界某一文化區域內，對建筑藝術、文學領域等產生重要影響。保護文化遺產，保持民族文化的傳承是連接民族情感的紐帶。
思考：有些文化遺產在現代生活中沒有實用價值，沒有必要保護。你認同這樣的觀點嗎？為什么？

中華文化的內容與豐富內涵？

組成：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文化藝術等。
特點：源遠流長、博大精深的中華文化。

延續文化血脈
中華文化的形成、組成、特點

形成：各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。
“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”省婚研會國學禮儀指導老師、省國學研究會洪煒老師講述七夕的由來。傳承千年的“乞巧節”“女兒節”“雙星節”，綿延著中國農耕文化中最溫柔與浪漫的一頁。

延續文化血脈
探究二：文化穿越時空

活動以“社會和諧、家庭和睦、愛情忠貞”為主題,傳承優良家風，挖掘“七夕節”的優秀文化內涵，讓參加者體驗傳統文化。引導群眾,特別是青年一代樹立正確的婚戀觀、家庭觀,促進社會和諧,提升民族自豪感和凝聚力。
　8月7日七夕節當天上午9時，未央區在大明宮國家遺址公園少陽院遺址舉行“我們的節日·愛在七夕”傳統文化活動，
思考：中華文化穿越時空，煥發現代活力的原因？
答案解析：文化是一個國家、一個民族的靈魂。新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化。中華文化積淀著中華民族最深層次的精神追求。

延續文化血脈
探究三：“中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化”三者關系

革命
文化
社會主義先進文化
中華優秀傳統文化
中華傳統文化中的優秀部分，被革命文化所吸收和繼承。社會主義先進文化既來源于中華優秀傳統文化中的優秀部分和革命文化的繼承，又吸收了當代世界各國文明所創造的一切先進成果。三者之間相互影響，相互包容。中華優秀傳統文化是中國道路形成與發展之根，革命文化是中國道路形成與發展之基，社會主義先進文化是中國道路形成與發展之魂。
思考：三種文化之間存在什么樣的精神聯系？
源自于優秀傳統文化，熔鑄于革命文化與社會主義先進文化，積淀著中華民族的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族偉大復興提供精神動力。

中華文化的作用與影響？


延續文化血脈
探究三：中華文化的作用與影響


延續文化血脈
探究四：文化自信

文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。
2019年9月6日晚，第十二屆中國國際漫畫節開幕式暨第16屆中國動漫金龍獎頒獎大會于廣州舉行。票房位列中國影史第二位、年度票房冠軍的動畫電影《哪吒之魔童降世》成為本屆金龍獎最大贏家，創紀錄地獲得最佳動畫長片獎金獎、最佳動畫導演獎、最佳動畫編劇獎、最佳動畫配音獎四大獎項，成為金龍獎舉辦16屆以來單屆獲獎最多的作品，這也是該影片上映以來在中國獲得的首批殊榮 ? 。
反映了中華文化具有強大的生命力，同時反映了全球化發展和不同文化交流借鑒的客觀需要。
結合“劍瓷文化”視頻：思考（1）中華文化越來越多的走向世界，你如何看待這一現象？

中華文化根
探究四：中華文化走向世界

提示：日益密切的國際文化交流活動增進各國人民的相互了解，促進不同文化相互溝通，拓寬了我們的國際視野，培養我們的跨文化素養，促進我們的情感、態度、價值觀水平的提升，提高我們的溝通能力。

中華文化根
探究四：中華文化走向世界

思考（2）：日益密切的國際文化交流為我們的成長提供了怎樣的時代機遇？
堅持以馬克思主義為指導，推動中華優秀傳統文化創造性轉變、創造性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？

——《孟子?梁惠王下》
——范仲淹《岳陽樓記》
樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也。

（1）中華傳統美德代代傳，雖隔千年，但孟子與范仲淹的憂樂觀一脈相承，閱讀這兩段名言，你得到什么啟發。
然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸！

美德萬年長
探究五：美德代代傳

提示：孟子主張“樂民之樂”“憂民之憂”，集中表達了儒家的仁愛思想。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想是對孟子思想的繼承和發展。
特點：中華傳統美德內涵豐富，博大精深。
內容：有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準則，等等

美德萬年長
探究五：美德代代傳

憂國憂民的愛國情懷
自強不息的奮進品格
助人為樂的和樂風范
誠實守信的高尚情操
孝敬父母的倫理規范
抑惡揚善的處世準則

中華傳統美德的內涵？


《朱子治家格言》
黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
自奉必須儉約，宴客切勿留連。器具質而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。勿營華屋，勿謀良田。
居身務期簡樸；教子要有義方。勿貪意外之財，勿飲過量之酒。與肩挑貿易，勿占便宜；見窮苦親鄰，須加溫恤。
輕聽發言，安知非人之譖愬？當忍耐三思；因事相爭，焉知非我之不是？須平心暗想。施惠無念，受恩莫忘。凡事當留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生嫉妒心；人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善；惡恐人知，便是大惡。




思考：中華傳統美德傳承的原因有哪些 ？

美德萬年長
閱讀感悟：

中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含道德資源熔鑄了中華民族的堅定的民族志向、高尚的民族品格和偉大的民族理想，是民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
經歷史沉淀，中華傳統美德已融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為道德文化的遺傳基因，也是中華文明的精華所在。

美德萬年長
中華美德得以傳承的原因


美德萬年長
探究六：“順其自然”捐款

結合視頻思考：青島有微塵，寧波有順其自然，作為青少年如何弘揚傳統美德？
青少年應怎樣弘揚中華傳統美德？
美德的力量在于踐行。
推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸。
倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。








延續文化血脈





美德的力量在于踐行


中華文化源遠流長
博大精深


中國特色社會主義文化
和文化自信的踐行
美德萬年長
美德的作用與價值
中華文化根

延續文化血脈
本課小結

1.（2018?浙江湖州）央視《經典詠流傳》節目用現代流行元素演繹中國古典詩詞,讓中華優秀傳統文化以一種全新的形式呈現出來，深受大眾歡迎。該節目的成功充分表明中華文化（ ）
①源遠流長、博大精深??②綿延不絕，歷久彌新
③一枝獨秀、唯我獨尊??④獨具特色、異彩紛呈
A.①②③?? B.①②④? ?C.①③④?? D.②③④
B

延續文化血脈
本課小測








中小學教育資源及組卷應用平臺


部編版道德與法治九年級教學設計

課題 《延續文化血脈》 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 九年級
學習 目標 了解源遠流長，博大精深的中華文化和薪火相傳的中華傳統美德。 體會中華優秀傳統文化的價值和傳統美德的影響。 提高個人的文化認同感、民族自豪感。
重點 知道優秀傳統文化的價值與影響
難點 將個人成長與民族文化和國家命運聯系，提高文化認同感。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 以課本素材導入。引導學生思考：思考：你知道這些不同民族傳統節日的由來嗎？討論：為什么這些傳統節日能夠傳承至今？同時圖片展示我國的飲食文化、服裝文化、文學藝術。 引出本課主題--中華文化 思考問題，積極補充關于傳統節日的內容，體會中華文化的內涵。 從學生經歷出發，分享你知道的傳統節日。體會薪火相傳的中華文化。
講授新課 《中華文化根》探究一：思考：有些文化遺產在現代生活中沒有實用價值，沒有必要保護。你認同這樣的觀點嗎？為什么？ 答案解析：文化遺產代表一種獨特的藝術成就，在一定時期內或世界某一文化區域內，對建筑藝術、文學領域等產生重要影響。 學生思考問題，探討文化遺產的價值。進而引出中華傳統文化的重要性。 探究二：思考：中華文化穿越時空，煥發現代活力的原因？文化是一個國家、一個民族的靈魂。新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化。中華文化積淀著中華民族最深層次的精神追求。 探究三：中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義文化三者之間具有什么樣的精神聯系？新時代中國特色社會主義文化，體會文化自信。探究四：圖片、文字展示電影《魔童降世》取得的成果，體會文化自信。探究五：結合“劍瓷文化”視頻：思考（1）中華文化越來越多的走向世界，你如何看待這一現象？提示：反映了中華文化具有強大的生命力，同時反映了全球化發展和不同文化交流借鑒的客觀需要。思考：日益密切的國際文化交流為我們的成長提供了怎樣的時代機遇？提示：日益密切的國際文化交流活動增進各國人民的相互了解，促進不同文化相互溝通，拓寬了我們的國際視野，培養我們的跨文化素養，促進我們的情感、態度、價值觀水平的提升，提高我們的溝通能力。《美德萬年長》探究五：美德代代傳中華傳統美德代代傳，雖隔千年，但孟子與范仲淹的憂樂觀一脈相承，閱讀這兩段名言，你得到什么啟發。提示：孟子主張“樂民之樂”“憂民之憂”，集中表達了儒家的仁愛思想。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想是對孟子思想的繼承和發展。探究六：“順其自然”捐款結合視頻思考：青島有微塵，寧波有順其自然，作為青少年如何弘揚傳統美德？ 學生小組討論，結合親身感悟，體會個人成長與民族文化的關系，提高文化認同感、民族自豪感。 讓學生通過情景體驗/視頻感受/典故賞析，體會中華民族傳統美德。

課堂小結 通過本課學習，我們認識到薪火相傳的中華文化以及中華傳統美德，體會其影響。生活中要踐行傳統美德，弘揚傳統文化。
板書 中華文化的形成 中華文化根 中華文化的特點 薪火相傳的原因延續文化血脈 文化自信 中華傳統美德內涵 美德萬年長中華傳統美德影響 傳承傳統美德











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