資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
10.《我們所了解的環境污染》教案
教學目標
知識與能力:
1.引導學生從日常生活經驗出發，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環境的污染及其危害。
2.能了解其他環境污染情況，如農藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，樹立環保意識。
過程與方法：通過自身體驗、閱讀感悟、情境體驗、制訂減塑方案、環境污染大搜索、調查研究、討論等活動教學，培養學生動手實踐能力，培養學生環保意識。
情感態度與價值觀：培養學生環保意識。
教學重難點
1.重點：了解塑料制品對環境污染的危害，了解其他農藥污染，水污染等樹立環保意識。
2.難點：樹立環保意識。
學情分析。
四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，對環境污染感受較少、對其危害性認識不夠，沒有環保意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據以上教材分析，為此，確定以下教學方法。
教法和學法。
1.教法：啟發式、小組合作探究
2.學法：自主學習法及活動與探究
3.教學準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料
教學過程。
第二課時
（一）復習導入。
（二）講授新課。
目標導學二:環境污染大搜查
活動與探究一:查一查
（1）生閱讀教材第76頁內容
（2）小組合作，探究問題
☆你認為白色污染會對環境造成怎樣的危害？
☆如果你發現了白色污染，你會怎樣處理？
（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
（4）生完成教材P76空格內容,師指導、補充
活動與探究二:看一看
（1）生閱讀教材第77頁內容
（2）小組合作，探究問題
☆你認為造成這些因素的原因是什么？
☆如果你遇到這種情況，你會怎么辦？
（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結
活動與探究三:好好看一下第78面的閱讀角。
（1）生閱讀教材第78頁內容
（2）小組合作，探究問題
☆你認為怎樣做才能減少農藥污染？
☆讀了上述材料，你有何體會？
（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結
活動與探究四:看一看第79面的閱讀窗和活動園。
（1）生閱讀教材第79頁內容
（2）小組合作，探究問題
☆通過此次調查你有什么收獲？
☆請你談談對綠水青山就是金山銀山這句話的理解。
（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結
（三）師總結：認識體會了環境污染的現狀及其危害，在日常生活中我們要有環保意識。
板書設計。
10.我們所了解的環境污染
白色污染：現狀及危害
其它污染：現狀及危害
教學反思：















21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
(共36張PPT)
2019新人教版部編本四年級上冊
第四單元 讓生活多一點綠色
10.我們所了解的環境污染
第二課時




通過上節課的學習，我們知道了白色污染塑料垃圾及其危害。今天我們就來繼續來大搜查環境污染問題。


新課導入
目標導學二:環境污染大搜查


講授新課
活動與探究一:查一查
（1）生閱讀教材第76頁內容
（2）小組合作，探究問題
☆你認為白色污染會對環境造成怎樣的危害？
☆如果你發現了白色污染，你會怎樣處理？
（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
（4）生完成教材P76空格內容,師指導、補充


小組合作
探究問題：
☆你認為白色污染會對環境造成怎樣的危害？
☆如果你發現了白色污染，你會怎樣處理？




教師小結
1、侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達200——400年，有的可達500年。
2、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風飛揚。
3、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染,而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至會因其在消化道中無法消化而活活餓死。
4、火災隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災事故不斷發生，時常造成重大損失。
5、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。
6、廢舊塑料包裝物進入環境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態環境問題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農作物吸收養分和水分，將導致農作物減產；其次若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
7、因為體積大，所以填埋之處會滋生細菌，污染地下水。
白色污染給自然環境帶來了危害
目標導學二:環境污染大搜查


講授新課
活動與探究二:看一看
（1）生閱讀教材第77頁內容
（2）小組合作，探究問題
☆你認為造成這些因素的原因是什么？
☆如果你遇到這種情況，你會怎么辦？
（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享




小組合作
探究問題：
☆你認為造成這些因素的原因是什么？
☆如果你遇到這種情況，你會怎么辦？




講授新課
活動與探究三:好好看一下第78面的閱讀角。
（1）生閱讀教材第78頁內容
（2）小組合作，探究問題
☆你認為怎樣做才能減少農藥污染？
☆讀了上述材料，你有何體會？
（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享

目標導學二:環境污染大搜查


小組合作
探究問題：
☆你認為怎樣做才能減少農藥污染？
☆讀了上述材料，你有何體會？


產生的原因:
沒有科學地使用農藥，例如過量、過度使用農藥是造成農藥污染的重要原因。

教師小結


我們的建議:
怎樣才能減少農藥污染呢?我們組形成了這樣的共識：
1.盡量減少農藥的使用，使用綠色環保的辦法防治病蟲害。
2.使用農藥時，必須用國家認可的合格產品。
3.嚴格按照說明書的要求使用農藥。 。

教師小結

稻花香里聞蛙聲
每到初夏時節，我就能聽到附近稻田里傳來猶如田園交響樂的蛙聲。這些演奏家就是被稱為“吃蟲冠軍”的虎紋蛙。
我家附近有大片的農田，由于連年大量使用農藥、化肥，本地青蛙幾乎絕種。近幾年，農業專家們引進了虎紋蛙。每畝稻田里投放500只左右，基本上就可以避免蟲害?；⒓y蛙吃到肚子里的害蟲化作糞便排出后，成為肥料，還能增加土壤養分呢!
閱讀角
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講授新課
活動與探究四:看一看第79面的閱讀窗和活動園。
（1）生閱讀教材第79頁內容
（2）小組合作，探究問題
☆通過此次調查你有什么收獲？
☆請你談談對綠水青山就是金山銀山這句話的理解。
（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享

目標導學二:環境污染大搜查


小組合作
探究問題：
☆你認為造成這些因素的原因是什么？
☆如果你遇到這種情況，你會怎么辦？












排放污染物的企業事業單位和其他生產經營者，應當采取措施，防治在生產建設或者其他活動中產生的廢氣、廢水、廢渣、醫療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質以及噪聲、振動、光輻射、電磁輻射等對環境的污染和危害。

《中華人民共和國環境保護法》第四十二條
閱讀角
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教師小結
認識體會了環境污染的現狀及其危害，在日常生活中我們要有環保意識。
談談你對“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解。


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活動園
謝謝
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