資源簡介

(共31張PPT)
4.1 夯實法治基礎
第四課 建設法治中國
活動一：從香港看法治
活動一：從生活知法治
1、結合所學的知識，比一比：我所知道的法律名稱？

2、說說我們運用這些法律治理國家有何意義？
（一）為什么要選擇法治道路？
（1）法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起基本、穩定、持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。（公民）
（一）為什么要選擇法治道路？
（2）法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟，實現強國富民的基本保障，是解決社會矛盾，維護社會穩定，實現社會正義的有效方式。走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。（國家、社會）
活動二：從新加坡看法治
1、思考，新加坡制定如此“嚴苛”的法律說明了什么？

（3）追求并奉行法治已經成為現代世界各國的共識。
（時代）
（一）為什么要選擇法治道路？
活動三：從名言知要求
“法令者，民之命也，為治之本也。”
1、結合視頻思考：如何實現法治？
以射擊攤謀生的趙春華女士被判有期徒刑三年六個月，罪名是非法持有槍支罪。
因為六支射擊氣球的玩具槍被鑒定為“槍支”，以射擊攤謀生的趙春華女士被判有期徒刑三年六個月，罪名是非法持有槍支罪。這已經不是首例，根據媒體不完全的統計，近年類似案例全國至少20起。
由于判決結果與公眾預期形成強烈的反差，加之當事人離異、生活困難等特殊因素，發生在天津的這起案件引發輿論超乎以往的關注和討論。
焦點在于對公安部門關于非法槍支鑒定標準的爭議，即發射彈丸的槍口比動能大于等于1.8焦耳/平方厘米時，一律認定為槍支。很多法律專家認為，此標準與槍支實際殺傷力和槍支管理的初衷不符，造成打擊面過大，是造成趙春華這樣的“無辜者”獲刑的關鍵所在。
央視網:天津大媽擺射擊攤獲刑三年半,“惡法”該不該執行?
（二）法治的要求
（1）法治要求實行良法之治。
良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展規律，維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會的共同發展。
我國十分重視未成年人保護，制定并頒布了多部未成年人權益的法律。把你印象最深的法律條文摘錄在下面橫線上。
未成年人保護法：第四十條 學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。
預防未成年人犯罪法：第十五條 未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。
義務教育法：第十二條 適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。
反家庭暴力法：第五條 未成年人、老年人、殘疾人、孕期和哺乳期的婦女、重病患者遭受家庭暴力的，應當給予特殊保護。
活動四：從辨析知要求
辨析：有法律制度就等于有法治嗎？

（2）法治還要求實行善治，法治建立在民主基礎上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權利，實現公共利益的最大化。
（二）法治的要求
個人專制和獨裁
民主
隨意性、多變性、不平等性
統一性、穩定性、權威性
以個人意志為轉移，
不平等原則
法律至上，人人平等原則
不能很好的體現民意，
易造成社會的不穩定。
可以公平、公正的處理問題，維護民意，推動社會有序發展。
人治、法治的比較
人 治 法 治
基礎
特點
原則
后果
中國探索法治的歷程
02 描繪法治藍圖
活動五：描繪法治藍圖
你們知道中國法治藍圖確立的會議嗎？
（1）十一屆三中全會，高度重視法治建設。
（2）黨的十五大把依法治國確定為黨領導人民治理國家的基本方略，積極推進社會主義法治建設。
（3）黨的十八屆四中全會對中國法治建設作出新的戰略部署，繪就了中國法治新藍圖。
（一）法治藍圖的確立和描繪
全面依法治國的總目標
建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家
實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化
全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。
活動六：建設法治中國
思考：怎樣建設法治中國？
要努力使每一項立法都得到群眾的普遍擁護
使每一部法律都得到嚴格執行
使每一個司法案件都體現公平正義
使每一個公民都成為法治的忠實的崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者
（1）要使每一項立法都得到人民群眾的遍擁護；
使每一部法律法規都得到嚴格執行；
使每一個司法案件都體現公平正義；
使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
（二）怎樣建設法治中國？
（2）堅定不移走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導，人民到家作主，依法治國的有機統一。
（二）怎樣建設法治中國？
夯實法治基石
選擇法治道路
描繪法治藍圖
法治為什么選擇法治道路
怎樣建設法治中國
法治藍圖的確立和描繪
法治的要求
1.法治要求實行良法之治。所謂良法,應當
①反映最廣大人民群眾的意志和利益
②反映社會的發展規律
③維護公民的基本權利，符合公平正義要求
④賦予公民更多的參與公共活動的機會和權利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
2.“法令者，民之命也，為治之本也”。追求并奉行法治已經成為現代世界各國的共識。法治要求
①實行良法之治
②實行人治
③實行善治
④實行民治
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
3.中國兩千多年的封建專制社會實行的是
A.人治 B.法治 C.德治 D.自治
A
4.建設法治中國的基本要求是
①科學立法，使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護
②嚴格執法，使每一部法律法規都得到嚴格執行
③公正司法，使每一個司法案件都體現公平正義
④全民守法，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
A.①②③ B.①②④
C.①②③④ D.②③④
C







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部編版道德與法治4.1教學設計

課題 4.1夯實法治基礎 單元 二 學科 道德與法治 年級 九
學習 目標 知識目標 認識良法，理解法治的重要意義；知道如何堅定不移地走中國特色社會主義法治道路 能力目標 梳理我國的法治進程，培養搜集整理的能力；總結出法治發展的規律，增強法治意識和法治能力 情感、態度與價值觀目標 了解我國改革開放后的法治進程，理清法治進程的脈絡，增強自己的法治意識；自覺成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
重點 法治的意義
難點 堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 觀看《法治中國》節選內容 觀看視頻 用視頻激發學生興趣
講授新課 活動一：從生活看法治1、結合所學的知識，比一比：我所知道的法律名稱？ 2、說說我們運用這些法律治理國家有何意義？ 法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起基本、穩定、持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全、有尊嚴地生活。（公民） （2）法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟，實現強國富民的基本保障，是解決社會矛盾，維護社會穩定，實現社會正義的有效方式。走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。（國家、社會）活動二：從新加坡看法治 觀看視頻《新加坡你不可不知的法律知識》思考，新加坡制定如此“嚴苛”的法律說明了什么？ （3）追求并奉行法治已經成為現代世界各國的共識。活動三：從名言知要求“法令者，民之命也，為治之本也。” 思考：如何實現法治？ （1）法治要求實行良法之治。 良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展規律，維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會的共同發展。補充材料：央視網:天津大媽擺射擊攤獲刑三年半,“惡法”該不該執行? 活動四：從辨析知要求辨析：有法律制度就等于有法治嗎？ 法治還要求實行善治，法治建立在民主基礎上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權利，實現公共利益的最大化。活動五：描繪法治藍圖 你們知道中國法治藍圖確立的會議嗎？（1）十一屆三中全會，高度重視法治建設。 （2）黨的十五大把依法治國確定為黨領導人民治理國家的基本方略，積極推進社會主義法治建設。 （3）黨的十八屆四中全會對中國法治建設作出新的戰略部署，繪就了中國法治新藍圖。活動六：建設法治中國 思考：如何建設法治中國？（1）要使每一項立法都得到人民群眾的遍擁護； 使每一部法律法規都得到嚴格執行； 使每一個司法案件都體現公平正義； 使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。 （2）堅定不移走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領導，人民到家作主，依法治國的有機統一。 觀看圖片并思考 閱讀分析材料 結合生活實際進行分析

課堂小結 通過這節課的學習，我們知道了法治的意義，特別是良法的重要意義。通過對人治和法治的比較，明白了走法治道路的原因；通過了解我國的法治進程，理解了為什么要堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，以及要處理好黨的領導、人民當家作主、依法治國三者的關系。
板書











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