資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺時 間 月 日 執教人 集體研討 二次備課輔備人 七年級 社會法治 備課組全體老師課 題 2.2.2 《氣象萬千》教學目標 1、知識與技能： （1）知道氣候的兩個要素——氣溫和降水，并學會閱讀氣溫曲線圖和降水量柱狀圖。 （2）學會根據氣溫曲線圖和降水量柱狀圖描述一個地方的氣候特點， （3）在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布。 2、過程與方法： （1）借助多媒體技術和地圖運用對比的方法，引導學生生探求世界氣候類型的特點及其分布，以及氣候對人類生產生活的影響。 （2）借助MeteoEarth軟件，展示動態的全球氣候的變化。激發學生學習興趣。 3、情感態度價值觀： 在學習中感受自然環境與人類生產生活的相互影響的關系，引發學生對自然和生活的熱愛。教學重點 世界主要氣候特征和氣候分布。教學難點 氣候特征的描述和氣候對人類生產生活的影響。教學方法 合作探究法、材料分析法教學準備 課件、視頻教學過程 活動1【導入】 Flash展示全球各種氣候的自然景觀。 一張張照片上各異的風景都是大自然鬼斧神工的產物，而地球之所以能呈現出這萬千的自然風光，又與我們今天要學習的一個因素密不可分，那便是我們接下來要學習的——《氣象萬千》 活動2【講授】氣象萬千【新課教學】一、氣候的兩大要素 ———— 一次聊天引發的話題。 老師有一個朋友，他是我們學校的外教，是馬來西亞吉隆坡人，名叫;Oliver，以下是我和他在去年寒假時的一段聊天記錄，請同學們看看我們主要聊了什么話題？ 沒錯，我們聊得就是氣候這個話題。 那么請同學們找找我們在談論氣候這一話題時都用了那些詞語？ 一類如高溫、低溫、熱等是用來描述——溫度的； 一類如多雨、濕潤等的是用來描述——降水的； 描述氣溫的有這么多的詞語，我們到底該怎樣使用呢？有一個小方法告訴大家。 小方法：溫度的描述 依“溫”定帶 ①月均溫＞15℃者——高溫；最冷月均溫＞15℃——熱帶氣候。 ②月均溫0—15℃之間者——溫和；最冷月均溫0—15℃之間——亞熱帶/溫帶海洋性氣候。 ③月均溫＜O℃者——寒冷；最冷月均溫＜O℃——溫帶/寒帶氣候 ④炎熱一般和干燥搭配——炎熱干燥 世界氣候類型及其分布特點 1、讀氣溫曲線圖和降水量柱狀圖 師：那么接下來我們就用這兩大要素和小方法去看看Oliver的故鄉和我們海亮教育園所在地的紹興的氣候各是什么氣候又各有什么特點呢？ 我們拿到了吉隆坡和紹興的氣候圖，我們來讀圖看看吉隆坡和紹興是什么氣候又各有什么特點呢？ 如果同學們暫時無法得出兩地的氣候類型那么可以結合課本最后一頁的世界地圖和34頁的世界氣候分布圖來確定兩地的氣候類型。 生：讀圖得出熱帶雨林氣候和亞熱帶季風氣候，并在老師的指導下總結出兩種不同氣候類型的特點。 師；那么像馬來西亞吉隆坡的這種熱帶雨林氣候在全球還有哪些地方分布呢？你能總結出其分布的規律嗎？ 生；看圖得出熱帶雨林氣候和亞熱帶季風氣候的全球分布規律 2、世界氣候類型的特點及其分布規律。 （1）小海亮 有大世界——各國學子談家鄉氣候 利用海亮外國語學校的三位外國同學描述他們家鄉的氣候，來學習世界的氣候類型特點及其分布規律。 課件逐步展示：熱帶季風氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候的特點及其分布規律。 生：讀圖得出上述各種氣候類型的特點及其分布規律； 師：截至目前我們已經學習了7種氣候類型了，那么全球還有沒有別的氣候了呢？ 生：還有溫帶大陸性氣候、溫帶季風氣候、高原山地氣候和寒帶氣候。 師生：可見全球的氣候分布具有復雜多樣的特點。 我們以亞歐大陸為例再來總結一下世界氣候類型及其分布規律。 同學們有沒有從這張表中發現一些規律，比如說大陸東岸的這些氣候降水相對都比較多等等，可見影響氣候的因素有——緯度位置、海陸位置和地形等 我們今天沒有講到的4種氣候希望同學們能夠在課后自己總結其特點和規律。 3、亞洲的氣候類型及分布特點 師：全球的氣候就分布特點而言具有復雜多樣的規律，那么對一個大洲而言呢，又具有怎樣的分布特點？我們就以我們所在的亞洲為例來看看亞洲的氣候類型及其分布特點。 類型：熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶季風氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候、高山氣候等 特點： 亞洲氣候類型復雜多樣，季風氣候顯著，溫帶大陸性氣候面積較大 氣候與人類的關系。 1、氣候與人類生產生活的關系。 通過圖片資料和文字資料讓學生通過小組探究的形式得出氣候對人類生產生活的影響（影響哪個方面并通過資料得出當地怎么的氣候怎么影響當地人們的衣食住行等生產生活的）。 氣候影響農業生產；（熱帶水果和新疆的水果作對比，得出不同的氣候影響不同的農業生產） 氣候影響旅游業；（以地中海地區的游客多為西歐、北歐人的原因也與氣候有關） 氣候影響人們的服飾；（四種不同的服飾來自四種不同的氣候） 氣候影響飲食；（南米北面，川、湘麻辣） 氣候影響交通。（古代南船北馬） 2、人類的生產生活對氣候的影響。 人類大量排放溫室氣體導致全球變暖，影響了氣候。 視頻展示：全球氣候大會，引出面對氣候變化人類在行動，我們也要行動——低碳生活 保護地球；實現人與自然的和諧相處。板書設計教學反思21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共31張PPT)Hello Oliver，寒假回家感覺怎么樣？你好，森浩，我挺好的。只是家鄉冬天也很濕熱，反而有點不太適應了。吉隆坡就是終年高溫多雨，不像諸暨，夏天是高溫多雨但冬天就低溫少雨嘍，這幾天來了冷空氣，還是有點冷的。去年就邀請你了，那明年寒假一定要留下來，就在我家過年。在海亮工作了三年，我還沒有在諸暨度過寒假。明年一定要在諸暨過春節，感受一下你們的冬天。小海亮 看大世界—— 一次聊天引發的話題*熱、冷溫暖、寒冷涼爽、低溫高溫、炎熱多雨、少雨干燥氣溫降水氣溫和降水氣候的兩大要素/特點*①月均溫＞15℃者——高溫；最冷月均溫＞15℃——熱帶氣候。②月均溫0—15℃之間者——溫和；最冷月均溫0—15℃之間——亞熱帶/溫帶海洋性氣候。③月均溫＜O℃者——寒冷；最冷月均溫＜O℃——溫帶/寒帶氣候④炎熱一般和干燥搭配——炎熱干燥溫度的描述 及 依“溫”定帶吉 隆 坡氣溫：終年高溫降水：終年多雨*紹 興氣溫曲線圖和降水量柱狀圖熱帶雨林氣候的特點：終年高溫多雨氣溫：夏季高溫，冬季溫和降水：夏季多雨，冬季少雨亞熱帶季風氣候的特點：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，雨熱同期帶雨林氣候1熱吉隆坡特點分布終年高溫多雨赤道附近地區*熱帶季風氣候亞紹 興特點分布夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，雨熱同期南北緯30°—40°大陸東岸*小海亮 有大世界 —— 各國學子談家鄉氣候（自主學習）熱帶季風氣候熱帶季風氣候特點分布終年高溫，分旱雨兩季（印度半島、中南半島 ）小海亮 有大世界 ——各國學子談家鄉氣候（自主學習）熱帶季風氣候地中海氣候特點分布夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤南北緯30°—40°大陸西岸地中海氣候特點分布全年溫和濕潤，全年降水均勻南北緯40°—60°大陸西岸溫帶海洋性氣候小海亮 有大世界 —— 各國學子談家鄉氣候（自主學習）熱帶季風氣候溫帶海洋性氣候地中海氣候熱帶草原氣候熱帶草原氣候特點分布終年高溫，分干濕兩季熱帶雨林氣候區的南北兩側小海亮 有大世界 —— 世界氣候類型及特點溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候熱帶季風氣候溫帶海洋性氣候地中海氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候亞熱帶季風氣候熱帶雨林氣候寒帶氣候高原山地氣候大洋東側大洋西側大陸西部大陸內陸大陸東部熱帶雨林氣候0°N10°N20°N30°N40°N63.5°N90°N0°N10°N25°N35°N50°N63.5°N90°N熱帶沙漠氣候熱帶草原氣候地中海氣候熱帶季風氣候亞熱帶季風氣候溫帶海洋性氣候溫帶海洋性氣候溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候60°N寒帶氣候60°N世界氣候類型分布模型圖（以亞歐大陸為例）高原山地氣候小拓展——影響氣候的因素緯度位置、海陸位置、地形等亞洲的氣候類型及特點1、亞洲主要有哪些氣候類型？熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶季風氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候、高山氣候等2、亞洲的氣候類型特點？亞洲氣候類型復雜多樣季風氣候顯著溫帶大陸性氣候面積較大學以致用——我們與氣候不得不說的那點事以小組合作探究的方式，從下面的5則資料中探索每則材料分別體現了氣候與人類哪方面的關系并詳細說明氣候是如何影響人類活動的。馬來西亞盛產紅毛丹、山竹、榴蓮等熱帶水果，當地也因此大力發展熱帶水果種植業。氣候與農業生產息息相關資料一資料二資料三資料四資料五學以致用——我們與氣候不得不說的那點事資料一：每年夏季，地中海海濱燦爛的陽關、柔軟的沙灘、碧藍的大海等美景總會吸引大量北歐和西歐的游客來此度假。氣候影響旅游業學以致用——我們與氣候不得不說的那點事以小組合作探究的方式，從下面的5則資料中探索每則材料分別體現了氣候與人類哪方面的關系并詳細說明氣候是如何影響人類活動的。資料一資料二資料三資料四資料五學以致用——我們與氣候不得不說的那點事資料二資料二阿拉伯長袍阿拉伯地區炎熱，寬大的棉質長袍可以通風吸汗。生活在北極地區的因紐特人，使用獸皮作為衣服的原料，能很好抵御嚴寒。氣候影響服飾學以致用——我們與氣候不得不說的那點事以小組合作探究的方式，從下面的5則資料中探索每則材料分別體現了氣候與人類哪方面的關系并詳細說明氣候是如何影響人類活動的。資料一資料二資料三資料四資料五學以致用——我們與氣候不得不說的那點事南米北面 重慶火鍋中國南、北方氣候分別適宜水稻與小麥生長，由此形成南方人吃米食，北方人吃面食的習慣，俗稱“南米北面”中國的四川、湖南等地由于氣候潮濕，人們喜歡吃麻辣以去濕。氣候影響人們的飲食資料三學以致用——我們與氣候不得不說的那點事以小組合作探究的方式，從下面的5則資料中探索每則材料分別體現了氣候與人類哪方面的關系并詳細說明氣候是如何影響人類活動的。資料一資料二資料三資料四資料五學以致用——我們與氣候不得不說的那點事資料四1、南方地區氣候濕熱，屋頂傾斜，有利于排水和通風。2、西北地區干旱少雨，屋頂較平。3、北京四合院：整個院落被房屋和墻垣包圍，墻體和屋頂厚實，起到保溫防寒的作用。4、傣族竹樓：中國云南西雙版納傣族居住地區，氣候潮濕，竹樓高懸地面，通風防潮。氣候會影響當地的民居（建筑）學以致用——我們與氣候不得不說的那點事以小組合作探究的方式，從下面的5則資料中探索每則材料分別體現了氣候與人類哪方面的關系并詳細說明氣候是如何影響人類活動的。資料一資料二資料三資料四資料五學以致用——我們與氣候不得不說的那點事資料五：我國古代的交通運輸南方以船為主，北方以馬為主。南方降水較多，河網密布，因此船舶運輸便應運而生。而北方降水較少較干旱，畜牧業發達，馬匹成為北方的交通工具。南船北馬氣候影響交通學以致用——我們與氣候不得不說的那點事息息相關氣候與人類的生產生1、氣候影響業生產2、氣候影響旅游業3、氣候影響服飾4、氣候影響民居（建筑）5、氣候影響交通生產｝生活｝氣象萬千氣候的地區差異氣候的兩大要素氣候與人類的相互影響氣溫、降水世界氣候類型的分布、特點低碳、和諧課堂小結學而思之——海亮學子要行動謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！詳情請看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.2.2氣象萬千 教案.doc 2.2.2氣象萬千 課件.ppt 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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