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課件21張PPT。活動一 外出防走失第1課時(shí)聚焦假日安全 開展小組討論，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和在日常生活中了解到的關(guān)于兒童走失的信息，交流小學(xué)生走失的原因，以及預(yù)防走失的相應(yīng)對策。議一議兒童走失的原因有哪些？（1）可能來自于監(jiān)護(hù)人。
（2）可能來自于環(huán)境條件。
（3）兒童自身的原因。 找一找 小組合作，閱讀 “預(yù)防走失‘九注意’”，為自己的分析尋找支持依據(jù)。說一說 根據(jù)自己的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，說說在防走失方面有哪些需要注意與改進(jìn)的地方。 活動一 外出防走失第2課時(shí)本校低年級學(xué)生防走失意識和能力調(diào)查 編制一份問卷，調(diào)查本校一二年級學(xué)生是否具備足夠的“防走失”意識和能力，一旦與家長走散后能否能正確應(yīng)對。（1）問題表述清晰。
（2）選項(xiàng)考慮所有可能性。
（3）選項(xiàng)不可重復(fù)或交叉。問卷題目設(shè)計(jì)要求：標(biāo)題題目說明結(jié)束語問卷調(diào)查基本步驟（1）設(shè)計(jì)問卷。
（2）發(fā)放、回收問卷。
（3）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
（4）分析數(shù)據(jù)。
（5）形成結(jié)論。活動一 外出防走失第3課時(shí)判斷有效問卷（1）答題符合規(guī)則（沒有多答或少答）。
（2）答題符合常理（沒有明顯的隨意答題跡象）。數(shù)據(jù)分析從問卷第X題的數(shù)據(jù)反映，我校低年級同學(xué)在 方面情況（好/一般/較差），可能的原因是 。活動一 外出防走失第4課時(shí)防走失產(chǎn)品 隨著兒童走失事件的頻繁發(fā)生，市場上出現(xiàn)了一系列防走失產(chǎn)品，如GPS兒童定位手表、防丟器、防走失手機(jī)、防走失書包等，服務(wù)對象有兒童、老人等。兒童防走失器售價(jià)：400元設(shè)計(jì)防走失產(chǎn)品產(chǎn)品介紹 介紹要點(diǎn)：
（1）功能。
（2）使用方法。
（3）主要服務(wù)對象。
（4）價(jià)格。
（5）產(chǎn)品優(yōu)缺點(diǎn)。產(chǎn)品改進(jìn)方法主要包括：
（1）增加功能。
（2）采用新技術(shù)。
（3）改進(jìn)外觀 。設(shè)計(jì)產(chǎn)品改進(jìn)方案評價(jià)產(chǎn)品改進(jìn)方案（1）產(chǎn)品設(shè)計(jì)如何滿足用戶的期望。（2）產(chǎn)品設(shè)計(jì)能否解決已有的缺點(diǎn)。

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