資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


部編版道德與法治八年級上冊
2.3.2 《遵守規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題 遵守規(guī)則 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級 八上
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)自律意識(shí)和敬畏規(guī)則的意識(shí)，形成自覺遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的理念。能力目標(biāo)：提高自律能力，敬畏規(guī)則，學(xué)會(huì)維護(hù)規(guī)則的技巧，鍛煉參與改進(jìn)規(guī)則的能力。 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自由與規(guī)則的關(guān)系，知道社會(huì)規(guī)則既約束自由，又保障自由。知道如何遵守規(guī)則。知道維護(hù)規(guī)則和改進(jìn)規(guī)則的方法。
重點(diǎn) 1. 如何自覺遵守規(guī)則 2. 怎樣維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則
難點(diǎn) 自由與規(guī)則的關(guān)系

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 賞圖片，答問題： 結(jié)合P26 “運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)” 這些圖片告訴我們應(yīng)該怎樣正確對待規(guī)則？ 看圖片 討論交流 代表展示 初中學(xué)生喜歡圖片材料，通過觀看圖片，學(xué)生知道社會(huì)生活需要遵守規(guī)則。 教師引入本節(jié)課課題
講授新課 主題一：自由與規(guī)則的關(guān)系活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí) 讀教材，寫填空： 粗讀P26-31， 找出答案1.自由與規(guī)則的關(guān)系： ①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的 。自由受道德、 等社會(huì)規(guī)則的約束。 ②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的 。建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的 ，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。 2.如何自覺遵守規(guī)則： ①遵守社會(huì)規(guī)則需要 和 。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要 提醒、獎(jiǎng)懲等 ，即他律，又需要 ，即自律。②遵守社會(huì)規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地 規(guī)則，將規(guī)則作為自己 準(zhǔn)繩。隨時(shí)隨地，內(nèi)化于 ，外化于 3.我們怎樣維護(hù)規(guī)則：我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從 做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù) 的前提下，提醒、監(jiān)督、 他人遵守規(guī)則。4.我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)規(guī)則： ①我們要 改進(jìn)規(guī)則。規(guī)則不是 的。②隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要 ；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要 ；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以 和完善。 ③我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成 ，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。活動(dòng)二：抽煙自由？ 賞圖片，答問題：結(jié)合P27 第1個(gè)“探究與分享” 如何看待這位男士打手機(jī)的“自由”？ 學(xué)生回答：教師點(diǎn)撥：展示課件探究感悟自由與規(guī)則的關(guān)系 P27-28① 社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界 P27 展示課件 自由：不是隨心所欲的，自由受道德、紀(jì)律、法律 等社會(huì)規(guī)則的約束。規(guī)則：憲法規(guī)定：公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。活動(dòng)二：攔高鐵，等老公 看視頻，答問題：結(jié)合P27 第2個(gè)“探究與分享” 為什么這位乘客看似在行使權(quán)利，最后卻受到處罰？探究感悟自由與規(guī)則的關(guān)系 P27-28① 2.社會(huì)規(guī)則是人們享受自由的保障 P28① 建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。 展示“相關(guān)鏈接” 違反規(guī)則、擾亂秩序的行為，應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)處罰 歸納整理：自由與規(guī)則的關(guān)系 P27-28①主題二：遵守規(guī)則活動(dòng)三：我心有主 聽故事，答問題：結(jié)合P28 “探究與分享” 1.你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點(diǎn)？ 2.你認(rèn)為該如何做到許衡所說的“我心有主”？問題解答：1.“梨雖無主，我心有主”，這是一種準(zhǔn)則，一種修養(yǎng)，一種境界，一種精神，這就是道德自律。正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀正是這種道德自律的前提。 2.要自己遵守社會(huì)規(guī)則，需要自我約束，即自律，就是要嚴(yán)于律己再探究賞圖片，答問題： 1.這些圖片，反映了什么現(xiàn)象？ 2.有什么意義？問題解答：1.他律 2.意義 有利于遵守社會(huì)規(guī)則 有利于維護(hù)良好的社會(huì)秩序； 有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展； 有利于形成良好的人際關(guān)系探究感悟如何自覺遵守規(guī)則 P28②-29① 1. 需要他律和自律 P28② 他律： 既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束 ，即他律 自律：又需要自我約束，即自律。嚴(yán)于律己、自我反省、克服不良行為展示課件：活動(dòng)四：闖紅燈觀 聽觀點(diǎn)，答問題：結(jié)合P29 第1個(gè)“探究與分享” 1.圖片中的人物有沒有闖紅燈？ 2.你是怎么看待他們的觀點(diǎn)？問題解答：上述觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，都是漠視規(guī)則，不遵守規(guī)則的表現(xiàn)。這些人應(yīng)該懂得：遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則化為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。 探究感悟如何自覺遵守規(guī)則 P28②-29① 2. 需要從內(nèi)心敬畏規(guī)則 P29① 展示課件發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則化為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩規(guī)則。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行主題三：維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則活動(dòng)五：違背規(guī)則的影響 賞圖片，答問題：結(jié)合P29第2個(gè) “探究與分享” 1.你還知道哪些類似的行為？ 2. 為了改變這種狀況，請你提出可行的解決方案。探究感悟1.如何堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則 P30 展示：①要從自己做起 ，自覺遵守規(guī)則 P30②要在保證自己安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則 P30方法技能：該如何有效勸導(dǎo)？活動(dòng)六：兒童乘車優(yōu)惠 看視頻，答問題：結(jié)合P31 “探究與分享” 1.你從視頻中知道調(diào)整的規(guī)則是什么？新增的規(guī)則是什么？面對“征求意見稿”我們的正確做法是什么？ 2.你能否說出什么規(guī)則被廢除？問題解答：1.規(guī)則調(diào)整：兒童乘車由身高制調(diào)整為年齡制；新增規(guī)則：網(wǎng)約車收費(fèi)；對征求意見稿：要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流，尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策 2.廢除規(guī)則：奇葩證明探究感悟2. 我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)規(guī)則? P31課件展示： 為什么：一些原來沒有的規(guī)則，需要制定②一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要廢除③ 一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善怎么做：：我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善②善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)③積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題： 1. “日月星，花鳥蟲，因時(shí)序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓。”這句古訓(xùn)揭示了一個(gè)重要的道理是（ ） A、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩 B、畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓 C、制方要有矩，無矩就制不出方 D、人的活動(dòng)要受思想動(dòng)機(jī)、目的、愿望的支配2.“無規(guī)矩不成方圓”這條古訓(xùn)是人們在實(shí)踐中總結(jié)出來的至理名言，其含義是（ ） ①人人都有自己的生活準(zhǔn)則，按自己的準(zhǔn)則辦事 ②做事要有規(guī)矩，懂規(guī)矩 ③社會(huì)公共生活要有共同準(zhǔn)則 ④人的社會(huì)生活少不了規(guī)矩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3．走在路上，需遵守規(guī)則。影劇院里，需遵守規(guī)則。游樂場所，需遵守規(guī)則-----社會(huì)公共生活充滿了規(guī)則。面對充滿規(guī)則的公共生活，我們需要的態(tài)度是（? ） A.逃壁、遠(yuǎn)離 B.積極參與 C.無所謂，與我無關(guān) D.需要時(shí)參與，不需要時(shí)遠(yuǎn)離4．（2019·泰州）近年來，仍有一些人“不拘小節(jié)”，如：高鐵“霸座”，侮辱、毆打公交車駕駛?cè)藛T等，上述事件中相關(guān)人員已受到了相應(yīng)的懲罰。以上事件警醒我們（ ） ①個(gè)人行為應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公共規(guī)則 ②社會(huì)進(jìn)步必然要求犧牲個(gè)人自由 ③不良行為有可能變?yōu)橐话氵`法甚至犯罪④擾亂社會(huì)秩序的行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的后果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 讀教材，找關(guān)鍵詞填空 代表回答 觀看課件 教材中找出 標(biāo)記要點(diǎn) 觀看課件 教材中找出 標(biāo)記要點(diǎn) 看課件 讀教材 找問題 標(biāo)記要點(diǎn) 交流討論 展示 看課件 讀教材 找問題 標(biāo)記要點(diǎn) 交流討論 展示 看課件 讀教材 找問題 標(biāo)記要點(diǎn) 交流討論 展示 看視頻 閱讀教材 思考問題 交流討論 展示 看故事閱讀教材 思考問題 交流討論 代表展示 聽故事教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看圖片 閱讀教材 思考問題 交流討論 代表展示觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 觀看課件 教材中標(biāo)注要點(diǎn) 做題 展示 發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生整體感知教材，明確重點(diǎn)。 對教材資源進(jìn)行再開發(fā)，圖片吸引學(xué)生注意力。學(xué)生表演激發(fā)學(xué)生的興趣。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題 幫助學(xué)生理解 引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點(diǎn) 用形象的視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，圖片內(nèi)容比文字更豐富，是對教材資源的再開發(fā)。 用形象的圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是對教材資源的再開發(fā)。 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納 調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，引出主題： 鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié) 教師寄語：社會(huì)規(guī)則劃定自由的，同時(shí)又能保障人們享受自由。 因此，我們要通過他律和自律，從內(nèi)心敬畏規(guī)則，做規(guī)則的自覺遵守者； 通過自己自覺遵守，提醒、監(jiān)督和幫助其他人遵守規(guī)則，做規(guī)則的積極維護(hù)者； 通過積極參與、主動(dòng)溝通、建言獻(xiàn)策等方式，做規(guī)則的主動(dòng)建設(shè)者。 聆聽，思考情感升華 幫助學(xué)生自覺遵守規(guī)則，維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則。
板書 2.3.2 遵守規(guī)則一、規(guī)則與自由的關(guān)系 1．社會(huì)規(guī)則劃定自由的邊界 2．社會(huì)規(guī)則保障人們享受自由二、遵守規(guī)則 1.他律和自律 2.從內(nèi)心敬畏規(guī)則三、維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則①維護(hù)規(guī)則：自己、他人②改進(jìn)規(guī)則：積極參與、善于溝通、建言獻(xiàn)策 速記強(qiáng)化印象 結(jié)構(gòu)式板書，將兩個(gè)主題知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行簡潔呈現(xiàn)，邏輯清晰，直觀明了，讓人有一目了然之感，便于學(xué)生理解，力爭讓學(xué)生理解記憶。

















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(共26張PPT)
道德與法治
部編人教版版 八年級上
2.3. 2 遵守規(guī)則
賞圖片，答問題：
結(jié)合P26 “運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”
這些圖片告訴我們應(yīng)該怎樣正確對待規(guī)則？
人人遵守規(guī)則，社會(huì)生活才會(huì)井然有序，人民才會(huì)有充分地安排自己生活的自由。
安全有序上下樓梯
聽課有秩序
接受安全檢查
新知導(dǎo)入
教學(xué)目標(biāo)

自主學(xué)習(xí)
讀教材，寫填空：
粗讀P26-31，
找出答案

1.自由與規(guī)則的關(guān)系：
①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的 。自由受道德、 等社會(huì)規(guī)則的約束。
②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的 。建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的 ，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。
2.如何自覺遵守規(guī)則：
①遵守社會(huì)規(guī)則需要 和 。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要 提醒、獎(jiǎng)懲等 ，即他律，又需要 ，即自律。
邊界
紀(jì)律、法律
保障
邊界
自律
他律
監(jiān)督
②遵守社會(huì)規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地 規(guī)則，將規(guī)則作為自己 準(zhǔn)繩。隨時(shí)隨地，內(nèi)化于 ，外化于
外在約束
自我反省
敬畏
行動(dòng)
心
行
新知講解

3.我們怎樣維護(hù)規(guī)則：我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從 做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù) 的前提下，提醒、監(jiān)督、 他人遵守規(guī)則。
4.我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)規(guī)則：
①我們要 改進(jìn)規(guī)則。規(guī)則不是 的。
②隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要 ；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要 ；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以 和完善。
③我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成 ，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。
自己
自身安全
幫助
積極
一成不變
制定
廢除
調(diào)整
建言獻(xiàn)策
主題一、自由與規(guī)則不可分
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
賞圖片，答問題：結(jié)合P27 第1個(gè)“探究與分享”
如何看待這位男士打手機(jī)的“自由”？
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
自由與規(guī)則的關(guān)系 P27-28①
1.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界 P27


自 由
規(guī)則（如憲法）
不是隨心所欲的
自由受道德、紀(jì)律、法律 等社會(huì)規(guī)則的約束。
憲法規(guī)定：公民在行使自由和權(quán)利時(shí)
不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
看視頻，答問題：結(jié)合P27 第2個(gè)“探究與分享”
為什么這位乘客看似在行使權(quán)利，最后卻受到處罰？
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
自由與規(guī)則的關(guān)系 P27-28①
2.社會(huì)規(guī)則是人們享受自由的保障 P28①


建立規(guī)則的目的
違反規(guī)則
建立規(guī)則的目的不是限制自由，
而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。
違反規(guī)則、擾亂秩序的行為
應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)處罰




1.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界 P27

2.社會(huì)規(guī)則是人們享受自由的保障 P28①


教學(xué)目標(biāo)

歸納整理
自由與規(guī)則的關(guān)系 P27-28①
主題二、自 覺 遵 守 規(guī) 則
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
聽故事，答問題：結(jié)合P28 “探究與分享”
1.你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點(diǎn)？
2.你認(rèn)為該如何做到許衡所說的“我心有主”？
1.“梨雖無主，我心有主”，這是一種準(zhǔn)則，一種修養(yǎng)，一種境界，一種精神，這就是道德自律。正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀正是這種道德自律的前提。
2.要自己遵守社會(huì)規(guī)則，需要自我約束，即自律，就是要嚴(yán)于律己。





媽媽檢查我作業(yè)，我一定要認(rèn)真點(diǎn)！
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
賞圖片，答問題：
1.這些圖片，反映了什么現(xiàn)象？
2.有什么意義？
1.他律
2.意義
有利于遵守社會(huì)規(guī)則
有利于維護(hù)良好的社會(huì)秩序；
有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展；
有利于形成良好的人際關(guān)系；

教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
如何自覺遵守規(guī)則 P28②-29①
1. 需要他律和自律 P28②


他律


既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束 ，即他律

又需要自我約束，即自律。
嚴(yán)于律己、自我反省、克服不良行為

自律





約束


教學(xué)目標(biāo)

探究分享
聽觀點(diǎn)，答問題：結(jié)合P29 第1個(gè)“探究與分享”
1.圖片中的人物有沒有闖紅燈？
2.你是怎么看待他們的觀點(diǎn)？
上述觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，都是漠視規(guī)則，不遵守規(guī)則的表現(xiàn)。這些人應(yīng)該懂得：遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則化為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
如何自覺遵守規(guī)則 P28②-29①
2. 需要從內(nèi)心敬畏規(guī)則 P29①


內(nèi)心


發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則化為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩

無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行

行動(dòng)





遵守規(guī)則


主題三、維 護(hù) 與 改 進(jìn) 規(guī) 則
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
賞圖片，答問題：結(jié)合P29第2個(gè) “探究與分享”
1.你還知道哪些類似的行為？
2. 為了改變這種狀況，請你提出可行的解決方案。
2.解決方案
（1）從自己做起，以身作則；
（2）以宣傳勸導(dǎo)為主，引導(dǎo)規(guī)范人們的行為；
（3）制定相關(guān)的行政法規(guī)約束不文明合理行為。
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
1.如何堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則 P30



①要從自己做起 ，自覺遵守規(guī)則 P30









維護(hù)規(guī)則




②要在保證自己安全的前提下，
提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則 P30
該如何有效勸導(dǎo)？

1

2

3
有“禮”，語言文明，態(tài)度和善；
有“理”，要曉之以理，采取合理的方式；
有“節(jié)”，要注意適可而止。
教學(xué)目標(biāo)

方法技能
教學(xué)目標(biāo)

探究分享
看視頻，答問題：結(jié)合P31 “探究與分享”
1.你從視頻中知道調(diào)整的規(guī)則是什么？新增的規(guī)則是什么？面對“征求意見稿”我們的正確做法是什么？
2.你能否說出什么規(guī)則被廢除？
1.規(guī)則調(diào)整：兒童乘車由身高制調(diào)整為年齡制；新增規(guī)則：網(wǎng)約車收費(fèi)；對征求意見稿：要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流，尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策
2.廢除規(guī)則：奇葩證明




①我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善
②善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)
③積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策
教學(xué)目標(biāo)

探究感悟
2. 我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)規(guī)則? P31



①一些原來沒有的規(guī)則，需要制定

②一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要廢除
③ 一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善








改進(jìn)規(guī)則
為什么
怎么做
社會(huì)規(guī)則劃定自由的，同時(shí)又能保障人們享受自由。
因此，我們要通過他律和自律，從內(nèi)心敬畏規(guī)則，做規(guī)則的自覺遵守者；
通過自己自覺遵守，提醒、監(jiān)督和幫助其他人遵守規(guī)則，做規(guī)則的積極維護(hù)者；
通過積極參與、主動(dòng)溝通、建言獻(xiàn)策等方式，做規(guī)則的主動(dòng)建設(shè)者。
課堂總結(jié)
B
A
1. “日月星，花鳥蟲，因時(shí)序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓。”這句古訓(xùn)揭示了一個(gè)重要的道理是（ ）
A、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩
B、畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓
C、制方要有矩，無矩就制不出方
D、人的活動(dòng)要受思想動(dòng)機(jī)、目的、愿望的支配
2. “無規(guī)矩不成方圓”這條古訓(xùn)是人們在實(shí)踐中總結(jié)出來的至理名言，其含義是（ ）
①人人都有自己的生活準(zhǔn)則，按自己的準(zhǔn)則辦事 ②做事要有規(guī)矩，懂規(guī)矩
③社會(huì)公共生活要有共同準(zhǔn)則 ④人的社會(huì)生活少不了規(guī)矩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
課堂練習(xí)
C
B
3.走在路上，需遵守規(guī)則。影劇院里，需遵守規(guī)則。游樂場所，需遵守規(guī)則-----社會(huì)公共生活充滿了規(guī)則。面對充滿規(guī)則的公共生活，我們需要的態(tài)度是（? ）
A.逃壁、遠(yuǎn)離 B.積極參與
C.無所謂，與我無關(guān) D.需要時(shí)參與，不需要時(shí)遠(yuǎn)離
4. （2019·泰州）近年來，仍有一些人“不拘小節(jié)”，如：高鐵“霸座”，侮辱、毆打公交車駕駛?cè)藛T等，上述事件中相關(guān)人員已受到了相應(yīng)的懲罰。以上事件警醒我們（ ）
①個(gè)人行為應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公共規(guī)則 ②社會(huì)進(jìn)步必然要求犧牲個(gè)人自由 ③不良行為有可能變?yōu)橐话氵`法甚至犯罪④擾亂社會(huì)秩序的行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的后果
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
預(yù)習(xí)第四課第一框題《遵守規(guī)則》P32-36，找出：
1.為什么要尊重他人？
2.如何尊重他人？
教學(xué)目標(biāo)

課后預(yù)習(xí)
自由與規(guī)則的關(guān)系


劃定邊界
3.2
遵守規(guī)則
維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則
改進(jìn)規(guī)則
提供作用
維護(hù)規(guī)則

他律和自律
敬畏
自覺遵守規(guī)則


自己自覺
提醒、監(jiān)督、幫助他人
板書設(shè)計(jì)
謝謝
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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


人教部編版八年級道德與法治上冊
2.3.2 《遵守規(guī)則》同步練習(xí)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、選擇題(下列各題4個(gè)備選答案中,只有1個(gè)是最符合題意的。請選出正確答案并將其序號(hào)填入下面相應(yīng)的表格內(nèi)。2×12=24分)
1. 為了搶時(shí)間,不少外賣送餐員簡直是在“用生命送餐”,無視交通規(guī)則,搶行逆行等違規(guī)現(xiàn)象頻發(fā),相關(guān)交通事故屢見不鮮。對此,專家建議平臺(tái)應(yīng)改善配送運(yùn)營評價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)監(jiān)管,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,并呼吁清費(fèi)者多給予送餐員一份理解。對此，下列說法正確的是（ ）
①只有遵守規(guī)則,才能保障社會(huì)正常秩序的實(shí)現(xiàn) ②遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律 ③規(guī)則不是一成不變的，要適應(yīng)社會(huì)生活的變化 ④要做誠實(shí)守信的人,承諾的事情不惜任何代價(jià)也要做到
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
2. （2019·黑龍江）《元史·許衡傳》中記載：夏日外出時(shí)，眾人爭相摘取路邊的梨解渴，惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)。有人勸他：“亂世之時(shí)，這梨是沒有主人的。”許衡正色道：“梨無主人，難道我心中也無主嗎？”這個(gè)故事告訴我們 （ ）
A．遵守社會(huì)規(guī)則需要監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等外在約束
B．遵守規(guī)則需要我們自律，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩
C．要積極改進(jìn)和完善規(guī)則
D．不遵守規(guī)則一定會(huì)受到法律的制裁
3. （2019·山東）騎自行車必須遵守交通規(guī)則。下列行為中，符合騎自行車交通規(guī)則的是（ ）
A．騎自行車時(shí)，如果技術(shù)嫻熟，可以勾肩搭背、數(shù)車
B．在市區(qū)道路上騎自行車帶同學(xué)上學(xué)
C．在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車
D．騎自行車時(shí)，戴耳機(jī)聽音樂放松心情
4. 2018年12月3日，在包頭至大連的Ｋ56次列車上，旅客劉某不僅霸占他人座位、拒絕讓座，還謾罵乘警，危害了公共安全。乘警在對其多次警告無果后，將其強(qiáng)制帶離現(xiàn)場。最終劉某依法被行政拘留。這一案例警示我們（　　）
①法治標(biāo)定了自由的界限，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)　
②“霸座”行為必受刑罰處罰　
③我們要珍視自由、依法行使權(quán)利
④有邊界就有秩序，守底線才能享受自由
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5. （2019·江西中考模擬）針對“高鐵扒門”“高鐵霸座”等不文明乘車行為，《人民日報(bào)》發(fā)表評論:剛性規(guī)則涉及復(fù)雜的公共利益，有人違背了，執(zhí)法必須嚴(yán)格，規(guī)則的剛性需要全社會(huì)共同捍衛(wèi)。這啟示青少年要做到（ ）
①遵守規(guī)則，社會(huì)生活中舉止文明 ②科學(xué)立法，制定完備的法律體系
③自覺守法，在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利 ④嚴(yán)格執(zhí)法，依法懲治不文明乘車行為
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
6. 在日常生活中，天天有人要出行，“對票入座"是一條基本規(guī)矩，但接連曝出的高鐵“霸座男”“霸座女”等新聞一次次刷新了大家對于“耍無賴”的認(rèn)知：“我站不起來”“幫我找個(gè)輪椅唄”……出驚人的“霸座”者“泰然自若”地目無法紀(jì)。“霸座"者應(yīng)該（ ）
A．自我反省，自覺遵守規(guī)則 B．幫助他人，堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則
C．建言獻(xiàn)策，積極改進(jìn)規(guī)則 D．依法辦事，維護(hù)自身權(quán)益
7. 2018年9月19日，周某乘坐高鐵強(qiáng)占他人座位且不聽列車工作人員勸阻。衡陽鐵路公安處根據(jù)《治安管理處罰法》規(guī)定，對周某某處以罰款200元的行政處罰。這件事告訴我們（ ）
①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
②人們建立規(guī)則的目的是限制自由
③違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)處罰
④違反規(guī)則的行為都要受到行政處罰
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
8. 今天，我們享受著列車提速、高鐵聯(lián)網(wǎng)，硬件設(shè)施不斷升級的優(yōu)越條件，但文明素質(zhì)的“考場”無處不在。我們應(yīng)該守護(hù)良好的公共環(huán)境，這就要求我們（ ）
①敬畏規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行
②要學(xué)會(huì)自律，時(shí)刻自覺地遵守規(guī)則
③加大立法力度，打擊不守規(guī)則的犯罪行為
④與自己利益有沖突的規(guī)則，都要改進(jìn)
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9. 在考試中，即使沒有老師監(jiān)考，小芳也能夠自覺遵守考試紀(jì)律。她的做法屬于（ ）
①自律 ②他律 ③遵守法律 ④遵守規(guī)則
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
10. “日月星，花鳥蟲，因時(shí)序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓。”這句古訓(xùn)揭示了一個(gè)重要的道理。這個(gè)道理是（ ）
A．做任何事情都要遵守規(guī)則
B．畫圓要有“規(guī)”，無“規(guī)”就畫不成圓
C．制方要有矩，無矩就制不出方
D．人的活動(dòng)要受思想動(dòng)機(jī)、目的、愿望的支配
11. 2019年2月17日，安慶天柱山機(jī)場一名28歲的旅客在登機(jī)過程中向飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)投擲硬幣祈福，導(dǎo)致該航班上所有旅客滯留機(jī)場17小時(shí)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失近14萬元，該旅客隨即被公安機(jī)關(guān)控制，并被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留7日的處罰。此事件警示我們（　　）
①要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，做遵紀(jì)守法的公民 ②要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己權(quán)利，不得損害社會(huì)的公共利益和他人利益 ③投幣祈福天經(jīng)地義，況且沒有扔進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部，小題大做 ④維護(hù)公共安全與秩序，需要每個(gè)社會(huì)成員的共同努力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
12. 電動(dòng)自行車新強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)《電動(dòng)自行車安全技術(shù)規(guī)范》將于2019年4月15日起實(shí)施、國家市場監(jiān)管總局、工業(yè)和信息化部、公安部近日聯(lián)合發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)電動(dòng)自行車國家標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)督的意見，進(jìn)一步規(guī)范電動(dòng)自行車生產(chǎn)、銷售和使用管理。這（　　）
①有利于規(guī)范電動(dòng)自行車的市場秩序 ②能夠徹底解決電動(dòng)自行車的安全問題 ③將進(jìn)一步保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全 ④說明我國將削減電動(dòng)自行車的生產(chǎn)
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④


題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
2、非選擇題（56分）
13.【遵守規(guī)則 維護(hù)秩序】（8分）
觀察漫畫，回答下列問題。

（1） 漫畫中人們的行為值得點(diǎn)贊嗎？為什么？（2分）




（2）為什么要維護(hù)社會(huì)秩序？社會(huì)秩序靠什么來維護(hù)?（4分）

（3）舉例說明，在日常生活和學(xué)習(xí)中，中學(xué)生如何遵守秩序？（兩例即可）（2分）


14. 【規(guī)則自由 劃定保障】
根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問題。
材料一：歌德曾說過“如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。”
材料二：一次，周恩來總理去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說：“無論誰都要遵守制度。”
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1) 社會(huì)規(guī)則和自由的關(guān)系是什么？（4分）
（2）如何遵守規(guī)則？（4分）






15. 【情境探究 明理洞悉】
以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境,請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對其進(jìn)行探究。
情境一　明明與同學(xué)討論時(shí)說“ 守規(guī)則，沒自由；要自由，就要突破規(guī)則”。
(1)明明的說法是: 　
(2)正確的觀念是:　
情境二　明明與同學(xué)討論時(shí)說“遵守規(guī)則，只需要他律和自律”。
(1)明明說法是: 　 　
(2)理由: 　
情境三　明明說“社會(huì)規(guī)則一旦制定，就不能改變。”
(1)明明觀點(diǎn)是:　
(2)理由:　 　?
16.【敬畏規(guī)則 從我做起】
材料一: 今年8月21日，一則“高鐵皇霸男”霸占他人座位的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱論，該男子不僅霸占他人座位而且無理取鬧，遭到網(wǎng)民的聲討。購票乘車，對號(hào)入座，這是大家都自覺遵守的社會(huì)規(guī)則，每個(gè)乘客都必須遵守這些規(guī)定。
材料二: 一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的。如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。——歌德
（1）我們參與社會(huì)生活還需要遵守哪些規(guī)則？至少兩條（2分）

（2）材料二說明了什么？（6分）

材料三: 2017年春節(jié)，張某攜家人到寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園游玩。為逃票不顧警示牌提示私自翻墻入園，不幸落入虎口，命喪黃泉。
材料四: 我國每年因不守交通法規(guī)而發(fā)生的交通事故數(shù)百萬起，造成數(shù)萬人死亡或受傷，但很多人卻忽略了交通事故這只“老虎”。實(shí)際上，“交通事故猛于虎”。
（3）張某命喪黃泉的主要原因是什么？（2分）

（4）為避免上述悲劇的發(fā)生，作為公民，我們應(yīng)該怎么做？ （4分）




17.【規(guī)則意識(shí) 必須增強(qiáng)】
材料一：甘肅張掖丹霞地質(zhì)公園的丹霞地貌形成于侏羅紀(jì)白堊紀(jì)時(shí)期，是不可再生資源。某日，一名女游客不顧周邊“禁止翻越”警示牌和其他游客提示，一腳翻越棧道護(hù)欄，進(jìn)到內(nèi)部直接踩在護(hù)欄外幾十米的保護(hù)區(qū)地表拍照，周圍工作人員告知她丹霞地貌屬不可再生資源，一個(gè)腳印地表需要60年才可能恢復(fù)原貌，再三要求女游客“出來”的時(shí)候，女游客卻反駁“你叫什么叫？我又不是耳背聽不見”。之后這名女游客又在其中磨蹭了兩三分鐘才出來。
（知識(shí)鏈接：根據(jù)文物保護(hù)法、治安管理處罰法以及刑法的規(guī)定，破壞文物或者名勝古跡的行為要依法承擔(dān)法律責(zé)任。）
(1) 根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你想對這名女游客說點(diǎn)什么？（4分）
材料二：(2018 陜西西安電子科技大學(xué)附中期中)2017 年暑期,郵輪旅游無疑是最火的旅行方式。從 7 月中旬開始, 幾乎每周都有幾趟郵輪從天津港出發(fā),承載著成千上萬名游客出游。不過,對郵輪這種新興的旅行方式,很多 國人還并不習(xí)慣。有的游客因?yàn)椴欢]輪規(guī)則“露怯”,有的人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而影響他人。 讀了這則報(bào)道,張曉對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,為此,她和她的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)開展了如下探究活動(dòng),現(xiàn)邀請你參與。
（2）【探究準(zhǔn)備】為了更深刻地了解郵輪“規(guī)則”,你覺得可以采取哪些方式獲得相關(guān)信息?（2分）


（3）【明辨是非】在活動(dòng)過程中,李明說:“旅游就是為了自由,我想怎么做就怎么做,無需在意那些規(guī)則。” 對此,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)展開了討論。對這種觀點(diǎn),你有什么看法?（4分）


（4）【請你支招】在報(bào)道中,記者提到了許多“囧事”。例如:有的游客穿著背心、拖鞋去西餐廳吃飯或參加 晚宴;晚宴上有表演,只要演員上臺(tái),許多游客就一窩蜂沖上去照相,演員根本無法正常演出。為避免這些“囧 事”,我們應(yīng)怎樣遵守社會(huì)規(guī)則?（4分）







參考答案

一、選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B B C C C A D A B A B A
3、非選舉題
13. （1）值得。因?yàn)樗麄冏杂X排隊(duì)上車，遵守了社會(huì)公共秩序。
（2）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序；②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會(huì)秩序靠社會(huì)規(guī)則規(guī)則來維護(hù)。
（3）不隨手扔垃圾、不隨地吐痰、不大聲喧嘩，在食堂排隊(duì)就餐，上下樓梯靠右行，遵守課堂紀(jì)律，遵守交通秩序,遵守公共場所秩序等。
14. (1) ①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的是促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。
（2）①遵守規(guī)則需要自律和他律。②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。③我們要堅(jiān)定的維護(hù)規(guī)則。④我們要積極改進(jìn)規(guī)則。　
15.
情境一 （1）錯(cuò)誤的
（2）規(guī)則劃定自由的邊界，為人們享受自由提供保障。
情境二 （1）錯(cuò)誤的
（2）遵守規(guī)則不僅需要他律和自律，還需要人們從內(nèi)心敬畏規(guī)則。
情境三 （1）錯(cuò)誤的
（2）一些原有的規(guī)則失去了合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。
16. （1）機(jī)動(dòng)車要禮讓行人主動(dòng)給老人列等弱勢群體讓座公共場所禁止吸領(lǐng)等
（2）說明自由與規(guī)則不可分。社會(huì)規(guī)則地定了自由的界果公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得報(bào)害國家的，社會(huì)的， 集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)禮、社會(huì)測是人們享有自由的保障，知證每個(gè)人不能過自的邊界，促進(jìn)社會(huì)有進(jìn)行. 遵守社會(huì)規(guī)人要求們要亞確認(rèn)識(shí)規(guī)則與自由然不可分，社會(huì)規(guī)心內(nèi)的自由才是真正的自由:自覺進(jìn)守規(guī)則需要他律有律，需要我們發(fā)自內(nèi)心的數(shù)是規(guī)，將規(guī)財(cái)作為行的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心外化于行我們要經(jīng)會(huì)護(hù)規(guī)心，同時(shí)當(dāng)規(guī)心不合理或者不活應(yīng)社會(huì)發(fā)展時(shí)我們還要積概改進(jìn)規(guī)心，完社會(huì)規(guī)則。
（3）無視警示，不守規(guī)則，甚至踐踏法律。
（4）①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。
遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
（5）①遵守規(guī)則需要他律和自律，做到自覺遵守規(guī)則。②要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
17. （1）女游客翻越護(hù)欄是不文明行為，屬于不道德、不遵守規(guī)則的行為；不顧他人勸阻破壞丹霞地貌，還屬于違法行為。這種行為有損個(gè)人形象，受到大家譴責(zé)；同時(shí)，也影響了向上、向善的社會(huì)氛圍，破壞了國家的資源。她應(yīng)該文明出行，遵守秩序規(guī)則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
（2）例如：網(wǎng)絡(luò)，廣抽、報(bào)刊、咨詢學(xué)校老師等
（3）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定．公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的臺(tái)法的自由和權(quán)利。所以，要想盡情享受郵輪帶來的快樂，必須遵守郵輪的規(guī)則。
（4）① 遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律． ② 遵守社會(huì)鵝現(xiàn)明，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏現(xiàn)則，將雙壩四作為自己行動(dòng)拍勺準(zhǔn)繃東無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。




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